湖南省邵阳市新邵广益世才学校2024-2025学年七年级下学期期中考试语文试题

《2025年七年级初中语文期中试卷》参考答案 1．C 2．D 3．A 4．示例：早也报，晚也报，潇湘大事看晨报。 5．示例：商家随意改动成语制作广告，虽然能在一定程度上吸引顾客眼球，增强广告的趣味性和记忆点，但这会对汉字的规范使用和传统文化的传承造成不良影响。成语是汉语言文化的瑰宝，随意篡改会误导人们对成语的正确理解和使用，尤其是对青少年的学习危害更大。商家应该在遵守语言规范的前提下，创新广告形式，而不是通过篡改成语来达到宣传目的。 6． 弹琴复长啸 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 朔气传金柝 寒光照铁衣 孤常读书 自以为大有所益 7．C 8．本句运用了打比方和作比较的说明方法， “那么树池里的树，相当于住电话亭”运用了打比方的说明方法，将“树池”比作成“电话亭”，将“绿地里的树”与“树池里的树”进行比较，生动形象地说明树池里的树待遇差，差别巨大。 9． 选择的树种：B 理由：都匀市属于亚热带季风湿润气候，冬无严寒，夏无酷暑，适合悬铃木生长；悬铃木耐寒，抗旱，生长迅速，适应性强，易成活，耐修剪。 10．A 11．“淋湿”原指事物被雨打湿，这里指老人不辞劳苦，不怕脏，不怕累在雨夜中帮我分拣垃圾的行为让我感到愧疚自责。 12．示例： ①不怕苦，不怕脏：下着雨的夜晚，易腐垃圾垃圾发出恶臭，老人专注对垃圾进行分类。 ②忠于职守、工作认真：下雨的夜晚老人仍在忙碌的工作。 ③默默无闻、无私奉献：毫无怨言地帮助他人重新分类，保护环境的干净和卫生 ④慎独慎微，知行合一：在无人处以自己的行为体现自律与坚守。 13．暗示文章中心，老人的行为唤醒我的良知，设置悬念吸引读者的阅读兴趣。 14． “蘸”字，运用拟人手法，生动形象地写出桃花开得繁密，把树枝压弯了后贴着水面的情景，表达了作者喜悦的心情。 15．在“春雨断桥”的小溪上面，架着一条小木桥。雨后水涨，小桥被淹没，游人不能渡过去。这时，柳阴深处，悠悠撑出一只小船来，这就可以继续游赏了。经过断桥的阻碍，这次“游”更富有情趣了。这个“游”字就这样在“不渡”和“撑出”中被表现出来了。 16．D 17．（1）正常语序：蒙以军中多务辞。翻译：吕蒙用军中事务繁多来推托。 （2）断句：永/乃发愤读书。翻译：（傅永）于是发奋读书。 18．示例：吕蒙听从孙权的劝告，认清了学习的重要性，刻苦学习，有目的、有选择性地读书，只学习其中对自己有用的东西，而不是死读书，读死书。 19．认同。理由：“非复吴下阿蒙”指不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了，意在赞赏一个人进步显著。乙文中傅永勇武过人但文化水平低、学识不足，经过发愤读书，广泛涉猎，使其文武双全，成为才干过人的一代良臣。 20． 老马 残忍霸道 拟人 21．示例：老舍《骆驼祥子》→圈点与批注阅读→祥子沉默寡言甚至木讷，心理描写体现了祥子不善言辞的个性。阅读时，注意圈点勾画出描写祥子心理活动的句子，进行批注赏析，以便准确把握人物的性格和深入理解作品的主题。 学科网（北京）股份有限公司 $邵阳广益七年级第二学期期中考试语文试卷 学校:_姓名:_班级:_考号:_ 一、基础知识综合(共21分) (本题9分)下面是一位同学拟写的活动前言,请阅读下面文段,完成下面小题。 家国情怀的基本内涵包括家国同构和仁爱之情,其原点就在“孝”这个字。《说文 老部》:“孝,善事父母者,子承老也。”也就是说,“孝”由“老”字的一半与“子”字组成,这说明上一代与下一代是一体的关系。因此,“孝”体现了中国人一体的观念。“孝”字中所体现的家国观,是中华文明五千年深入精髓的支撑【甲】是中华文化(传承/继承)发展的精魂。在这种观念的影响下,家国一体、天下一家的情怀便产生了。这种情怀使人与人之间平等对待,和睦相处,社会太平,最终孕育出色彩斑_(l n)的中华文化。 家国情怀的文化内涵是“移孝作忠”,把在家尽孝的情感转化为为国尽忠,这是中华儿女亘古不变的情怀,是一种个人对国家的自下而上的道德情感。正因为有着浓郁的家国情怀,岳飞精忠报国,郑成功收复台湾,林则徐虎门销烟,袁隆平研发杂交水稻,邓稼先领导设计“两弹”【乙】他们以身报国至死不_(xi ),他们对国家与人民所表现出来的深情大爱,令后来者只要念及于此,无不(心潮澎湃/慷慨淋漓)。 1.(3分)文段中加点字的注音以及根据拼音书写的汉字,全都正确的一项是( ) A.亘(g n)古 至死不懈 色彩斑澜 B.亘(g ng)古 至死不泄 色彩斑澜 C.亘(g n)古 至死不懈 色彩斑斓 D.亘(g ng)古 至死不泄 色彩斑斓 2.(3分)请结合文意,选择括号内的词语填入文中,全都恰当的一项是( ) A.传承 慷慨淋漓 B.继承 心