3 生活中的大数-【拔尖特训】2025-2026学年二年级下册数学（冀教版·新教材）

三 生活中的大数 第1课时 1000以内的数 习基础进阶 中能力攀升 1.看图数一数，算一算。 4.(探索规律)按规律数数，填一填。 (1) 555560 580 瓜皿四 1007 装100 袋我 (2) 9809901000 (3)402,401,( ),( ),398。 一共有( )根/. (4)750,700,650,( ),( 2.(数感)在计数器上边拨珠边 ) 数数。 5.有一个数，按从小到大的顺序数 (1)一个一个地数，898后面的四 时，它排在500后面，但排在700 个数分别是( ),( 前面，这个数百位上、十位上和个 ( ),( 位上的数字之和是14，且百位与 (2)五个五个地数，980后面的四 个位上的数字相同，这个数可能 个数分别是()，( ）, 是多少？在下面的计数器上画 ( ),( )。 一画。 (3)五十五十地数，550后面的四 个数分别是( ),( 千百十个 千百十个 ( ),( )。 6.(思维过程)乐乐和园园在图书馆 3.小鹿回家。 看一本书，这本书不超过1000页。 362 703 %431 725 根据对话可知，这本书共( )页。 267 756 169 891 我两百页两 我一百页一百页 百页地数， 地数也正好数完， 正好数完。 但比你多数4次。 个位上数字十位上数字百位上数字 相同的数 相同的数相同的数 乐乐 园园 26 三 生活中的大数 第2课时1000以内数的组成与读写 习基础进阶 团能力攀升 1.(数感)写出计数器上的数，并读 4.照样子填数。 一读。 346=300+40+6 (1)865= ++ 百十 个 千 个 (2)903= 位 位位位 位 位位位 5.(生活应用)四个小朋友玩投掷游 写作：( )写作：( 戏，每个小朋友都投了8次且都 读作：( ) 读作：( 投中，你能写出他们的得分吗？ 2.读出或写出下面横线上的数。 0 (1)一台洗衣机的价格是988元。 100, 00 1000 1000. 读作：( ) 。。 (2)石家庄电视塔高二百八十米， 是华北地区最高的钢塔。 )分 )分 写作：( ) 0 0 100 100 3.（自然科善)读一读，填一填。 1000 1000 成年人的身体大约有六百四十 块肌肉和206块骨头，这些骨头主 )分 )分 要是由约78个明确命名的关节 6.哥哥用11颗。在计数器上摆了 控制。 一个三位数，淘气的弟弟悄悄在 其中一个数位上退下1颗。，又 (1)六百四十写作( ),它由 )个十组成。 在另一个数位上拔上1颗。，弟 )个百和( 弟拨出的数可能是多少？ (2)206读作( ),它由2个 ( )和( )个( )组成。 (3)78里面有( )个十；100个 千百十个 ( )合起来是1000。 27 拔尖特训数学（冀教版）二年级下 第3课时 在数位表中表示数 习基础进阶 团能力攀升 1.(算理理解)填一填。 4.用3,0,6三个数字组成不同的三 (1)365由( )个百、( )个 位数。 十和( )个一组成。 (1)能读出“零”的数。 (2)777这个数读作( 百位上的“7”表示( ),十位 上的“7”表示( ),个位上的 “7”表示( )。 (2)不读出“零”的数。 (3)240里面有( )个十；( 个十是630。 2.任选三种图形分别表示1个百、 1个十和1个一，在数位表中画图 形表示217。 5.把4根小棒摆在数位表中，可以 百位 位 个位 表示哪些三位数？ 百位 十位 个位 3.(操作探究)想一想，填一填。 现在表示的数是 ( ),在个位上 再添上1颗珠子 千 百 十 个 位 位 位 位 就是()。 6.(推理意识)根据第一组图形表示 现在表示的数是 （),在( )位 的数，写出其他组图形表示的数。 上再添上1颗珠 百十个 子就是一千。 △口 0△0 位位位位 132 28 三生活中的大数 第4课时 用算盘表示数 习基础进阶 团能力攀升 1.读一读算盘上表示的数，并填一填。 4.(探索规律)先写出每个算盘上表 示的数，再按规律写出第四个数， 并在算盘上画珠表示出来。 由()个百，由( )个( ) 千百十个 千百十个 )个十和和2个( )组成 ( )个一组成的数是( )。 量业童童 ( 的数是( 2.连一连。 千百十个 千百十个 千百十个 百十个 ) ) 5.下面算盘上表示的数是多少？如 325 450 702 果拔去一颗算珠，那么表示的三 位数可能有哪些？ 百十个 百十个 百十个 3.(动手操作)在算盘上表示出下面 各数。 6.★（思维过程）明明在算盘上拨2颗 算珠表示出一个三位数，表示出的 可以是哪些三位数？请写出来。 581 千百十个 蜜多 624 29 拔尖特训 数学（冀教版）二年级下 第5课时 1000以内数的大小比较 习基础进阶 团能力攀升 1.(数感) 4.(生活应用)下面是实验小学一、 我们的数 我们的数 二、三年级的学生数量统计表，其 量比小鸭 量比小鸭 中部分数字不小心被擦掉了。 多得多。 少一些。 小兔 小鸡 一年级 二年级 三年级 我们的数量和 38人 46 人 43 人 500只差不多。 小鸭 (1)学生数量最多的是( 在下表中填入对应的动物名称。 年级。 960只 380只 520只 160只 (2)二年级最少有( )人，三年 级最多有( )人 2.小青蛙回家。（连一连） (3)一年级学生的人数比360多， 嘉蒸感盖 比390少，一年级学生可能有 ( )人 5. 里最大能填几？ 695> 91 466>4☐7 比600 比400 其他数 4 5<443 41<911 大的数 小的数 48747 673>68 6.(思维过程)一个三位数，各个数 位上的数字都不相同，且加起来 497 509 613 318 等于8。这个三位数最大是多少？ 3.在 里填上“>”或“<” 最小是多少？ 505 550 364 463 287( 278 889 886 792 699 1000 100 30 三生活中的大数 第6课时 10000以内的数 习基础进阶 (3)一个整百数，在6000和7000之 1.（数感)接着数。 间，从它开始一百一百地数，数到 (1)2028,2029,( ),( )。 7000正好数6次，这个数是( )。 (2)4020,4010,( ),( (4)如果用算盘表示5028，那么 ( )。 要用到()颗珠子。 2.数一数，拨一拨，画一画。 5.红红在计数器上用珠子表示了 百位 一个数，明明添了一颗珠子后得 增加 1颗 到6528，那么红红原来在计数器 万千有十个珠子万千百十个 上表示的数可能是多少？ 位位位位位 位位位位位 ( 十位 增加 千百十个 1颗 万千百十个 珠子 万千百十个 位位位位位 位位位位位 ( ) 3.填一填。 (1)一千一千地数，9000后面的 6.(恩维过程)用下面的数字卡片能 一个数是（ )。 摆哪些千位上是9的四位数？这 (2)一个一个地数，与9999相邻 些数中，哪个数与10000最接近？ 的数是( )和( )。 0 589 团能力攀升 4.(生话应用)(1)一包复印纸200张， ()包是1000张，( )包是 10000张。 (2)一捆20元的人民币有 100张，共()元，()捆共 10000元。 31 拔尖特训数学（冀教版）二年级下 第7课时 10000以内数的读写与组成 习基础进阶 团能力攀升 1.看图写数、读数。 4.(操作探究)用下面的数字卡片摆 出所有符合要求的四位数。 0057 万 千百十个 万 千 百十个 位位位位位 位位位位位 (1)千位上是5且一个“零”都不 写作：( 写作：( 读的数。 读作：( )读作：( 2.写一写，读一读。 (1)手工课上，老师带领二(3)班 的同学们共折了一千四百九十一 只纸鹤。横线上的数写作 (2)只读一个“零”的数。 ( )。 (2)下图显示的为乐乐今天运动 的步数，这个数读作( 7060 步数 5.算盘上表示的数为()。如果 3.(数感)填一填。 拨去1颗算珠，那么表示的数可 (1)7608里面有( )个千、 能是( )。 )个百和( )个一。 千百十个 (2)由4个千和6个一组成的数 是()。 (3)由8个千、3个百和2个一组 6.(恩维过程)一个数的千位和十位 成的数是()。 上的两个数字的和是10，差是2， (4)由2个千、3个百组成的数是 其余各位上的数字都是0，这个数 (）。 是()或()。 32 三 生活中的大数 第8课时 10000以内数的大小比较 习基础进阶 团能力攀升 1.在○里填上“>”“<”或“=” 4.(地域景观)雾灵山高约2118米， 3909 3099 4876 4875 小五台山比雾灵山高得多，驼梁 山比雾灵山高一些，都山比雾灵 8080 8200 10000 9999 山矮一些。小五台山、驼梁山和 7943 3497 3400 4300 都山分别高约多少米？（填序号） 998) 1000 6504 6045 小五台山 驼梁山 都山 2.(自然科善)下面是我国部分长江 大桥的长度。（单位：米） ①1846米②2882米③2281米 位置武汉 南京 重庆 九江 5.在 里填上合适的数字。 长度1670 6772 1103 7675 (1) 里最大能填几？ 请将这四座桥的长度按从长到短 830<4930 3 353235 的顺序排一排。 5760>5 7045 2<4581 (2) 里最小能填几？ 4 00>4430 6 35>6236 2460<2 7055 2>5572 6.(思维过程)把2518,1852,1285， 3.如图，在计数器上去掉1颗珠子，表 2581这四个数分别填入下面的 示的数要比3550小，应从什么数位 里。（一指向更大的数) 上去掉？下面不正确的是( )。 千百十个 位位位位位 ①千位 ②百位 ③十位 33 拔尖特训数学（冀教版）二年级下 第9课时 算加减(1) 习基础进阶 团能攀升 1.(算法探究)算一算。 5.（生活应用)如图，把1根长竹竿 600-200= 100+300= 插入井底，取出后又把另一端插 420十400= 740-40= 入井底。取出后发现长竹竿中间 60+620= 540-30= 有70厘米的部分没有浸润。这 820-800= 240+600= 根长竹竿长多少厘米？ 170-100= 450+20= 2.在○ 里填上“>”“<”或“=” 520+40 900880-50) 530 3米 6.★小芳家、小明家和书城都在同一 20+800280690-300660 条笔直的路上。他们两家相距多 3.某超市购进270个西瓜，上午售 少米？ 出60个西瓜，下午还剩多少个西 瓜可以出售？ 我家离书城550米。 小芳 我家离书城300米。 小明 7.(思维过程)小马虎在计算一个数 4.(数形结合)边走边算。 加380时，漏算了百位上的3，得 小羊家离草原有480米。 数是680。正确的得数是多少？ 还要走380米到达草原。 0100米200米300米400米480米 (380)()()() 34 三 生活中的大数 第10课时 ▣算加减(2) 习基础进阶 团能力攀升 1.直接写出得数。 4.学校组织一、二年级共210名同 160+70= 350-70= 学去剧院看木偶戏，其中一年级 960+40= 600-40= 有80名同学，男生有50名。二 380-90= 780+90= 年级有多少名同学去看木偶戏？ 2.每张卡片上的两个数的和是多 少？差是多少？ 340和：( 320 和：( 5.商场开展促销活动，消费满800元 60 差：( 80 差：( 可获得一次抽奖机会。 3.(题组训练) 作文大全 古诗词 成语故事 自行车 电扇 电饭锅 吸尘器 330元90元 400元460元 160页 80页 比《作文大全》 (1)买一个吸尘器比买一个电扇 少70页 要多花多少元？ (1)《成语故事》有多少页？ (2)买哪两件不同的商品可以获 得抽奖机会？ (2)《作文大全》比《古诗词》多多 少页？ 6.(思维过程)下面的图形各表示 多少？ (3)《作文大全》和《成语故事》一 △+☐=520☐+○=310 共有多少页？ △+☐+○=740 △=()□=() ○=() 351=3(个)2×3=6（厘米）36-6=30（厘 米)解析：两根彩绳打结连在一起有1个 结，四根彩绳打结连在一起有3个结。打结 处每根彩绳用去1厘米，那么1个结用去 1×2=2(厘米)，3个结用去2×3=6（厘 米)。用四根彩绳的长度和减去打结用的 6厘米，就是现在长彩绳的长度。 4. 20米+ 乐乐家口 口园园家 40米 40十40=80（米）解析：由所画示意图可 知，乐乐多走了2个全程的一半，即他一共 走了2个全程。 5.70+30=100(米)或70-30=40（米） 解析：若小兔家和小鹿家在小羊家的两侧， 则小兔家和小鹿家相距70十30=100（米）； 若小兔家和小鹿家在小羊家的同侧，则小兔 家和小鹿家相距70一30=40（米）。 6.<<>>< 易错分析》 比较长度时忽略长度单位 比较长度时，要结合数和单位两方 面考虑，不能忽略单位只比较数。如比 较1米和75厘米的长短，应先将1米化 成100厘米，再比较。 7.50厘米55厘米5米5米5厘米 8.3+1=4(段)12÷4=3（米）解析：如 图，剪3次共剪成了3+1=4（段），求平均每 段长多少米，就是把12米平均分成4份，求 每份是多少，用除法计算。 本本本⊙ 9.4解析：最后一次爬到顶端不再下滑， 9一3=6（米），前面的6米每次实际爬3 1=2(米)，要爬6÷2=3（次），加上最后一 次，所以爬4次才能爬到竹竿顶端。 三 生活中的大数 第1课时1000以内的数 1.230 2.(1)899900901902(2)985 9909951000(3)600650700750 3.个位上数字相同的数：431,891十位上 数字相同的数：362,267,169百位上数字 相同的数：703,725,756解析：个位上数字 相同的数，就是从右边起第一位上的数字相 同的数；十位上数字相同的数，就是从右边 起第二位上的数字相同的数；百位上数字相 同的数，就是从右边起第三位上的数字相同 的数。 4.(1)565570575(2)950960 970(3)400399(4)600550500 5. 千百十个 千百十个 解析：根据题意，这个三位数的百位上只能 是5或6，当百位上是5时，个位上是5，十 位上是14一5×2=4，此时这个三位数是 545;同理，可得这个数还可能是626。 6.800解析：运用列举法解决，乐乐数： 200,400,600,800;园园数：100,200， 300,…,800。乐乐数4次到800，园园数 8次到800，正好比乐乐多数了4次，所以这 本书共800页。 第2课时 1000以内数的 组成与读写 1.530五百三十205二百零五 2.(1)九百八十八(2)280 3.(1)64064(2)二百零六百 6一(3)7十 4.(1)800605(2)9003 5.341530602431解析：3个百、 4个十和1个一组成341；5个百和3个十组 成530；6个百和2个一组成602；4个百、 3个十和1个一组成431。 6.146,137,326,227,335,245解析：在百 位退下1颗，十位拨上1颗或个位拨上一颗 得到146或137；十位退下一颗，百位拨上 1颗或个位拨上1颗得到326或227；在个 位退下一颗，百位拨上1颗或十位拨上1颗 得到335或245。 第3课时在数位表中表示数 1.(1)365(2)七百七十七7个百 7个十7个一(3)2463 2.画法不唯一，如 百位 十位 个位 △△ 口 000000o 3.419420990十 4.(1)306和603 解析：一个三位数，能读 出“零”，那么0只能在十位上，所以能组成 的三位数有306和603。 (2)360和630解析：一个三位数，不读出 “零”，那么0只能在个位上，所以能组成的 三位数有360和630。 5.400,310,301,220,211,202,130,121, 112,103解析：把4根小棒都摆在百位上， 符合条件的三位数有400；把3根小棒摆在 百位上，符合条件的三位数有310,301；把 2根小棒摆在百位上，符合条件的三位数有 220,211,202;把1根小棒摆在百位上，符合 条件的三位数有130,121,112,103。 6.223331解析：根据第一组，可知一个 △表示100，一个0表示10，一个☐表示1。 据此写出其他组图形表示的数。 第4课时用算盘表示数 1.7577577百-702 3. 581 624 4.605610615620 千百十个 5.469369,419,459,464,468解析：可 以按顺序分别拨去一颗算珠。从百位拨去 一颗下珠是369；从十位拨去一颗上珠是 419;从十位拨去一颗下珠是459；从个位拨 去一颗上珠是464；从个位拨去一颗下珠 是468。 6.505,550,101,110,200,510,501,150, 105,600解析：拨2颗上珠，可以表示505， 550;拨2颗下珠，可以表示101,110,200；拨 1颗上珠、1颗下珠，可以表示510,501,150， 105,600。 1 方法归纳》 用算盘表示数 解决此类问题时，可以动手操作，注 意上珠和下珠表示的数的区别，且要有 序思考，做到不遗漏、不重复。 第5课时 1000以内数的 大小比较 960只 380只 520只 160只 小兔 小鸡 小鸭 3.<< >>>> 4.(1)二解析：因为都是三位数，比较最 高位百位上的数字可得，一年级的学生数量 最少，再比较十位上的数字可得，二年级的 学生数量最多。 (2)460439解析：要求二年级的学生人 数最少是多少，根据题意可得，个位上的数 字最小是0；要求三年级的学生人数最多是 多少，根据题意可得，个位上的数字最大 是9。 (3)368,378或388解析：因为一年级学生 的人数比360多，比390少，根据题意可得， 十位上的数字可能是6,7,8。 5.653866解析：依据数位相 同的数比较大小的方法综合考虑，如695> 91,95>91,所以 里最大填6；再如 466>4 7,百位相同，个位6<7，所以十 位 里的数字要小于6，最大填5。据此 依次解答即可。 6.这个三位数最大是710，最小是107 解析：要使三位数最大，百位上的数字尽可 能大，百位上的数字最大可以是8，十位和个 位上的数字就只能为0，不符合题意，所以百 位上的数字是7，十位上的数字是1，个位上 的数字是0，最大是710；要使三位数最小， 让百位上的数字尽可能小，百位上的数字最 小为1，不能为0，剩余两个数位，十位上的 数字是0，个位上的数字是7，最小是107。 第6课时10000以内的数 1.(1)20302031 (2)400039903980 2.4000 4100 9990 10000 千百十个 位 位位位位 3.(1)10000 (2)999810000 4.(1)550(2)20005 (3)6500解析：可以从7000开始倒数6个 数得到6500。 (4)7解析：用算盘表示5028，千位用 1颗、十位用2颗、个位用4颗，共要用到 1+2+4=7(颗)珠子。 5.5528,6428,6518,6527解析：添上一颗 珠子后是6528，则原数需在表示6528的计 数器上去掉一颗珠子，依次去掉千位、百位、 十位或个位上的一颗珠子，可以得到5528， 6428,6518,6527。 6.9850,9805,9580,9508,9085,9058 9850与10000最接近解析：先确定千位上 是9，接下来确定百位上可以是8,5和0，确 定百位后，剩下的2个数字放在个位和十位 上有2种情况。 第7课时 10000以内数的 读写与组成 1.2115二千一百一十五1400一千四百 2.(1)1491(2)七千零六十 3.(1)768(2)4006(3)8302 (4)2300 4.(1)5700 (2)5070,5007,7050,7005解析：组成的 四位数只读一个“零”，那么至少有一个0在 数的中间。 5.1468468,1368,1458,1418,1467, 1463解析：如果拨去的是一颗下珠就在那 一位上减少1个1，拨去的是一颗上珠就在 那一位上减少1个5。 6.60404060解析：两个数字的和是10， 差是2，这两个数字是6和4，即千位和十位 上是6和4两个数字中的一个，百位、个位 上的数字都是0，则这个数是6040或4060。 第8课时 10000以内数的 大小比较 1.>><>> 2.7675米>6772米>1670米>1103米 3.③ 小五台山 驼梁山 都山 ② ③ ① 5.(1)4 1 67 (2)5348 6. 2518 1285 1852 2581 解析：三个箭头指向的数最大，两个箭头指 向的数第二大，一个箭头指向的数第三大， 没有箭头指向的数最小。所以C是最大的 数2581，A是第二大的数2518，D是第三大 的数1852，B是最小的数1285。 第9课时 口算加减(1) 1.40040082070068051020 84070470 2.<>> < 3.270-60=210(个) 4.28018080 5.3米=300厘米300+300=600（厘米） 600十70=670（厘米）解析：根据题意，长竹 竿的长度是两个井的水深与70厘米的和。 6.550+300=850(米)或550一300=250（米） 解析：小芳家和小明家的位置有两种情况 (如图)：一种是在书城的两侧，则他们两家 相距550十300=850（米）；另一种是在书城 的同一侧，则他们两家相距550一300= 250(米)。 小芳家 书城 小明家 550米 300米 小芳家 小明家300米 书城 550米 方法归纳》 画图解决问题 解决此类问题时，可以借助画图的方 法，使复杂的数量关系直观化、形象化。 7.680+300=980解析：漏算了百位上的 3,即少加了300，在错误的得数上再加 300即可求得正确的得数。 第10课时口算加减(2) 1.2302801000560290870 2.400280400240 3.(1)160-70=90(页)(2)160-80= 80(页)(3)160+90=250（页） 4.210一80=130（名）解析：用两个年级 的总人数减去一年级的人数即可。其中， “男生有50名”是多余条件。 5.(1)460-90=370(元)(2)400+ 460=860(元)860>800买电饭锅和吸 尘器可以获得抽奖机会 6.43090220解析：观察三道算式，发 现第一道、第二道算式都是第三道算式的一 部分。把△十□=520代入第三道算式 中，得○=740-520=220；把○=220代 入第二道算式中，得☐=310-220=90；把 ☐=90代入第一道算式中，得△=520 90=430。 第11课时整理与复习(1) 1.5007五千零七3080三千零八十 2.(1)十四万百(2)千75 6(3)546200 3.(1)69827082(2)34543444 (3)89008800(4)504454 4.(1)0,1,2 解析：千位相同，后两位 24>12,所以百位 <3, 里可以填 0,1,2。 (2)6解析：后三位423>352，则千位 7,最大填6。 (3)6解析：千位相同，后两位25<26，则 百位 >5,最小填6。 5.(1)6050>6005>5060>5006解析：先 确定千位上的数字是6，再考虑5在哪个数位 上能只读一个“零”，再将5和6互换位置即可。 (2)5600,6500(3)6个 6.最大的是9000，最小的是1008解析：表 示的数最大时将9颗珠子都放在千位；表示 的数最小时千位放1颗，剩下的8颗都放在 个位。 第12课时 整理与复习(2 1.9063070730 2.400+600940-80390+400520- 50230-200 3.(1)890一860=30（元）(2)答案不唯 一，如C路线比A路线贵多少钱？ 900 860=40(元) 4.320+210=530(元)530+320= 850(元)解析：根据题意可知，买2台电扇 的钱比买一台榨汁机多210元，2台电扇需 要320+210=530（元），再加上一台榨汁机 的钱，得到一共需要多少钱。 5.1145解析：总字数在1000和2000之 间，确定千位上的数字是1，则百位上的数字 也是1，个位上的数字比千位上的数字大4， 个位上的数字是1十4=5，十位上的数字与 个位上的数字之和是最大的一位数，即是9， 则十位上的数字是9一5=4，总字数 是1145。 6.20030060解析：观察第一组图形 和第三组图形发现，多1个☆，多了900一 700=200,所以☆=200；2个☆和1个○ 是700，所以○=700一200-200=300；同 理，△=460-200一200=60。 4 掷点写数 百位 十位 个位 1 2 3 百位 十位 个位 3 2 百位 十位 个位 2 3 百位 十位 个位 2 3 1 百位 十位 个位 3 2 百位 十位 个位 3 2 1 2.丁丁 3.6解析：丁丁组成的三位数百位上的数 字是5，个位上的数字也是5，丁丁能组成的 最大的三位数是565，最小的三位数是515。 当当要想组成的数比丁丁大，他组成的三位 数百位上的数字最小要是6，所以他最后掷 出的数字只能是6。 4.3解析：丁丁和当当掷出的数字组成的 三位数百位上都是6，个位上分别是4和3， 4>3,丁丁若想获胜，则只需要十位上的数 字不小于3即可，所以他最后掷出的数字最 小是3。 5.(1)个解析：丁丁第一次掷出的数字最 小，应该写在个位上，这样百位上的数字才 有可能大，这个三位数才有可能大，获胜的 可能性才会大。 (2)百解析：当当第一次掷出的数字最 大，应该写在百位上，这样组成的三位数才 有可能大，获胜的可能性才会大。 提分真题集训 1.(1)6420 四 (2)4056 4065 45065067 5607 5760(3)8600 600880606800 2.(1)①解析：千位上的5表示5个千， 即5000；百位上的5表示5个百，即500，相 减即可求出千位上的5比百位上的5多 多少。 (2)②(3)① 4.450+150=600(米)600-180= 420(米)解析：用小明家到公园的距离加 上公园到小强家的距离，再减去小明家到小 红家的距离，即可求出小红家到小强家的 距离。 5.800+900=1700(名)1800>1700能 第三单元整合提升 1.(1)6090,6009,9060,9006解析：要想 四位数只读一个“零”，至少把一个0放在数 的中间。 (2)6900,9600解析：要想四位数一个 “零”也不读，就要把所有的0都放在数的 末尾。 (3)6009解析：最接近几千的数，如果千 位上也是几，那么其他数位上的数字要从小 到大依次排列。 2.4104解析：这个数在4000和5000之