精品解析:安徽合肥市肥西宏图中学2025-2026学年高一下学期4月阶段检测历史试题

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2026-04-13
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) 合肥市
地区(区县) 肥西县
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文件大小 399 KB
发布时间 2026-04-13
更新时间 2026-04-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-13
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内容正文:

2025----2026学年度(下)高一年级 历史学科第一次段考试卷 考试时间:75分钟 分值:100分 一、单项选择题(每题3分,共60分) 1. 下列作为研究古巴比伦王国历史,其史料价值最高的是 A. 《汉穆拉比法典》 B. 《荷马史诗》 C. “十二铜表法” D. 胡夫金字塔 2. 波斯国王大流士一世宣称:“凡我给他们的一切命令,他们都遵行不误。”波斯帝国在国家治理方面的特色是( ) A. 实行职业世袭等严格的等级制度 B. 法老之下设置专门处理政务的官员 C. 国王是整个政权核心和最高主宰 D. 通过封君封臣制度加强上下级联系 3. 率先在两河流域建立了一批城市国家,成为这一地区古代文明奠基者的是 A. 波斯人 B. 古巴比伦 C. 亚述帝国 D. 苏美尔人 4. 约在公元前4千纪后期,西亚两河流域出现了居民密集的聚落,兴起了很多以城为中心的小国。稍后,尼罗河流域、印度河流域、黄河流域、爱琴海地区等,都先后诞生了文明,出现与两河流域类似的、并立的小国。这可用来说明 A. 西亚文明发展程度最高 B. 西亚文明影响范围广泛 C. 古代文明具有多元特征 D. 古代各个文明独立发展 5. 公元前334年,马其顿国王亚历山大起兵东征,吞并波斯,入侵印度。他们一边征战,一边收集资料绘制地图,并与当地哲人交往。据此可知,亚历山大东征( ) A. 保证了帝国的长治久安 B. 推动了人类地理学的进步 C. 有利于东西方文化交流 D. 导致亚洲被希腊文化同化 6. 雅典伯利克里执政时期的五百人会议是处理日常事务的最高行政机关,它由10个地区部落按抽签法各选50人组成,50人为一组,轮换执政;陪审法庭是日常司法机关,陪审员由抽签产生,所有公民都可担任。这种制度的特点是 A. 轮番而治 B. 民主监督 C. 三权分立 D. 政教合一 7. 据考古发现,公元前9000年至公元前8000年时,西亚人已发明了燧石镰刀,还有成排的用于储藏麦粒的地窖。这反映了当地 A. 私有制的形成 B. 社会分工的出现 C. 手工业的发展 D. 原始农业的发展 8. 苏美尔文明历来被西方学者认为是两河流域最早出现的文明,也是世界上最早的文明。苏美尔文明被冠以诸多的“第一”,比如第一个发明文字。苏美尔人发明的文字是( ) A. 楔形文字 B. 象形文字 C. 腓尼基文字 D. 拉丁字母 9. 下列各项中,与古印度文明密切相关的是( ) A. 汉谟拉比法典 B. 阿拉伯数字 C. 掷铁饼者 D. 金字塔 10. 希腊化时代指从公元前330年波斯帝国灭亡到公元前30年罗马征服托勒密王朝为止的一段中近东历史时期。下列历史人物对"希腊化时代"的到来影响最大的是( ) A. 亚历山大 B. 伯利克里 C. 查士丁尼 D. 查理曼 11. 马其顿国王亚历山大在东侵的过程中逐渐建立起地跨欧亚非三大洲的帝国。为巩固统治,他推行的措施有 ①基本沿袭了波斯帝国的行省制 ②设置财政监察官,总掌铸币大权 ③实行政教合一的君主专制政体 ④重用希腊人,积极推广希腊文化 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 12. “领主的领主不是我的领主”“附庸的附庸不是我的附庸”。这表明() A. 领主在自己的领地上有独立的权力 B. 封君封臣制度下权力分散 C. 国王是最大的封建领主 D. 封君与封臣之间等级森严 13. 有学者认为,“从地理分布看,早期农业与畜牧业文化主要集中在北纬60度以内的温带与亚热带具有水源的地区,特别是一些大河流域,因此那里也是最早的文明发祥地。”该学者旨在说明( ) A. 早期农业和畜牧业同时产生于古代大河流域 B. 文明发展受到社会经济因素和交通条件影响 C. 古代文明独立发展且表现出明显的多元特征 D. 农业和畜牧业对人类文明产生具有重要作用 14. 库西(1340-1397年),法国贵族,简历如下:1340年出生,领地在法国,有城堡家臣和武装。1355-1365年,参加英法百年战争,法国战败,成为英国人质,后成为英王女婿,英王赏赐他封地;1367年,他在新领地上解放农奴;1369年,参与教廷与世俗贵族的战争;1382年,以高超的谈判能力,帮助法王平息了巴黎市民暴动。由此可知当时欧洲 A. 农奴制度趋于解体 B. 缺乏民族国家观念 C. 市民壮大压制国王 D. 教权有时高于王权 15. 1170年,英王亨利二世给林肯城特许状:“任何人在林肯城城内按土地保有权购买土地,保有之达一年零一日,无人反对……则予将准许此人在将来安然保有此项土地”,该史料可用于研究( ) A. 封君封臣制度 B. 西欧的城市自治 C. 庄园与农奴制度 D. 王权和教权并立 16. 在中世纪的西欧,庄园的主要产业是农业,劳动者主要是各种不同身份的依附农民。同时,庄园中建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施,有的大庄园还有一些手工业作坊及专职手工业者,可以生产各种生活必需品和工具。这反映了中世纪西欧( ) A. 封建剥削方式发生了变化 B. 以家庭为单位从事生产和经营 C. 社会生产力获得巨大发展 D. 庄园经济具有自给自足的特点 17. 波斯国王大流士一世统治初期,用于大宗国际贸易、流通于统治阶层的是官方发行的“大流克”金币,允许行省自行铸造银币。帝国制定了官方度量衡体系,被征服地区如埃及依旧使用本土度量衡。据此判断波斯帝国( ) A. 地跨欧、亚、非三大洲 B. 实现了文化的繁荣统一 C. 国家治理崇尚自由放任 D. 采用灵活措施发展经济 18. 俄罗斯与乌克兰爆发冲突以来,俄乌关系引发世界关注。下列关于中古时期俄罗斯的说法,不正确的是 A. 发端于9世纪建立的基辅罗斯 B. 深受拜占庭帝国的影响 C. 基辅罗斯一度是东欧最强大的国家 D. 17世纪末成为地跨欧亚非的庞大帝国 19. 某一国家盛行伊斯兰教,商人拥有能在逆风中航行的商船,从印度输入米、棉及蔗糖,从唐帝国进口丝绸,首都巴格达因此成为当时世界重要的大都会。该国家是( ) A. 笈多帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 桑海帝国 D. 古罗马帝国 20. 7世纪中期,日本在全国范围内将贵族奴隶主的私有土地一律收归国家所有,变为公地王土,部民转化为王民,国家赐给大夫以上官僚贵族以一定数量的土地和人口,称为“食封(俸禄)”。这一做法( ) ①仿效了唐朝的统治方式 ②仿行了中国的分封制度 ③促进了中央集权制的建立 ④打击了幕府的政治势力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、材料题 21. 阅读材料,回答问题。 材料一 材料二  在四大文明古国(古埃及、古巴比伦、古代中国、古印度)及希腊、玛雅民族的神话故事里,都有大洪水甚至洪水灭世的传说,只是原因和过程不尽相同。古代希伯来人和古代希腊人也有类似的洪水传说,其源头是苏美尔神话。在苏美尔人的泥版文书上,人们发现了故事的最早版本,后通过史诗《吉尔伽美什》被古代希伯来人继承,并传到古希腊人那里,于是就有了流传至今的洪水传说。中国古代也有“大禹治水”神话传说,但显然与上述神话差异较大。 ——摘编自《世界文明探源》 材料三  历史上的诸文明并不是封闭的体系,它本身在不断地变动,同时各文明之间也在不断地交流。……文明的交流,使各文明创造的成果在短期内即为人类共享,而不必再去重新发明,因此使人类文明前进的步伐大大加快,这是使人类文明进步的重要原因。文明的交流并不是一帆风顺的,它时常要遇到各种阻碍、挫折、冲突,这也就是文明发展进程有时不能快捷,反而延缓的重要原因。 ——马克垚《世界文明史(上)》 (1)写出材料一地图中2、4古代文明的名称,并指出两者的一个不同点。 (2)根据材料二,指出古代早期文明的特点。 (3)根据材料三,并结合所学知识,指出古代文明交流的方式,以及谈谈你对古代文明的认识。 22. 城市自治与社会变迁 材料一 琅城是法国北部一个比较富裕的工商业城市,为了摆脱主教高德理的统治,12世纪初,琅城的居民凑了一大笔赎金,向高德理和国王路易六世买回了城市的自治权。但是,高德理背信弃义,又要重新统治琅城。居民闻讯十分愤怒,1112年,居民发动起义,成立“公社”,杀死高德理等人。1128年,路易六世向琅城颁发特许状(如图 ),承认城市自治权力和工商特权,明确市民的权利和义务。 材料二11~12世纪,除原来罗马帝国时期的老城市外,西欧各地在城堡、主教堂、大修道院附近地区出现了许多新兴城镇。如英国的约克和法国的奥尔良,意大利的佛罗伦萨、热那亚等。在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中,市民阶级形成了,并从中进一步分化出手工业者、商人和银行家。广大西欧城市开展了争取自治权利的斗争,并制定自己的法律,建立自己的武装,向封建王权和各级封建主发起挑战。一些城市中,如法国的巴黎、英国的牛津和剑桥还建立了大学,成为著名的大学城。到14~15世纪,从西欧封建社会内部发展起来的新兴城市的中等阶级,已经与封建社会制度水火不容,成为欧洲反封建王权的强大革命力量。 ——摘编自侯建新《西欧城市的兴起》 (1)根据材料一,概括琅城获得自治权的方式。 (2)根据材料一、二,并结合所学知识,分析新兴城市出现带来的影响。 23. 阅读材料,完成下列要求。 材料 9-13世纪是西欧封建庄园的兴盛时期。庄园是自给自足的自然经济单位,以农业生产为主,兼顾林、牧、副渔业生产以及生活用品、生产工具和武器的制造等手工业生产。只有极少数庄园不能生产的必需品,如盐、铁等,才到外面去购买。庄园生产的目的,是为领主及其侍从提供消费资料,同时也为农奴养家糊口提供必需的生活资料。大约从12、13世纪开始,由于商品货币经济的发展,庄园制度日益被新的经济形式代替走向瓦解,庄园的经营管理形式逐渐由领主直接生产经营管理过渡到间接土地资产管理。 ----摘编自郭应霞《西欧中世纪庄园的经营管理》 依据材料并结合所学中世纪欧洲的相关知识,拟定一个论题,并进行简要阐述。(要求:论题明确,史论结合,表述清晰) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025----2026学年度(下)高一年级 历史学科第一次段考试卷 考试时间:75分钟 分值:100分 一、单项选择题(每题3分,共60分) 1. 下列作为研究古巴比伦王国历史,其史料价值最高的是 A. 《汉穆拉比法典》 B. 《荷马史诗》 C. “十二铜表法” D. 胡夫金字塔 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知研究古巴比伦王国历史,其史料价值最高的当数其国王颁布的法典即《汉穆拉比法典》,A项正确;《荷马史诗》是古代希腊的文化典籍,B项错误;“十二铜表法”是古代罗马的第一部成文法,C项错误;胡夫金字塔是古代埃及法老的陵墓,D项错误。 2. 波斯国王大流士一世宣称:“凡我给他们的一切命令,他们都遵行不误。”波斯帝国在国家治理方面的特色是( ) A. 实行职业世袭等严格的等级制度 B. 法老之下设置专门处理政务的官员 C. 国王是整个政权核心和最高主宰 D. 通过封君封臣制度加强上下级联系 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知这是本质题,据材料关键信息可知准确时空是:古代(波斯帝国)。根据材料及所学可知,题干中大流士一世宣称“凡我给他们的一切命令,他们都遵行不误”,体现了国王的绝对权威。波斯帝国实行君主专制制度,国王集军、政、神权于一身,是国家政权的核心和最高主宰,C项正确;职业世袭的严格等级制度是古印度种姓制度的典型特征,并非波斯帝国的治理特色,排除A项;“法老”是古埃及国王的称号,波斯帝国的最高统治者称“国王” ,排除B项;封君封臣制度是中世纪西欧封建社会的典型政治制度,波斯帝国并未采用这一制度,而是通过行省制、统一货币和度量衡等方式加强中央集权,排除D项。故选C项。 3. 率先在两河流域建立了一批城市国家,成为这一地区古代文明奠基者的是 A. 波斯人 B. 古巴比伦 C. 亚述帝国 D. 苏美尔人 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学内容可知,率先在两河流域建立了一批城市国家,成为这一地区古代文明奠基者的是苏美尔人,故选D;ABC与题意不符,排除。 4. 约在公元前4千纪后期,西亚两河流域出现了居民密集的聚落,兴起了很多以城为中心的小国。稍后,尼罗河流域、印度河流域、黄河流域、爱琴海地区等,都先后诞生了文明,出现与两河流域类似的、并立的小国。这可用来说明 A. 西亚文明发展程度最高 B. 西亚文明影响范围广泛 C. 古代文明具有多元特征 D. 古代各个文明独立发展 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料“西亚两河流域出现了居民密集的聚落,兴起了很多以城为中心的小国。稍后,尼罗河流域、印度河流域、黄河流域、爱琴海地区等”,可知古代文明的产生有多个代表,并非一个,呈现出多元特征,C项正确;“最高”表述绝对,排除A项;材料未涉及西亚文明的影响,排除B项;材料涉及的是文明的产生,不能体现出独立发展,排除D项。故选C项。 5. 公元前334年,马其顿国王亚历山大起兵东征,吞并波斯,入侵印度。他们一边征战,一边收集资料绘制地图,并与当地哲人交往。据此可知,亚历山大东征( ) A. 保证了帝国的长治久安 B. 推动了人类地理学的进步 C. 有利于东西方文化交流 D. 导致亚洲被希腊文化同化 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:马其顿王国统治时期。根据材料他们一边征战,一边收集资料绘制地图,并与当地哲人交往。可以推出亚历山大东征有利于东西方文化交流,C项正确。亚历山大东征带有侵略性,不法保证了帝国的长治久安,排除A项;根据材料并与当地哲人交往,排除B项;导致亚洲被希腊文化同化不符合史实,亚洲部分地区文化受到影响,而没有同化,排除D项。故选C项。 6. 雅典伯利克里执政时期的五百人会议是处理日常事务的最高行政机关,它由10个地区部落按抽签法各选50人组成,50人为一组,轮换执政;陪审法庭是日常司法机关,陪审员由抽签产生,所有公民都可担任。这种制度的特点是 A. 轮番而治 B. 民主监督 C. 三权分立 D. 政教合一 【答案】A 【解析】 【详解】根据“50人为一组,轮换执政”、“陪审员由抽签产生,所有公民都可担任”可知所有公民都有机会进入五百人会议或陪审法庭,这体现了轮番而治的特点,故选A;五百人会的成员并不是进行民主监督,排除B;CD均无法体现,排除。 7. 据考古发现,公元前9000年至公元前8000年时,西亚人已发明了燧石镰刀,还有成排的用于储藏麦粒的地窖。这反映了当地 A. 私有制的形成 B. 社会分工的出现 C. 手工业的发展 D. 原始农业的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知,“燧石镰刀”的发明,有助于加快农作物的收割速度,“地窖”的出现则反映出农产品产量增长且出现剩余。再结合材料时代背景信息分析,可知材料信息反映了当地原始农业的发展,所以D正确;材料内容没有体现“私有制的形成”,所以A错误;材料没有涉及“社会分工”,所以B错误;材料没有体现“手工业的发展”,所以C错误。 8. 苏美尔文明历来被西方学者认为是两河流域最早出现的文明,也是世界上最早的文明。苏美尔文明被冠以诸多的“第一”,比如第一个发明文字。苏美尔人发明的文字是( ) A. 楔形文字 B. 象形文字 C. 腓尼基文字 D. 拉丁字母 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是古代西亚。结合所学知识可知,苏美尔人发明的是楔形文字,它是世界上最古老的文字之一,这与题干中苏美尔文明被冠以诸多“第一”相契合,比如第一个发明文字,且符合其作为两河流域早期文明代表的地位,A项正确;象形文字是古埃及人于公元前3200年左右在尼罗河流域创造的图画式文字,与苏美尔文明无直接关联,排除B项;腓尼基文字由地中海东部的腓尼基人于公元前1050年发展而来,是字母文字的前身,但出现时间晚于楔形文字,排除C项;拉丁字母源于希腊字母,经由伊特鲁里亚人传入罗马,形成于公元前7世纪后,与苏美尔发明文字无关,排除D项。故选A项。 9. 下列各项中,与古印度文明密切相关的是( ) A. 汉谟拉比法典 B. 阿拉伯数字 C. 掷铁饼者 D. 金字塔 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代(印度)。根据材料可知,阿拉伯数字最初由古印度人发明,后由阿拉伯人传向欧洲,之后再经欧洲人将其现代化,人们以为是阿拉伯人发明的,所以称其为“阿拉伯数字”,它与古印度文明密切相关,B项正确;《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的法律汇编,是最具代表性的楔形文字法典,排除A项;《掷铁饼者》是古希腊雕刻家米隆于约公元前450年雕刻的青铜雕塑,取材于希腊的现实生活中的体育竞技活动,排除C项;金字塔是古埃及法老的陵墓,是古埃及文明的象征之一,反映了古埃及国王的无限权力以及古埃及在建筑、数学等方面的高超水平,排除D项。故选B项。 10. 希腊化时代指从公元前330年波斯帝国灭亡到公元前30年罗马征服托勒密王朝为止的一段中近东历史时期。下列历史人物对"希腊化时代"的到来影响最大的是( ) A. 亚历山大 B. 伯利克里 C. 查士丁尼 D. 查理曼 【答案】A 【解析】 【详解】依据材料“希腊化时代指从公元前330年波斯帝国灭亡到公元前30年罗马征服托勒密王朝为止的一段中近东历史时期”,结合所学可知,亚历山大对“希腊化时代”的发展,起到了促进作用,A项正确;伯利克里是雅典民主政治黄金时期的执政官,影响较小,排除B项;查士丁尼、查理曼执政时期,对希腊化时代影响较小,排除CD项。故选A项。 11. 马其顿国王亚历山大在东侵的过程中逐渐建立起地跨欧亚非三大洲的帝国。为巩固统治,他推行的措施有 ①基本沿袭了波斯帝国的行省制 ②设置财政监察官,总掌铸币大权 ③实行政教合一的君主专制政体 ④重用希腊人,积极推广希腊文化 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学内容可知,亚历山大为了巩固统治采取的措施包括基本沿袭了波斯帝国的行省制,设置财政监察官,总掌铸币大权,重用希腊人,积极推广希腊文化。①②④符合题意,故选D;亚历山大没有建立政教合一的君主专制政体,排除包含③的ABC。 12. “领主的领主不是我的领主”“附庸的附庸不是我的附庸”。这表明() A. 领主在自己的领地上有独立的权力 B. 封君封臣制度下权力分散 C. 国王是最大的封建领主 D. 封君与封臣之间等级森严 【答案】B 【解析】 【详解】材料反映的是封君封臣制度,这是以土地关系为纽带,通过层层分封而形成的,附庸只承认自己直接受封的人为封主,对自己封主的封主则没有臣属关系,封建主作为领主,在自己的领地内独立行使权力,造成权力分散,容易形成割据势力,故选B;ACD表述正确,但不是对材料的准确解读,排除。 13. 有学者认为,“从地理分布看,早期农业与畜牧业文化主要集中在北纬60度以内的温带与亚热带具有水源的地区,特别是一些大河流域,因此那里也是最早的文明发祥地。”该学者旨在说明( ) A. 早期农业和畜牧业同时产生于古代大河流域 B. 文明发展受到社会经济因素和交通条件影响 C. 古代文明独立发展且表现出明显的多元特征 D. 农业和畜牧业对人类文明产生具有重要作用 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是古代世界。根据材料可知,早期农业与畜牧业文化集中的地区是最早的文明发祥地,这表明了农业和畜牧业对于人类文明的产生有着重要作用,是人类文明产生的重要基础,该项符合材料主旨,D项正确;材料只是说早期农业与畜牧业文化集中在大河流域等地区,但并没有提及早期农业和畜牧业是“同时”产生于古代大河流域,“同时产生”在材料中缺乏依据,属于无中生有,排除A项;材料重点强调的是早期农业与畜牧业文化分布地区和文明发祥地的关系,并没有提到交通条件对文明发展的影响,“交通条件”在材料中未涉及,排除B项;材料没有体现古代文明“独立发展”以及“多元特征”,材料主要围绕农业与畜牧业文化分布和文明发祥地展开,并非论述文明发展的独立性和多元性,排除C项。故选D项。 14. 库西(1340-1397年),法国贵族,简历如下:1340年出生,领地在法国,有城堡家臣和武装。1355-1365年,参加英法百年战争,法国战败,成为英国人质,后成为英王女婿,英王赏赐他封地;1367年,他在新领地上解放农奴;1369年,参与教廷与世俗贵族的战争;1382年,以高超的谈判能力,帮助法王平息了巴黎市民暴动。由此可知当时欧洲 A. 农奴制度趋于解体 B. 缺乏民族国家观念 C. 市民壮大压制国王 D. 教权有时高于王权 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】库西是法国贵族,法国战败后成为英王女婿,并在新领地上解放农奴参与教廷与世俗贵族的战争,后帮助法王平息了巴黎市民暴动。由此可知,库西没有民族国家观念,即当时欧洲缺乏民族国家观念,故B正确;材料不是强调农奴制度趋于解体,故A错误;材料没有市民的信息,故C错误;材料不是说教权和王权的关系,故D错误。 15. 1170年,英王亨利二世给林肯城特许状:“任何人在林肯城城内按土地保有权购买土地,保有之达一年零一日,无人反对……则予将准许此人在将来安然保有此项土地”,该史料可用于研究( ) A. 封君封臣制度 B. 西欧的城市自治 C. 庄园与农奴制度 D. 王权和教权并立 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问句,可知是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是:1170年英国。根据材料“特许状”等信息可知,国王给城市颁布特许状,保障城市居民自由等特权,是城市自治运动兴起的反映,因此材料史料可以用来研究西欧的城市自治,B项正确;封君封臣制度是中世纪西欧封建社会的一种政治和社会关系体系,通过土地分封和人身依附将封君与封臣联系起来,双方形成以权利和义务为纽带的契约关系‌,与材料中的“城市”“特许状”无关,排除A项;庄园与农奴制度是中世纪西欧社会的基础经济组织形式,其核心特点包括自给自足的经济体系、农奴对领主的人身依附关系、劳役地租为主的剥削方式以及庄园的独立行政司法权‌,主要在农村实行,排除C项;王权和教权并立是中世纪欧洲的基本特征,与材料中的“特许状”无关,排除D项。故选B项。 16. 在中世纪的西欧,庄园的主要产业是农业,劳动者主要是各种不同身份的依附农民。同时,庄园中建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施,有的大庄园还有一些手工业作坊及专职手工业者,可以生产各种生活必需品和工具。这反映了中世纪西欧( ) A. 封建剥削方式发生了变化 B. 以家庭为单位从事生产和经营 C. 社会生产力获得巨大发展 D. 庄园经济具有自给自足的特点 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“不同身份的依附农民”“建有住宅、教堂、磨坊、马、仓库等设施”“手工业作坊及专职手工业者”等信息并结合所学知识可知,西欧庄园具有自给自足的特点,D项正确;A项材料并未反映,排除A项;庄园经济采取集体劳动的方式,排除B项;材料并未反映生产力获得巨大发展,排除C项。故选D项。 17. 波斯国王大流士一世统治初期,用于大宗国际贸易、流通于统治阶层的是官方发行的“大流克”金币,允许行省自行铸造银币。帝国制定了官方度量衡体系,被征服地区如埃及依旧使用本土度量衡。据此判断波斯帝国( ) A. 地跨欧、亚、非三大洲 B. 实现了文化的繁荣统一 C. 国家治理崇尚自由放任 D. 采用灵活措施发展经济 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:波斯帝国时期。据材料可知,从货币上官方与行省的不同安排,以及度量衡上官方标准与尊重本土习惯相结合的做法,可以看出波斯帝国在经济管理方面不是一刀切,而是根据不同情况采取了灵活的措施,以促进经济的发展,D项正确;题干中所描述的货币和度量衡相关内容,无法得出波斯帝国的疆域范围地跨欧、亚、非三大洲,排除A项;材料主要围绕经济方面的货币和度量衡措施展开,没有提及文化繁荣统一相关内容,排除B项;官方发行金币以及制定官方度量衡体系,说明国家在经济管理上还是有一定的规划和掌控的,并非自由放任,排除C项。故选D项。 18. 俄罗斯与乌克兰爆发冲突以来,俄乌关系引发世界关注。下列关于中古时期俄罗斯的说法,不正确的是 A. 发端于9世纪建立的基辅罗斯 B. 深受拜占庭帝国的影响 C. 基辅罗斯一度是东欧最强大的国家 D. 17世纪末成为地跨欧亚非的庞大帝国 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知,俄罗斯帝国是地跨欧亚两洲的大帝国,俄国成为地跨欧亚大帝国是在18—19世纪,D项错误,符合题意;ABC三项均正确,不符合题意。故选D项。 19. 某一国家盛行伊斯兰教,商人拥有能在逆风中航行的商船,从印度输入米、棉及蔗糖,从唐帝国进口丝绸,首都巴格达因此成为当时世界重要的大都会。该国家是( ) A. 笈多帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 桑海帝国 D. 古罗马帝国 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(阿拉伯帝国)。根据材料及所学知识,阿拉伯帝国盛行伊斯兰教,首都是巴格达,阿拉伯商人是东西方交流的使者,B项符合题意,B项正确;笈多帝国位于印度,首都不是巴格达,也不信仰伊斯兰教,排除A项;桑海帝国位于非洲,首都不是巴格达,排除C项;古罗马帝国不盛行伊斯兰教,首都也不是巴格达,排除D项。故选B项。 20. 7世纪中期,日本在全国范围内将贵族奴隶主的私有土地一律收归国家所有,变为公地王土,部民转化为王民,国家赐给大夫以上官僚贵族以一定数量的土地和人口,称为“食封(俸禄)”。这一做法( ) ①仿效了唐朝的统治方式 ②仿行了中国的分封制度 ③促进了中央集权制的建立 ④打击了幕府的政治势力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“7世纪中期,日本在全国范围内将贵族奴隶主的私有土地一律收归国家所有,变为公地王土,部民转化为王民,国家赐给大夫以上官僚贵族以一定数量的土地和人口”可知,反映的是日本大化改新时期的历史信息,日本仿照唐朝制度推行改革,唐朝当时实行均田制、官僚政治,①项正确;日本在大化改新时期建立的是中央集权体制,并非分封制,②项错误;“将贵族奴隶主的私有土地一律收归国家所有”“部民转化为王民”打击了贵族奴隶主对经济和人口的控制,从而促进了中央集权制的建立,③项正确;幕府政治是12世纪末在日本逐渐建立的,④项错误;B项正确,排除ACD项。故选B项。 二、材料题 21. 阅读材料,回答问题。 材料一 材料二  在四大文明古国(古埃及、古巴比伦、古代中国、古印度)及希腊、玛雅民族的神话故事里,都有大洪水甚至洪水灭世的传说,只是原因和过程不尽相同。古代希伯来人和古代希腊人也有类似的洪水传说,其源头是苏美尔神话。在苏美尔人的泥版文书上,人们发现了故事的最早版本,后通过史诗《吉尔伽美什》被古代希伯来人继承,并传到古希腊人那里,于是就有了流传至今的洪水传说。中国古代也有“大禹治水”神话传说,但显然与上述神话差异较大。 ——摘编自《世界文明探源》 材料三  历史上的诸文明并不是封闭的体系,它本身在不断地变动,同时各文明之间也在不断地交流。……文明的交流,使各文明创造的成果在短期内即为人类共享,而不必再去重新发明,因此使人类文明前进的步伐大大加快,这是使人类文明进步的重要原因。文明的交流并不是一帆风顺的,它时常要遇到各种阻碍、挫折、冲突,这也就是文明发展进程有时不能快捷,反而延缓的重要原因。 ——马克垚《世界文明史(上)》 (1)写出材料一地图中2、4古代文明的名称,并指出两者的一个不同点。 (2)根据材料二,指出古代早期文明的特点。 (3)根据材料三,并结合所学知识,指出古代文明交流的方式,以及谈谈你对古代文明的认识。 【答案】(1)名称:2处为西亚(两河流域)文明,4处为古希腊文明。 不同点:前者建立了君主专制制度,后者产生了民主政治。 (2)特点:世界各文明之间既有相似性,又有多元性;不同文明之间互相交流、互相影响。 (3)方式:暴力冲突、和平交往。 认识:古代文明由于历史条件和地理环境的不同,多元文明共存,文明之间可以相互吸收、借鉴,使文明得以延续。我们应尊重不同文明的发展,加深对不同文明的认同感,培养开放意识,世界意识。 【解析】 【小问1详解】 名称:本小问要求写出地图中2、4古代文明的名称,主要根据地图的位置分析得出。解题思路如下表: 材料关键信息 推理过程 名称 地图2的位置 西亚→两河流域 西亚(两河流域)文明 地图4的位置 地中海东部→古希腊 古希腊文明 不同点:本小问要求比较得出不同点,主要从政治角度分析得出。 【小问2详解】 特点:本小问要求指出古代早期文明的特点,可以从世界早期文明的区别和联系角度去概括。解题思路如下表: 材料关键信息 推理过程 特点 都有大洪水甚至洪水灭世的传说,只是原因和过程不尽相同。古代希伯来人和古代希腊人也有类似的洪水传说 洪水传说的同异→世界各文明的共性和个性 世界各文明之间既有相似性,又有多元性 其源头是苏美尔神话。在苏美尔人的泥版文书上,人们发现了故事的最早版本,后通过史诗《吉尔伽美什》被古代希伯来人继承,并传到古希腊人那里 洪水传说的传承→不同文明之间的联系 不同文明之间互相交流、互相影响 【小问3详解】 方式:本小问要求指出古代文明交流的方式,需要提取材料三的关键信息并结合所学。解题思路如下表: 材料信息和所学 推理过程 方式 它时常要遇到各种阻碍、挫折、冲突和帝国形成的史实 冲突、波斯、罗马等帝国的扩张→暴力冲突 暴力冲突 结合所学的中国的丝绸之路等史实 丝绸之路上的商贸文化交往→和平交往 和平交往 认识:本小问要求小结对古代文明的认识,主要从文明的关系和文明的发展等角度展开分析。解题思路如下表: 材料关键信息和所学 推理过程 认识 历史上的诸文明并不是封闭的体系,它本身在不断地变动,同时各文明之间也在不断地交流 文明产生和关系→文明的多元性→共存互鉴 古代文明由于历史条件和地理环境的不同,多元文明共存,文明之间可以相互吸收、借鉴,使文明得以延续。 文明的交流并不是一帆风顺的,它时常要遇到各种阻碍、挫折、冲突,这也就是文明发展进程有时不能快捷,反而延缓的重要原因 文明的交流和发展→尊重文明的多样性和世界意识 我们应尊重不同文明的发展,加深对不同文明的认同感,培养开放意识,世界意识。 22. 城市自治与社会变迁 材料一 琅城是法国北部一个比较富裕的工商业城市,为了摆脱主教高德理的统治,12世纪初,琅城的居民凑了一大笔赎金,向高德理和国王路易六世买回了城市的自治权。但是,高德理背信弃义,又要重新统治琅城。居民闻讯十分愤怒,1112年,居民发动起义,成立“公社”,杀死高德理等人。1128年,路易六世向琅城颁发特许状(如图 ),承认城市自治权力和工商特权,明确市民的权利和义务。 材料二11~12世纪,除原来罗马帝国时期的老城市外,西欧各地在城堡、主教堂、大修道院附近地区出现了许多新兴城镇。如英国的约克和法国的奥尔良,意大利的佛罗伦萨、热那亚等。在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中,市民阶级形成了,并从中进一步分化出手工业者、商人和银行家。广大西欧城市开展了争取自治权利的斗争,并制定自己的法律,建立自己的武装,向封建王权和各级封建主发起挑战。一些城市中,如法国的巴黎、英国的牛津和剑桥还建立了大学,成为著名的大学城。到14~15世纪,从西欧封建社会内部发展起来的新兴城市的中等阶级,已经与封建社会制度水火不容,成为欧洲反封建王权的强大革命力量。 ——摘编自侯建新《西欧城市的兴起》 (1)根据材料一,概括琅城获得自治权的方式。 (2)根据材料一、二,并结合所学知识,分析新兴城市出现带来的影响。 【答案】(1)金钱赎买;武装暴动;与封建主谈判。 (2)推动工商业发展和资本主义萌芽;推动市民阶层和资产阶级的形成;推动市民文化的形成和世俗大学的产生,促进文化教育事业发展;促进资产阶级革命的开展和封建制度的瓦解 【解析】 【详解】(1)根据“琅城的居民凑了一大笔赎金,向高德理和国王路易六世买回了城市的自治权”、“居民发动起义”、“路易六世向琅城颁发特许状(如图 ),承认城市自治权力和工商特权”得出金钱赎买;武装暴动;与封建主谈判。 (2)根据“在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中,市民阶级形成了”得出推动工商业发展和资本主义萌芽;推动市民阶层和资产阶级的形成;根据“广大西欧城市开展了争取自治权利的斗争,并制定自己的法律,建立自己的武装,向封建王权和各级封建主发起挑战”得出推动市民文化的形成和世俗大学的产生,促进文化教育事业发展;根据“从西欧封建社会内部发展起来的新兴城市的中等阶级,已经与封建社会制度水火不容,成为欧洲反封建王权的强大革命力量”得出促进资产阶级革命的开展和封建制度的瓦解 23. 阅读材料,完成下列要求。 材料 9-13世纪是西欧封建庄园的兴盛时期。庄园是自给自足的自然经济单位,以农业生产为主,兼顾林、牧、副渔业生产以及生活用品、生产工具和武器的制造等手工业生产。只有极少数庄园不能生产的必需品,如盐、铁等,才到外面去购买。庄园生产的目的,是为领主及其侍从提供消费资料,同时也为农奴养家糊口提供必需的生活资料。大约从12、13世纪开始,由于商品货币经济的发展,庄园制度日益被新的经济形式代替走向瓦解,庄园的经营管理形式逐渐由领主直接生产经营管理过渡到间接土地资产管理。 ----摘编自郭应霞《西欧中世纪庄园的经营管理》 依据材料并结合所学中世纪欧洲的相关知识,拟定一个论题,并进行简要阐述。(要求:论题明确,史论结合,表述清晰) 【答案】示例: 论题:中世纪西欧庄园具有相对的封闭性和独立性。 论述:中世纪西欧庄园既是一个经济生产组织,也是一个社会组织。庄园内封建领主自营土地由农奴耕种,收入归领主所有,农民可从庄园领主处领取份地,自耕自收,并向领主交纳租税;封建领主庄园内既能够进行粮食生产,也能够进行食物加工制作,体现了经济上的自给性,同时,庄园内不仅有领主住宅还有教堂、牧师住宅,说明能够进行宗教活动,满足庄园内基本的精神需求。这些都使庄园能够相对独立地存在于社会之中,与外界的联系较弱。 综上所述,中世纪的西欧庄园,融经济自给、宗教活动为一体,具有相对的封闭性和独立性。 【解析】 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题,时空是中世纪欧洲。首先,阅读材料,拟定论题,根据材料“庄园是自给自足的自然经济单位,以农业生产为主,兼顾林、牧、副渔业生产以及生活用品、生产工具和武器的制造等手工生产”可以得出观点:中世纪西欧庄园具有相对的封闭独立性。 其次,结合材料和所学中世纪西欧庄园发展的史实分析阐述,如据材料“庄园是自给自足的自然经济单位,以农业生产为主,兼顾林、牧、副渔业生产以及生活用品、生产工具和武器的制造等手工业生产”并结合所学知识可得出中世纪西欧庄园既是一个经济生产组织,也是一个社会组织。庄园内封建领主自营土地由农奴耕种,收入归领主所有,农民可从庄园领主处领取份地,自耕自收,并向领主交纳租税;封建领主庄园内既能够进行粮食生产,也能够进行食物加工制作,体现了经济上的自给性。结合所学知识可知,庄园内不仅有领主住宅还有教堂、牧师住宅,说明能够进行宗教活动,满足庄园内基本的精神需求。这些都使庄园能够相对独立地存在于社会之中,与外界的联系较弱。 可见,中世纪的西欧庄园,融经济自给、宗教活动为一体,具有相对的封闭性和独立性。最后,总结归纳,完成表述。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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