第二单元 图形大变身(二) 第3课时 蜗牛的家-【学亦练】2025-2026学年二年级下册数学作业课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件聚焦二年级下册第二单元第3课时“蜗牛的家”，核心知识点为长方体的面（数量、形状）、展开折叠及滚动中的面变化。课堂导入结合文具、钟表等实物插图创设情境，从观察长方体盒子入手，通过描面、拆折、滚动等活动搭建从具体到抽象的学习支架，帮助学生逐步理解立体图形特征。 其亮点是以“蜗牛的家”生活情境为载体，通过“选一选面的数量形状”“画不同面”“连制作步骤”等活动，培养学生的几何直观与空间观念（数学眼光），以及通过操作推理长方体展开与折叠关系的推理意识（数学思维）。学生能在动手操作中直观感知立体图形，教师可借助情境化活动提升教学互动性与有效性。

第二单元 二年级数学（下册） 一步一学 亦学亦练 1 第二单元 第3课时　蜗牛的家 2 选一选。 1．制作“蜗牛的家”所用的长方体盒子，有（　　）个面。 ①4 ②6 ③8 2．把长方体盒子的每个面描下来，得到的图形大多是（　　）。 ①圆形 ②长方形 ③三角形 3．把长方体盒子拆开（不剪断），画上图案后再折回去，折好后还是（　　）。 ①长方体 ②圆柱 ③球 ② ② ① 第3课时　蜗牛的家 3 画一画。 1．请在下面画出长方体“蜗牛的家”的3个不同的面（长方形）。 画出3个大小不同(或两组相同)的长方形即可。 第3课时　蜗牛的家 4 2．把长方体盒子沿一个方向滚动，第一次滚动印出的面是长方形，第二次滚动印出的面是正方形，在下面的方框中画出第三次滚动印出的面。 第一次滚动印出的面 第二次滚动印出的面 第三次滚动印出的面 第3课时　蜗牛的家 连一连。 把制作“蜗牛的家”的步骤和对应的操作连起来。 第一步 第二步 第三步 画上图案再贴回盒子 描出长方体盒子的每个面 先描出长方体的第一个面 第3课时　蜗牛的家 6 7 $