口语交际：即兴发言&习作：家乡的风俗-【跳跳熊·预习教练】2025-2026学年六年级下册语文课堂笔记（统编版）

口语交际 即兴发言 没有事先准备而进行的当众讲话。 生活中有些场合，需要进行即兴发言。如： ◇班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。 ◇学校作文比赛获奖，老师让你即兴发表获奖感言。 ◇开班会时，主持人临时请你说一说平时应该怎样珍惜粮食、拒绝浪费。 ◇参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。 ◇放学回家的路上，遇到电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机 去学校”的看法。 这些情况下的即兴发言，由于时间紧迫，事先没有太多准备的时间，需要 即兴发言的特点。 我们迅速组织语言，临场发挥。 即兴发言的要求。 先快速打个腹稿，根据场合、对象等，想想要讲哪几点，先讲什么，后讲 什么，哪一点需要多讲几句。再把自己想表达的意思逐条说清楚。语气要自然， 态度要大方。 班里事先准备一些即兴发言的题目，每个同学抽签选一个话题，稍作准 备，然后作即兴发言。 之后全班交流：谁的即兴发言精彩？哪些地方值得大家借鉴？自己的发言 还有哪些地方需要改进？ ©提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么， 提示本次口语交际的重点，也是 打腹稿时要重点考店的地方。 重点说什么。 ◎注意说话的场合和对象。 交际指导 1.现场组织，准备发言。班级可以模拟生活场景，准备一些发言题目，让同学们每人抽签选择一个话 题，稍作准备，然后即兴发言。 2.打好“腹稿”，临场发挥。要根据场合对象、气氛等，迅速组织语言，想想要讲哪几点，先讲什么，后 讲什么，哪些内容需要多讲。再把想要表达的意思逐条说清楚。 3.交流讨论，学习借鉴。发言之后交流讨论谁的即兴发言精彩，哪些地方值得大家学习，哪些地方还需 要修改。 19 习作 家乡的风俗 “离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方 都有自己的风俗习惯。 乐快年 春节拜年 正月十五赏花灯、猜灯谜 除夕夜包饺子 子饺包厂 灯花闹 你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗 活动的经历。本次习作任务。 如果是介绍一种风俗，写之前，先查阅资料或问问长辈，深入了解这种 风俗，想一想这种风俗的主要特点是什么，可以分几个方面介绍，重点介绍什 需要详写的部分。 么。在介绍的时候，可以适当写写自己对这种风俗的实际体验。 可以略写的部分。 如果是写自己参加风俗活动的亲身经历，则可以把这种风俗的特点或来历 自然地穿插在合适的地方，如，“听爸爸说，这个习俗大有来历呢…”或“我 略写风俗的特点或来历。 查资料得知，元宵象征着…”，然后重点描写活动现场的情况和自身的感受。 详写。 如果你对这种风俗习惯有自己的看法，也可以表达出来。 写好以后和同学分享，根据同学的意见进行修改、完善。如果有条件，可 以将全班同学的习作集中在一起，编成一本民俗作品集。 20