内容正文:
《预习教练》
月日班级:
2送元二使安西
课前预习单
姓名:」
必预习老师上课没有时间讲的内容
一读古诗·预习字词
1.(朗读古诗)将古诗朗读一遍,并尝试读出节奏感。
送元二使安西
[唐]王维
渭城/朝雨/浥轻尘,
客舍/青青/柳色新。
劝君/更尽/一杯酒,
西出/阳关/无故人。
2.(读准字音)读一读下列诗句与多音字。
wèi zhao yi
she
(1)渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
(2)多音字:
rchao(朝代)
shě(舍得)
朝
舍
Lzhāo(朝阳)
she(宿舍)
3.(理解词义)读一读下列字词及其意思,再带着你的理解去读一读古诗。
(1)使:出使。
(2)朝雨:早晨下的雨。
(3)浥:湿润,沾湿。
(4)故人:老朋友。
二读古诗·整体感知
4.根据下列诗句的意思写出古诗原句。
送元二使安西
渭城早上的雨润湿了路面的尘土,
客舍旁的柳树显得格外青翠、清新。
>劝你再干了这一杯酒吧,
>等一路向西出了阳关,那里就再也没
有老朋友了。
选预习老师上课不讲的拓展内容
选读一·作者简介
王维(701?一761),字摩诘,汉族,河东蒲州(今山西运城)人。王维是盛唐诗人
的代表,有“诗佛”之称。苏轼评价他:“诗中有画,画中有诗。”今存诗400余首,重要
诗作有《相思》《山居秋暝》等。
—六年级下一45
预习好,举手高
用跳跳熊《预习教练》
选读二◆写作背景
该诗写的是王维送别朋友元二去西北边疆时所作。安西是唐代为统治西域地区
而设立的安西都护府的简称,治所在今新疆库车附近。元二奉朝廷之命出使安西都护
府,王维到渭城为他饯行,所以作了这首诗。
选读三·文学常识
诗词曲中常见的意象
柳树:以折柳表惜别。
鸿雁:书信(“雁足”“鱼雁”等也指书信)。
月亮:对月思亲,引发离愁别绪,思乡之愁。
选读四·课外拓展
己亥杂诗·其五
[清]龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
释义:满怀无限离愁正对着白日西下,扬鞭东去从此辞官奔赴天涯。落花纷纷绝
不是无情飘落,化作春泥愿培育更多的新花。
别董大·其一
[唐]高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
释义:黄云漫天,太阳光昏暗朦胧,北风劲吹,大雪纷纷,群雁向南飞去。不要担心
前路茫茫没有知心朋友,天下哪一个人不认识您呢?
渡荆门送别
[唐]李白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
释义:(我)乘船远渡到荆门之外,去楚地漫游。山随着平旷的原野的出现而消失,
长江流入辽远无际的原野。月亮倒映在水中,犹如从天上飞来一面明镜,云霞多变,形
成海市蜃楼的美景。我还是喜爱故乡的水,不远万里来送我的行舟。
46一六年级下阅—16表里的生物
一读课文预习字词
3.吠狗吠吠叫
脆
干脆清脆
拦阻拦遮拦
恶凶恶丑恶
蟋蟋蟀
蟀蟋蟀
二读课文整体感知
6.①父亲的怀表为什么会响
②父亲的表里有个生
物③表里有一个小蝎子
三读课文评价人物
8.“我”是一个天真、执着、好奇心强的孩子。
17*他们那时候多有趣啊
二读课文整体感知
5.(1)①老师是真人②在家里上学③每个孩子
学的内容都不一样
(2)①他们在校园里笑啊,喊啊②他们一起坐在
课堂里上课,一块儿回家③他们学的功课一样,
写作业时可以互相帮助,有问题还可以互相讨论
三读课文感悟主题
6.示例:玛琪羡慕和向往过去的学习方式,讨厌她现
在的学习方式。
古诗词诵读
1采薇(节选)
二读诗歌整体感知
4.昔我往矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
行道迟迟,载渴载饥。
我心伤悲,莫知我哀!
2送元二使安西
二读古诗整体感知
4.渭城朝雨浥轻尘,
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,
西出阳关无故人。
3春夜喜雨
二读古诗整体感知
4.好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
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一六年级下—
4早春呈水部张十八员外
二读古诗整体感知
4.天街小雨润如酥,
草色遥看近却无。
最是一年春好处,
绝胜烟柳满皇都。
5江上渔者
二读古诗整体感知
4.江上往来人,
但爱鲈鱼美。
君看一叶舟,
出没风波里。
6泊船瓜洲
二读古诗整体感知
4.京口瓜洲一水间,
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,
明月何时照我还。
7游园不值
二读古诗整体感知
4.应怜屐齿印苍苔,
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,
枝红杏出墙来。
8卜算子·送鲍浩然之浙东
二读诗词整体感知
4.水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?
眉眼盈盈处。
才始送春归,又送君归去。
若到江南赶上春,千万和春住。
9浣溪沙
二读诗词整体感知
4.游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。山下
兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子
规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!
休将白发唱黄鸡。
10清平乐
二读诗词整体感知
4.春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处,
唤取归来同住。春无踪迹谁知?除非问取
黄鹂。百啭无人能解,因风飞过蔷薇。