10 青山处处埋忠骨-【跳跳熊·预习教练】2025-2026学年五年级下册语文课堂笔记（统编版）

10 青山处处埋忠骨 主题概括◇本文主要描写了毛主席在听闻爱子毛岸英牺牲的噩耗后，内心极度痛苦、煎熬，几经踌躇后， 最终决定将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜，表现了毛主席作为一位父亲的真实感情和身为国家领导人的伟大 胸怀。 课文由两部分组成，这两个部分所二 描述的事件是发生在不同时间的。 (中南海，毛主席的卧室。交代事情发生的地点和主要人物。 2写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员 peng ni 德怀拟定①的电报。【段导读】毛主席收到了耒自朝鲜前线的电报。 mou 了[我们今日7时已进入防空洞②，毛岸英同3个参谍在房子内。Ⅱ 电报用简练的语 言概括出毛岸英 时敌机4架经过时，他们4人已出来。敌机过后，他们4人返回房 ▲栖牲的经过。 子内，忽又来敌机4架，投下近百枚燃烧弹，命中房子，当时有二 名参谋跑出，毛岸英及高瑞欣未及跑出被烧死。其他无损失。] 语文要素：动作 【段导读】写电报的主要内容，陈述了毛岸英栖牲的大体经过。 描写，表现出毛 主席失去爱子之 4从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接 ·后无比悲痛的 心情。 着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了儿次。[岸英是毛主席最心爱 的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们 写了毛主席回忆 起岸英和自己一 冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联 次次分离的原 因，从中反映出 岸英的革命成卡 历程。 思维导图 痛失爱子 爱子牺牲 极度悲痛 青山处处埋忠骨 伟人的胸怀 电报是否回国安葬 常人的情感 艰难抉择 朝鲜 请求葬在朝鲜 批示 青山处处埋忠骨 何须马革裹尸还 本文作者年维佳，选作课文时有改动。 ①〔拟定〕起草制定。 ②〔防空洞〕为了防备敌人空袭而挖掘的供人躲避或储存物品用的洞。 ③〔参谋〕军队中参与指挥部队行动、制定作战计划的干部。 65 心理描写，突出 留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。]那一次次的分离， 了毛主席内心极 度痛苦，他不愿 岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会…“岸英！ 相信儿子已经回 不来了的现实。 岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁①地喃喃②着。∥ 语文要素：语 言、动作、神态 【段导读】写毛主席失去爱子无比悲痛的心情。 描写，表现了毛 第一部分(1~4)：写毛主席看到电报后无比悲痛的心情。 主席作为一位普 通的父亲，无法 二 接受失去爱子的 现实，心中悲痛 5秘书走了进来。 万分，难以 言表。 6“主席，志愿军司令部来电请示中央军委，是否将岸英的遗骨运 回国内。”秘书凑近毛主席，轻声说，“朝鲜方面向主席表示慰问③，说 岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，请 求把岸英安葬在朝鲜。” 【段导读】交代了志愿军司令部来电请示是否将岸英的遗骨运回祖国，而朝鲜方面 语文要素：动 请求把岸英安葬在朝鲜，两者的意见产生了分歧。 作、神态描写， 表现出当时的毛 主席很想见儿子 7毛主席不由自主④地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中 最后一面，他的 内心是希望爱子 的遗骨可以归 的悲痛，目光中流露出无限的眷恋⑤。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作 葬的。 繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我 心理描写，直接 写出了毛主席希 望再见儿子一 见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所 面，这是一位父 亲最直实的成 情。 ①〔情不自禁〕抑制不住自已的感情。文婚毛主席控制不住自己的感情，减着岸英的名字。 造句：面对汹通澎美的太海，我（协图禁）地欢呼起来。 ②〔喃喃〕连续不断地小舞说话的声音。 ③〔慰问〕用话或物品安慰问候（辛苦的人或困苦的人）。 ④〔不由自主〕由不得自己；控制不了自己。 ⑤〔眷恋〕（对自己喜爱的人或事物）深切地留恋。 66 思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席， 语文要素：语言描 shu ▲写，毛主席的这番 就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我 话表明他同意将毛 岸英和其他志愿军 的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 烈士一起安葬在朝 【段导读】写面对两种选择时，毛主席的矛盾心理和最后作出将毛岸英的遗骨葬在 鲜，体现出毛主席 不搞特殊化的思想 朝鲜的艰难决定。 境界，那一刻他想 chou 到的不仅是自己和 8秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌 儿子，还有国家和 人民。 c 曙了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不 an 语文要素：动作、 能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书 神态描写，再次反 映出他内心的痛苦 将电报记录稿放在上面。【段导读】写毛主席鉴字时强烈的心理斗争。 和抉择的艰难。 9第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过 字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 【段导读】写毛主席强忍悲痛在电报上写下批示。 ge (O青山处处埋忠骨，何须马审裹尸还。∥ 第二部分(5~0)：毛主席在面对毛岸英的遗骨是否归葬这一问题时，内心经历了 艰难的抉择，最后作出了将爱子葬于朝鲜的决定。 会认的字 姓彭 拟人 参谋 奔赴 特殊 踌躇 踌躇 黯然 革命 peng 公 mou fù shu chou chu an ge 彭 拟 谋 赴 殊 踌 躇 黯 革 会写的字 彭氏 模拟谋反 祥瑞 锻炼 炼钢 眷恋 赴约 姓彭 拟定阴谋 瑞雪 锻造 锻炼 眷念 奔赴 cho(朝向) 朝 zhao(朝阳) 彭拟谋瑞锻炼眷赴 in(不禁) 等nn(等令) 搞殊尊签踌躇革 搞好 殊荣 尊称签证 踌躇 踌躇 变革 搞鬼 悬殊尊贵 签收踌躇不前踌躇满志革命 课后题 第一部分写毛主席看到有关毛岸英在朝鲜牺牲的电报后，心情无比悲痛。第二部分写毛主席在面对毛岸英 遗骨是否归葬这一问题时，内心经历了艰难的状择，最后作出了将爱子葬于朝鲜的决定。 ®默读课文，说说课文的两个部分分别写了什么内容。少 @从课文中找出描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界，再有感情地朗读 课文。 ①语言、动作和神态描写：“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。②动作、 67 神态描写：毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷 恋。③动作描写：毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 通过这些描写我体会到毛主席失去儿子后悲痛欲绝的心情，以及他作出扶择时的艰难与不舍。 圈在抗美援朝战争中，无数英雄儿女为了保家卫国浴血奋战，他们被称为“最可爱的人”。 查找资料，结合这些人物的故事，说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。 【参考答案】这句话的大意是：革命者既然将整个身心都奉献给祖国，那死后遗体是否归葬 家乡便不重要了，即便长眠在异国土地上也没什么。它既是对毛岸英牺牲后卡眠朝鲜这一 情况的概括，也是抗美援朝战争里为国捐躯英雄儿女的真实写照。如，黄继光用胸膛堵住 敌人地堡的机枪射孔，为部队攻克高地牺牲；邱少云严守潜伏纪律，被烈火焚身却纹丝不 动，最终壮列栖牲。他们的事迹都诠释了这句话的含义。 本课知识梳理 会认 的字 黯（àn) (黯然)（黯淡）（黯黑）（黯然失色）（黯然神伤） 彭(péng) 12画 (姓彭)（彭氏） 拟(ni) 7画 × (虚拟)（拟订）（模拟）（拟物）（无可比拟） 谋(mou) 11画 讠 (参谋)（计谋）（谋略）（谋划）（自谋生计） 瑞(rui) 13画 (瑞雪)（祥瑞）（祥云瑞气）（瑞雪兆丰年） 锻(duan) 14画 车 (锻炼)（锻造）（锻工）（锻压）（锻件） 炼(ian) 9画 火 (炼字)（炼钢）（锻炼）（炼油）（千锤百炼） 眷(juan) 11画 目 (眷恋)（家眷）（眷注）（眷顾）（三亲六眷） 会写 9画 的字 赴(fù) 走 (奔赴)（赴约）（赴宴）（赴会）（赴汤蹈火） 搞(gǎo) 13画 扌 (搞好)（搞笑）（搞定）（搞活）（搞清楚） 殊(shu) 10画 百 (殊荣)（殊勋）（特殊）（悬殊）（殊途同归） 尊(zun) 12画 寸 (尊重)（尊严）（尊长）（尊卑）（尊老爱幼） 签(qian) 13画 (签到)（签名）（标签）（签收）（签字） 踌(chou) 14画 (踌躇)（踌躇不前） 躇(chú) 18画 (踌躇)（踌躇满志） 革(gé) 9画 革 (皮革)（改革）（革新）（制革）（马革裹尸） ni ding can mou sǔnshi duan lian ging búzi jin wei wen juan lian 听写 拟定 参谋 损失 锻炼 情不自禁 慰问 眷恋 词语 benfù fan mang te shu zun zhong qian zi xia yi shi chou chú 奔赴 繁忙 特殊 尊重 签字 下意识 踌躇 近义词 拟定 制定 慰问 安慰 眷恋 留恋 踌躇 犹豫 反义词 尊重 轻视 踌躇 一果断 情不自禁 无动于衷 词语 (拟定)的电报 (无限)的父爱 (无限)的眷恋 搭配 (黯然)的目光 (若有所思)地说 (情不自禁)地喃喃着 好词语 积累 词语 表示拿不定主意的词语：踌躇犹豫迟疑 观望不前举棋不定 积累 徘徊不前 瞻前顾后优柔寡断左右为难不知所措 犹豫不决 68