语文园地-【跳跳熊·预习教练】2025-2026学年五年级下册语文课堂笔记（统编版）

语文园地 I交流平台I 本单元的课文很有特点，不仅内容有意思，而且语 言风趣幽默。我们可以从内容和语言表达两个方面耒感受风趣和幽默。 杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章， 你来我往，真是巧妙。 《手指》一文，作者用风趣的语言，展现了五个鲜明 的手指形象，让我们想到生活中类似的人。 《童年的发现》中的“我”被老师误会的时候，用自 我调侃的语言安慰自己，令人忍俊不禁。 |词句段运用 先点出要描述的事物或人的样子和特点，再用另一种相似的人或事物进行形象化的描述。 体会下面句子表达的特点，再选择一种情景说一说。 ◇他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左 膀右贷，片刻不高麦整限霜曲转瘦湾料鲜鞋它们收人物 ◇这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间 攀缘、等行。作辛：整修动复动作灵巧的群子北作很于在树干问早华、等行价 游子回到家乡 雨点儿落在窗玻璃上 云朵在天空飘荡 示例：一位漂泊多年的游子回到家乡，就像漂泊在外的乌儿终于归了巢，心中满是欢喜与温馨。 雨点儿真调皮，僻僻啪啪地落在窗玻璃上，像小精灵在跳舞。 云朵在天空中悠闲地飘荡着，就像在轻松地逛街。 @读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。 但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按 弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫 143 他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页； 要进门了，叫他揿电铃。 这段话采用了先概括后举例的表达方法，先说明大拇指“最肯吃苦”，再列举了六个关于大拇指肯吃 苦的事例。这样写的好处是中心突出，意思清楚。 奶奶家养了三只小猫，小白猫最淘气。例如它总是跳到桌子上，按墙上的电灯开关，见灯一闪一闪 的，它就开心地喵喵叫：我的作业本常常印着几朵小梅花，准是它干的：叠好的衣服被甩得满地都是，准是 它干的；鱼缸里的小鱼不见了，准是它吃掉了；花盆碎了一地，准是它弄的；新买的围巾不见了，准是它 藏的。 书写提示 楷书四大家：颜真卿（颜体）、欧阳询（欧体）、柳公权（柳体）、赵孟频（赵体）。 颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏 雄壮、大气磅礴的特点。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形 容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。《颜勤礼碑》是其代表作之一。 点画饱满。 太 逾 序 序 内松外紧。 君 为秦王 君 部 军 作 將 筋肉丰满， 精 加 自 弟 撇轻捺重。 泰軍作 太 天 学 士 用 太子 部为天册 又 浦 横轻竖重。 颜真卿《颜勤礼碑》（局部）》 |日积月累|（关于“为人“的名言） 明白，通晓，懂得。 。君子喻于义，小人喻于利。 《论语》 君子懂得的是义：小人懂得的是利。忧伤、惊慌的样子。 ⊙君子坦荡荡，小人长戚戚。 《论语》 君子的心怀总是平坦宽广，小人却经常局促忧愁。 回恻隐之心，仁之端也。 《孟子》 同情之心是仁的萌芽。 ⊙多行不义，必自毙。 《左传》 不义之事做多了，一定会自受其害。 羞耻之心。⊙人有耶，则能有所不为。 《朱子语类》 人有了羞耻之心，有的事情就不会去做。 144