4 梅花魂-【跳跳熊·预习教练】2025-2026学年五年级下册语文课堂笔记(统编版)

2026-04-15
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教辅
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级下册
年级 五年级
章节 4*梅花魂
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.07 MB
发布时间 2026-04-15
更新时间 2026-04-15
作者 陕西助力文化传媒有限公司
品牌系列 预习教练
审核时间 2026-04-15
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来源 学科网

内容正文:

梅花视 默读课文,说说果文写了外祖父的娜九件事,现子 感情,再和同学交流你对题目的理 主题概括·本文的作者回忆了童年时代的经历,表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。 「故乡的梅花又开了。一年一度,那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花, 总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。∥倒叙 第一部分(1):由梅花引出对外祖父的回忆 2我出生在东南亚的星岛,从小和外祖父生活在一起。外祖父 出自唐代王维《九 年轻时读了不少经、史、诗、词,又能书善画,在星岛文坛颇负盛 月九日忆山东兄 弟》;出自王维 名。我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在花梨木大交椅上,一 、《山中送别》;出 遍又一遍、不厌其烦地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异 +自北宋秦观《浣溪 沙》 客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似第一次落泪是读诗 梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落 词时流泪,外祖父 心中涌动的是对家 sai 在我的腮边、手背。这时候,我会拍着手笑起来:“外公哭了!外公 乡、对亲人的 怀念 哭了!”老人总是摇摇头,长长地叹一口气,说:“莺儿,你还小呢, 不懂!”【段导读】写外祖父教“我”诗词时,读到思乡的句子时会落泪 “不甚在意”与 ▲“分外爱惜”形成 了外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。唯独 对比,突出了外祖 父对这幅墨梅图极 书房里那一幅老干虬枝的墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。 其珍爱。 我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,尔被泰错,表现生 墨梅图在外祖父心 祖父顿时拉下脸来。有生以来,我第一次听到他训斥我母亲:“孩子 中的重要地位。 dian 要管教好,这清白的梅花,是能污①的吗?”训罢,便用刀片轻轻 rma(抹脸) 抹{mǒ(抹黑) 刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气,我 【mò(抹墙) 思维导图 想起外祖父 吟诗落泪 珍爱墨梅图 梅花魂 回忆外祖父 思国伤怀 爱国心 赠墨梅图 送梅花手绢 理解外祖父 本文作者陈慧瑛,选作课文时有改动。 ①〔玷污〕弄脏使有污点。多用于比喻。文中指“我”把墨梅图弄脏了。 13 心理描写,通过心里又害怕又奇怪:二幅画而已,有什么稀罕的呢? “我”心里的疑 【段导读】写因为“我”弄脏墨梅图,外祖父罕见地发了脾气。 问,留下悬念,引 人深思。 4有一天,母亲忽然跟我说:“莺儿,我们要回中国去!” 5“干吗要回去呢?” 6“那儿才是我们的祖国啊!” 写出了“我”听到 妈妈说要回国时喜 7哦!祖国,就是那拥有长江、黄河、万里长城的地方吗?我欢 悦的心情,也反映 了“我”对祖国的 呼起来,小小的心充满了欢乐。 祖国的象征 热爱之情。 8可是,我马上想起外祖父,我亲爱的外祖父。我问母亲:“外公 省略号在这里表示 走吗?” 语意未尽。母亲 的言外之意是“外 9“外公年纪太大了…” 公不能跟我们一起 回中国去”。 (0我跑进外祖父的书房,老人正躺在藤椅上。我说:“外公,您也 回祖国去吧!” ((想不到外祖父竞像 外祖父第二次落泪 小孩子一样,鸣鸣鸣地 是因为不能回国,哭了起来 内心痛楚。 【段导读】第4~11自然段写 “我们”要回祖国,外祖父因年龄大 不能回国而伤心流泪。 (2离别的前一天早 上,外祖父早早地起了 “郑重”一词形象 地表现了外祖父的 床,把我叫到书房里, 态度,从侧面写出◆zhèng 了外祖父对墨梅图 重①地递给我一卷白杭 的珍爱。 绸包着的东西。我打开 一看,原来是那幅墨梅 图,就说:“外公,这不 是您最宝贵的画吗?” (3“是啊,莺儿,你要 好好保存!这梅花,是 ①〔郑重〕审慎,严肃。近义词:慎重反义词:随便 14 我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈对比,将梅花与考 的花进行比较,突 是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最出梅花坚强、不惧 有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人 寒冷的品格。 借花喻人,赞美中 物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌①,从来都是顶天立华民族有气节的 地②,不肯低头折节③。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样 人物。 bing 的境遇里,总要有梅花的秉性④才好!” 指出一个中国人, 要有梅花的秉性。 【段导读】第12~13自然段写离别的前一天,外祖父送“我”墨梅图,赞美了梅花 和她所代表的民族精神。 用环境描写衬托外 (4回国的那一天正是元旦,虽然热带是无所谓隆冬的,但腊月 祖父因不能归国而 悲痛的心情 sou ma liao 天气,毕竟也凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。风撩乱了老人 平日梳理得整整齐齐的银发,我觉得外祖父一下子衰老了许多。 【段导读】写外祖父因不能回到祖国而一下子衰老了许多,表现了外祖父渴望回到 祖国的心情 语文要素:细节描 写,第三次落泪是 (与船快开了,母亲只好狠下心来,拉着我登上大客轮。想不到眼 ▲因为不能回国,内 心痛楚。三次落 juan 泪,表现了外祖父 含泪水的外祖父也随着上了船,递给我一块手绢 雪白的细亚麻 对祖国、对故土的 思念和热爱。 布上绣着血色的梅花。∥ 【段导读】第14~15自然段写离别当天,外祖父到船上送“我”绣着梅花的手绢。 第二部分(2~15):回忆关于外祖父的五件事,反映了一位华侨老人对祖国的眷恋之情。 (6当年的我,还过于稚嫩,并不懂得,我带走的,岂止是我慈爱 ▲语文要素:写出了 的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅?我带走的,是身在异国的华外祖父思念家乡 qi 春恋祖国的情感。 juan 侨老人一颗眷恋⑤祖国的赤子心啊!∥ 第三部分(16):点出外祖父寄托在墨梅图和梅花中的爱国情怀。 会认的字 腮边虬枝 玷污 郑重 秉笔凉飕飕数码 撩逗手绢 外侨 眷恋 sai giu dian zheng bing sou ma juan giao juan 腮虬 玷 郑 秉飕码 撩绢 侨 眷 ①〔欺凌〕欺负;凌辱。 ②〔顶天立地〕头顶苍天,脚踏大地。形容形象伟大,气概豪迈。 ③〔折节〕屈服。文中指我们中华民族出了许多有气节的人,他们从不向敌方低头屈服。 ④〔秉性〕性格。文中指梅花有品格,有灵魂,有骨气。 ⑤〔眷恋〕(对自己喜爱的人或事物)深切地留恋。 造句:故乡的山水,故乡的一草一木,无一不让我(眷恋)和想象。 15 本课知识梳理 腮(sdi) (腮边)(抓耳挠腮) 虬(qiú)(虬枝)(虬龙) 玷(diàn)(玷污)(玷辱) 郑(zheng) (郑重)(郑重其事) 会认 秉(bing) (秉性)(秉公) 飕(sou) (凉飕飕) 的字 码(mǎ)(起码)(编码) 撩(Iiao) (撩动)(撩拔) 绢(juan) (手绢)(绢本) 侨(qiao) (华侨)(侨居)》 眷(juan) (眷恋)(亲眷)(眷顾)(家眷)(眷属) 偶尔 偶然 爱惜—珍惜 顿时 一立刻 训斥 批评 近义词 慈祥 慈爱 稀罕 稀奇 秉性 本性 眷恋 留恋 偶尔—经常 爱惜—糟蹋 训斥一夸奖 稀罕 平常 反义词 郑重 随便 欺凌 保护 低头折节 不屈不挠 (朵朵冷艳、缕缕幽芳)的梅花 (冰凉)的泪珠 (清白)的梅花 (慈祥)的外祖父 (宝贵)的画 (眷恋祖国)的赤子心 (雪白)的细亚麻布 (血色)的梅花 语搭配 (有气节)的人物 (呜鸣鸣)地哭了起来 (早早)地起了床 好词语 (郑重)地递 梳理得(整整齐齐) 一(颗)泪珠 积累 一(幅)墨梅图 一(卷)白杭绸 一(块)手绢 词语积累 表示温度的ABB式词语:凉飕飕冷冰冰 凉丝丝 暖洋洋 暖烘烘 热腾腾热乎乎 1.每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自 在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落 在我的腮边、手背。 好句 2.这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样, 积累 愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、 最有骨气的! 3.一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好! 16

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