9 古诗三首-【跳跳熊·预习教练】2025-2026学年五年级下册语文课前预习单（统编版）

坠坠落下坠 膛胸膛枪膛 截截断截止 二读课文整体感知 6.武松不听店家劝告，趁酒劲上景阳冈 武松和猛虎恶斗，打死了老虎 三读课文评价人物 7.示例：武松拿起碗，一饮而尽，叫道：“这酒好 生有气力！主人家，有饱肚的买些吃酒。” 我从这个句子中读出了武松的豪爽。 8.示例：武松给我留下了英勇无畏的印象。 7*猴王出世 二读课文整体感知 5.示例：①仙胞 ②石猴 ③钻进去寻个源头出来而不伤身体者为 猴王 ④进洞后全身而出 三读课文评价人物 6.示例：石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫 道：“都随我进来！进来！”我从这句话 中感受到了石猴身上的领袖气质。 7.示例：勇敢聪明 8*红楼春趣 二读课文整体感知 5.拾宝钗美人儿风筝晦气 三读课文评价人物 6.示例：宝玉他待人和善，不摆架子 第四单元 9古诗三首 一读古诗预习字词 3.篱篱笆寄人篱下 仞千仞 万仞高山 岳 山岳 五岳 摩摩擦摩挲 遗遗留遗迹 涕涕泪鼻涕 巫巫术巫蛊 二读古诗理解诗意 5.青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。 剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。 五年级下一57 即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳。 6.三万里河东入海五千仞岳上摩天即 从巴峡穿巫峡便下襄阳向洛阳 10青山处处埋忠骨 一读课文预习字词 3.彭姓彭彭氏 拟 拟人拟定 谋参谋谋划 瑞瑞士瑞雪 锻锻炼锻造 炼冶炼锤炼 眷眷顾眷恋 赴赴约奔赴 搞搞笑搞怪 殊特殊悬殊 尊尊重尊贵 签签订签名 踌踌躇踌躇满志 躇踌躇 踌躇不决 革皮革革新 4.(1)拟定（2)若有所思 (3)踌躇(4)黯然 二读课文整体感知 6.无比悲痛将毛岸英葬在朝鲜父亲 国家领导人 三读课文体会情感 7.悲痛 8.示例：“岸英！岸英！”毛主席用食指按着 紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。我从 这句话中读出了毛主席的悲痛。 58 五年级下一 11军神 一读课文预习字词 3.庆庆祝庆幸 诊诊所诊断 沃 肥沃沃土 龄年龄 工龄 匪 土匪匪徒 绷绷带 竹绷 审 审讯审问 剂试剂药剂 施施行实施 吭吭声吭气 崭崭新 崭露头角 衷由衷衷心 晕晕倒 晕头转向 慈慈祥慈爱 祥祥和吉祥 二读课文整体感知 6.①拒绝麻醉 ②强忍剧痛 ③心疼、敬佩 12*清贫 二读课文整体感知 5.①赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把 你炸死去！ ②你骗谁！像你这样当大官的人会没 有钱！ ③我确实是一个铜板也没有。 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者 能够战胜许多困难的地方！《预习教练》 月日班级： 9古诗三首 课前预习单 姓名： 必预习老师上课没有时间讲的内容 一读古诗~预习字词 1.(朗读古诗)将古诗朗读一遍，并尝试读出节奏感。 从军行 秋夜将晓出篱门迎凉有感 [唐]王昌龄 [宋]陆游 青海/长云/暗雪山， 三万里河/东入海， 孤城/遥望/玉门关。 五千仞岳/上摩天。 黄沙/百战/穿金甲， 遗民泪尽/胡尘里， 不破/楼兰/终不还。 南望王师/又一年。 闻官军收河南河北 [唐]杜甫 剑外/忽传/收蓟北，初闻/涕泪/满衣裳。 却看/妻子/愁何在，漫卷/诗书/喜欲狂。 白日/放歌/须纵酒，青春/作伴/好还乡。 即从/巴峡/穿巫峡，便下/襄阳/向洛阳。 2.(读准字音)注意读准下列字词的读音。 ren yue i ti 五千仞 岳 蓟北 涕泪 chang xiang shang(衣裳) 满衣裳 襄阳 裳 [chang(霓裳) 3.(写准字形)将课后《写字表》中的字端端正正地写在下面，并各组2个词语。 4.(理解词义)读一读，理解下列字词的意思。 青海：指青海湖。 金甲：指金属制成的铠甲。 妻子：妻子和孩子。 漫卷：随意地卷起来。 放歌：放声高歌。 一五年级下一23 预习好，举手高 用跳跳熊《预习教练》 二读古诗·理解诗意 5.根据下列诗句的意思，写出古诗原句。 从军行 >边塞一带阴云密布，烽烟滚滚，皑皑雪山都显得黯然无光， >孤城与玉门关遥遥相对。 >将士们在塞外身经百战，飞扬的黄沙都磨破了身上的铠甲， >但只要边患仍在，就决不返乡。 秋夜将晓出篱门迎凉有感 >黄河奔流入海， 华山高耸入云。 >遗民百姓的泪水已经流尽， 年复一年地盼望南宋朝廷前来收复失地。 闻官军收河南河北 >身在蜀地时，忽然听闻蓟北被收复的消息， >不禁泪洒衣衫。 回头看到妻儿也一扫愁容， >随手卷起书本，内心欣喜若狂。 在白天便高歌痛饮， >想着正好趁春天启程返乡。 >可以从巴峡穿过巫峡， >再顺流而下到襄阳，去往洛阳方向。 6.在横线上填上合适的诗句。 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中赞美我国大好河山的诗句是“ ”;《闻官军收河南河北》中作者想象具体的还乡路线的 诗句是“ 24 一五年级下月一 到预习好，举手高 用跳跳熊《预习教练》 三读古诗体会情感 7.把自己当成诗中的人物，想象古诗画面，读出诗句中的情感。 8.你对哪首诗的印象最深刻？尝试将它背下来。 9.(学会提问)读完三遍古诗后，你还有什么疑问？请写下来，上课时可与老师（或同 学)一起讨论。 选预习老师上课不讲的拓展内容 选读一·作者简介 王昌龄(？一756？)，字少伯，京兆万年（今陕西西安）人。为开元、天宝年间（盛唐 时代)著名诗人。主要作品有《从军行》《出塞》《闺怨》等。所作之诗气势雄浑，格调高 昂，擅写七言绝句，被后人称为“七绝圣手”。其诗歌体裁很大一部分是易于入乐的七 言绝句。他的许多描写边塞生活的七绝被推为边塞名作，其中《出塞》一诗被推为唐人 七绝的压卷之作。 陆游(1125一1210)，字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋诗人。陆游 出生于北宋末年，一生处于国家动乱、人民苦难的严峻关头。主要作品有《示儿》《书 愤》《卜算子·咏梅》《诉衷情》等。他的诗主题多为抗金复国和同情人民苦难，艺术风 格雄浑豪放，激情洋溢，间或质朴清新，修辞炼句精致工整，在律诗绝句中善于组织对 偶，浑然一体，别开生面。 杜甫(712一770)，字子美，祖籍襄阳（今属湖北）。唐代诗人。后世称之为“杜少 陵、杜工部”。主要作品有《春望》《春夜喜雨》《望岳》等。作品大多反映当时的社会面 貌，尤其描述民间疾苦，多抒发他悲天悯人的忧国忧民情怀。他在中国古典诗歌中的 影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。 选读二，写作背景 1.《从军行》的创作背景 唐高宗时期，吐蕃、突厥曾多次袭扰甘肃一带，唐礼部尚书裴行俭奉命出师征讨。 王昌龄的《从军行》组诗就是描写其戍边将士的。诗词是采用乐府旧题写的边塞诗，共 有七首。全诗写士子从戎、征战边疆的过程和心情，从而表达了国家有难，匹夫有责的 使命感和建功立业的豪迈情怀。 一月五年级下一25 预习好，举手高 用跳跳熊《预习教练》 2.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的创作背景 这首诗写于1192年，当时陆游已退居在山阴家中，而北方仍在金人的统治之下。 深秋的早晨，他推开篱笆院门，迎面凉风吹来，更增添了他的痛苦悲愤。虽然他已经是 六十多岁的老人，而且身处贫困之中，但他仍念念不忘北方的大好河山和人民。这首 诗表达了诗人对在金统治地区的原宋朝百姓深受压迫的无限同情及盼望南宋军队早 日收复北方失地的忧国忧民的情怀。 3.《闻官军收河南河北》的创作背景 《闻官军收河南河北》被称为杜甫“生平第一快诗”。唐代宗广德元年，身在蜀地 的杜甫听闻官军收复河南河北，“安史之乱”即将完全平定的消息后，欢喜欲狂，以极其 激动的心情挥笔写下这首千古名篇。 选读三·课外拓展 1.边塞诗 从军行（其五） [唐]王昌龄 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。 释义：大漠之中，狂风呼啸，尘土飞扬，天色昏暗，一队将士半卷着红旗出了军 营，向敌军挺进。这时前方部队传来捷报：他们已于昨天夜间在洮河的北岸和敌人 展开了激战，大获全胜。 2.爱国诗 书愤 [宋]陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 释义：年轻时哪里知道世事如此艰难，北望中原，收复故土的豪迈气概坚定如 山。记得在瓜洲渡痛击金兵，雪夜里飞奔着楼船战舰，秋风中骑战马纵横驰骋，收复 了大散关，捷报频传。自己当年曾以万里长城来自我期许，到如今鬓发已渐渐变白， 盼北伐盼收复都成空谈。诸葛亮的《出师表》真可谓名不虚传，千百年来，有谁能够 与他相提并论！ 26—五年级下