3 月是故乡明-【跳跳熊·预习教练】2025-2026学年五年级下册语文课前预习单（统编版）

《预习教练》 月日班级： 3*月是故乡明 课前预习单 姓名：」 必预习老师上课没有时间讲的内容 一读课文·预习字词 1.(朗读课文)将课文朗读一遍，给每个自然段标上序号。 2.(读准字音)注意读准下列字词的读音。 pai huai miao gou meng cheng che 徘徊 浩渺 篝火 萌动 澄澈 yi ni rui lai yin qing 旖旎 瑞士 莱芒湖 无边无垠 碧波万顷 é yan zhui ryàn(燕子) 巍峨 燕园 点缀 燕 yan(燕山)》 3.(理解词义)注意理解下列词语的意思。 空蒙：形容景物迷茫。 烟波浩渺：形容江湖水面烟雾笼罩、广阔无边的样子。 旖旎：柔和美好。 二读课文·整体感知 4.带着问题读课文。 (1)课文的线索是什么？ (2)作者由月亮想到了哪些往事？ 5.读后尝试回答问题。根据课文内容，将下面的导图补充完整，再完成练习。 场院地上① 古柳下② 故乡的月 上树摇知了 ③ 望月 瑞士莱芒湖看到它们，“我”立刻就会想到 非洲大沙漠 ④ 上面和 他乡的月 大海 ⑤ 中的那个小月亮 高山 “月是故乡明”是作者借月亮表达 之情。 三读课文·体会感情 6.再读课文，体会感情。课文中有许多描写细节和直抒胸臆的语言，请你画出来并读 读，体会作者对故乡之月的感情。 五年级下一7 到预习好，举手高 用跳跳熊《预习教练》 7.你是如何理解课文标题“月是故乡明”的呢？说说你的看法。 8.(学会提问)读完三遍课文后，你还有什么疑问？请写下来，上课时可与老师（或同 学)一起讨论。 选预习老师上课不讲的拓展内容 选读一·作者简介 季羡林(1911一2009)，中国语言学家、翻译家、作家。他的主要作品有译著《罗摩 衍(yǎn)那》《五卷书》；散文集《天竺心影》《朗润集》等。2006年被授予“翻译文化终 身成就奖”。 选读二·资料链接 季羡林赴德国留学情况 1935年，青年学子季羡林赴德国留学，开始了近十一年的羁旅生涯。他在赫赫有 名的格丁根大学深造，几经辗转选定印度学为主修方向，于是对其倾注了所有的热情 与辛劳。季羡林在德国留学期间，正值第二次世界大战，他目睹了纳粹从猖獗到覆灭 的全过程。法西斯崩溃前夕，德国本土物资匮乏，季羡林和德国百姓一起饱受战乱之 苦，作为海外游子，对祖国之思和对亲人之思朝夕萦绕。他曾在作品中写道：“我怅望 灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。”第二次世界大战结束不久，季羡林便怀着一颗报国 之心，回到祖国。 三潭印月西湖十景之一，被誉为“西湖第一胜境”。所谓三潭，实际上是三个石 塔和其周围水域，石塔每个高出水面约两米，分别矗立在水光潋滟的湖面上，形成一个 等边三角形。小瀛(yg)州之南的湖面上是湖上赏月的极佳去处，水深若潭，月影 幽深。 选读三·课外拓展 关于借月思亲的诗句 ○露从今夜白，月是故乡明。 一[唐]杜甫《月夜忆舍弟》 ○海上生明月，天涯共此时。 一[唐]张九龄《望月怀远》 ◎春风又绿江南岸，明月何时照我还。 一[宋]王安石《泊船瓜洲》 ◎共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 一[唐]白居易《望月有感》 8—五年级下—参考 第一单元 1古诗三首 一读古诗预习字词 3.昼白昼昼夜 耘耘田耕耘 桑桑叶桑树 晓破晓晓得 二读古诗理解诗意 5.昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。 草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 6.范成大杨万里宋 示例：玩冰块横牛背，信口吹短笛 2祖父的园子 一读课文预习字词 3.蝴蝴蝶蝴蝶结 蚱蚂蚱 蚱蜢 嗡嗡嗡嗡嗡响 樱樱桃樱花 答案 榆榆树 榆钱 拔 拔河 挺拔 瞎瞎话瞎说 铲 铲子铲除 锄锄头 锄地 割割草 收割 拴拴住拴马 瓢水瓢瓢虫 逛逛街闲逛 二读课文整体感知 6.示例：蜜蜂、蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓栽花 拔草溜土榆树、樱桃树、李子树 追蜻蜓捉蚂蚱 三读课文体会感情 7.示例：(1)依恋（2)怀念 8.示例：凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮 的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响； 叫一两声，好像对面的土墙都会回答似 的。这两句话体现了“我”对园子的喜 爱之情。 3*月是故乡明 二读课文整体感知 5.①数星星②点篝火③苇坑边 ④故乡苇坑⑤水 对童年、对故乡深深的怀念 三读课文体会感情 6.示例：月是故乡明，我什么时候能够再看 到故乡的月亮啊！ 这句话体现了作者 对故乡的月亮的怀念之情。 五年级下一55 7.示例：“月是故乡明”的字面意思是“月亮 还是故乡的更加明亮”。在本篇课文中， 故乡的月亮寄托了作者的思念，因此在作 者看来它是最明亮的。 4*梅花魂 二读课文整体感知 5.外祖父大发脾气，训斥“我”母亲外祖父 送给“我”墨梅图外祖父把“我们”送到 码头思念家乡、眷恋祖国 三读课文体会感情 6.示例：(1)怀念(2)思念祖国 7.示例：有生以来，我第一次听到他训斥我 母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是 能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污 迹，又用细绸子慢慢抹净。这两句话体 现了外祖父对墨梅图的珍惜之情。 第二单元 5草船借箭 一读课文预习字词 3.妒嫉妒妒忌 忌忌恨忌讳 曹曹军曹营 督监督督查 委委托委派 鲁粗鲁鲁莽 遮遮盖遮挡 漆油漆漆黑 疑疑惑疑问 惑困惑迷惑 寨山寨 水寨 56— 五年级下阅— 擂擂鼓自吹自擂 呐呐喊唢呐 插穿插插队 二读课文整体感知 6.示例：妒忌诸葛亮，委托他十天造十万支 箭，想陷害他立下军令状，三天造好 帮助诸葛亮作准备趁大雾，命令绑上 草人的船靠近曹军水寨心有疑虑，不敢 出兵，下令放箭成功“借”到箭知道 “借”箭的经过后，自叹不如 三读课文评价人物 7.示例：诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？ 我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重 罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令 状，又摆了酒席招待他。 我从中体会到 了诸葛亮的自信。 8.示例：我认为诸葛亮是一个神机妙算、胆 略过人的人。 6景阳冈 一读课文预习字词 3.冈山冈冈峦 饥饥饿饥荒 碟光碟碗碟 斤斤两公斤 俺俺们俺家 榜榜样榜文 杖手杖拐杖 申申请申诉 兼兼并 兼职 勿切勿请勿 拖拖拉拖把 悉熟悉洞悉