第5单元 基础达标检测卷-【锦上添花】2025-2026学年八年级下册语文直击考点与单元双测（统编版·新教材）

直击考点与单元双测 》语文·八年级下 弥 高升无碗 第五单元 做好题考高分 时间：120分钟满分：120分 836R 基础达标检测卷 ⊙6 封 题 号 二 三 四 总 分 得 分 一、积累与运用（共22分） 1.2025年6月25日是第35个全国土地日。学校举办“我爱这 土地”综合性学习，小语想用这段话做开场白，其中有些字词 拿不准，请你帮忙。（共4分） 我深爱着这片广袤的土地。无边的kuàng野向天际延 展，几株苍劲的古树静静地矗立着，如同岁月的守望者。一条 清澈的小河蜿yn流淌，将大地温柔地分割又缝合。当夕阳 西下，金色的余晖为每一寸泥土镀上温暖的光晕，仿佛在诉说 着这片土地亘古不变的誓言。这里的一草一木都令我眷恋， 内 风中的气息、脚下的温度，都在吟唱着生生不息的赞歌。我愿 做一粒微尘，永远依偎在这片土地的怀抱之中。 (1)依次给语段中加点的字注音。（2分) 苍劲( 矗立( (2)根据语境，写出语段中的拼音所对应的汉字。(2分) kuàng( )野 蜿yan( ) 不2.对下列病句的修改，不正确的一项是 )(3分) A.许多中小学生喜欢网游，是因为网游能让人获得短暂的视 觉享受和心里满足感的原因。(“的原因”与“是因为”句式 杂糅，删去“的原因”)》 B.他把自己的创意高高兴兴地拿出来分享，虽有受到“攻击” 的心理准备，但更渴望赢得大家的赞赏。（将“高高兴兴地” 得 调至“分享”前) C.“二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍具有 深远的文化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规 律。（在“规律”后加上“的理念”) D.随着网络技术的发展，越来越多的人习惯了微信支付的付 款。（缺宾语，在“付款”后加“方式”) 答3.下面有关文学常识和文章内容的说法有误的一项是 ()(3分) A.梁衡的《壶口瀑布》描述了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，抒发 了对中华民族母亲河的热爱。 B.《在长江源头各拉丹冬》描绘了雪域高原的壮美景色，表达 了作者对大自然的赞叹和对人生的感悟。 题 C.《登勃朗峰》作者是马克·吐温。文章通过对登勃朗峰的过 程和历险的描写，表达了作者对大自然美景的无限热爱 之情。 D.《一滴水经过丽江》用散文诗一般的语言，以作者的踪迹为 线索，多角度地展现了丽江的自然风光、历史沿革和人文 景观。 4.【传承红色基因】随着《红色基因水利风景区名录》公布，河南 台前将军渡黄河风景区、兰考黄河水利风景区、林州红旗渠水 利风景区三家景区榜上有名。云旅社准备借此机会举行“云 上之旅·传承红色基因”实践活动，请你参与。（共12分) (1)云旅社为本次活动初选了两个研学基地，并在学校发起投 票。请你根据相关材料，选择你最想体验的一个景区并说明 理由。（4分) 兰考黄河水利风景区：该景区位于河南省开封市兰考县， 依托黄河大堤和东坝头险工等水利工程而建。景区以临黄大 堤为主轴，以东坝头险工和景区内大堤多彩林带、兰坝铁路等 为依托，以多年的堤防建设为亮点，以中央领导视察黄河及焦 裕禄带领兰考人民不断与风沙抗争的丰功伟绩等作为景点考 据，展现兰考人民治理黄河70多年波澜壮阔的历程。 林州红旗渠水利风景区：该景区位于河南省林州市，地处 豫、晋、冀三省交界处，地理位置优越。景区内自然风光奇险 秀丽，人文景观底蕴丰富。一渠绕群山，精神动天下。20世纪 60年代，十万开山者，历时十年，绝壁穿石，挖渠千里，把中华 民族的一面精神之旗插在太行之巅，其工程之艰、美学价值之 高堪称人间奇迹。 (2)活动中，小豫在中国青年网上找到如下关于“云旅游”的调 查表，请阅读下面图表，从中提取出主要信息，并写出你的结 论。(4分) 你体验过“云旅游”吗？ 你会选择“云旅游”吗？ “云旅游”有哪些优势？ 74.8% 你对什么样的 “云旅游” 不用人挤人、排大队，轻松省心67.4% 目的地感兴趣？ 足不出户也能实现“行万里路”62.2% 省去旅途上的开销，节约成本 →60.3% Π0 可以随心选择景点，更多样 →46.5% 历 红 博主纪 然 能与他人进行实时互动，更有趣40.8% 馆 公 鑫 第一视角代入，有沉浸感 观 迹 +37.2% 游景 (3)活动结束后，小豫想写一副对联描述自己在兰考黄河水利 风景区“云旅游”的见闻，但语言还没组织好，请你运用对联知 识，帮他把下列词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。 （4分) 看今朝创伟业时代先锋开天辟地忆往昔继往开来 革命先辈谱新篇 上联： 下联： 二、现代文阅读（共43分） (一)阅读下文，完成5~8题。（共22分) 长江源头行 杨凤栖 ①万里长江，波浪滔天。你可曾想过：这不尽的江水是从哪 里来的？这条哺育我们千秋万代，灌出青藏、巴蜀、南韶、楚吴等 地辉煌文化、滋润我们五分之一土地的大江发源在何方？经过 几年的考察，科学工作者终于弄清了，万里长江发源于西藏和青 海交界处唐古拉山脉主峰各拉丹冬西南侧的万年冰河中。 ②长江源处在青藏高原腹地，交通险阻，气候恶劣，人烟稀 少。多少世纪来，由于没有认识它的真实面貌，在江源地区的藏 族同胞中，流传着许多神奇的故事。其中有这么一个故事：远古 时候，玉帝把一只神牛犊降落到青藏高原上，指令它在这广阔无 垠的高原上啃完青草，踏平雪峰山峦，使它变成一片砂砾。可 是，神牛犊违背了玉帝的旨意，却从它的鼻子中喷出两股清泉 来。清泉像甘露，滋润了草原。顷刻，草原变得格外美丽，格外 妖娆。玉帝知道后，十分恼怒，指牛为石。而顽强的小牛犊不屈 不挠，当它变成石头后，仍从石缝中喷出两股清泉。这两股潺潺 的流水，汇集了千万条小河流，成了万里长江的源头。至今，这 条河流人们叫它通天河，藏族人民称为直曲。“直”，藏语意为牛 犊。实际上，通天河不过属于万里长江的上游河段，离长江源头 还很远很远。 ③的确，要找到长江源头谈何容易，当我们告别了沉浸在春 天里的兰州城，来到格尔木后，便翻过了“横空出世”的昆仑山。 经过几天的长途跋涉，我们来到了青藏公路一端的重镇温泉。 然后离温泉向西，直奔源头。到那里，可就是荒无人烟，一大片 沼泽了。我们就改乘马匹。艰难的历程给我们带来了万千辛 苦，但神奇的大自然又给我们带来了无限的喜悦。看呵，各拉丹 冬雪峰已映入我们的眼帘了。 ④各拉丹冬雪峰，海拔高达六千六百米。藏语的意思是“高 高尖尖”的山峰。看哪，各拉丹冬，冰峰林立，冰川纵横。四十多 条冰川像玉龙飞舞，高耸着向天外飞去，真是气吞山河，气势磅 礴。它夏日消融，冰水横溢，成了哺育伟大长江的不尽之源。 ⑤因融溶作用，长江源头的冰川的冰舌部位，形成了奇异华 丽、姿态万千的冰塔林。大自然真像一个能工巧匠，把自己打扮 得那么艳丽。这些冰塔林顶天立地，又互相依倚，组成了长江源 头的一排排奇阵，使人感到变化莫测。我们真像走进一个神话 般的水晶宫里。身旁雪白的冰林银光闪烁，脚下云雾缭绕，好似 琼楼玉宇，犹如仙境幻影。突然，只见洁白的雪峰上涌出团团鸟 云，蔚蓝色的天空顷刻间变成一团漆黑。眼前的美景不见了，只 见雷声大作，电光闪闪，狂风夹着豆大的冰雹，铺天盖地向我们 袭来。狂风扯着我们的衣袖，冰雹像无数条鞭子朝我们身上猛 抽，厚厚的鸭绒衣全淋湿了，个个成了落汤鸡。真是多变的高原 气候呵！人们常说，地质工作者风餐露宿，爬冰卧雪，工作千辛 万苦，但当我们用地质锤揭开大自然的奥秘，领略大自然的各种 奇景时，又有谁能体会到其中的乐趣呢？ ⑥为了寻觅长江的第一股流水，为了测定长江源头的水流 速度，我们天天在冰塔林中穿行，在雪崖上登攀。我们沿冰川走 到冰舌尾端，只见冰川峭壁耸立，冰崖如墙，有的竟高达二十多 米。其下部由于夹带泥沙，冰崖颜色上白下黑，层次分明。冰舌 顶部融水沿冰崖凹处泻下，形成一股股细水瀑布，宛如一条条银 亮的飘带直向山下飘去。这些飞瀑的溶水汇在一起，形成无数 条小溪。冰川和岩石的交替区，容易吸热，融溶更为剧烈，只见 潺潺流水，布满了整个长江源头。听着这叮当作响的淙淙流水， 望着布满了整个长江源头的涓涓细流，油然产生了短暂的怀疑： 难道波涛滚滚、奔腾不息的万里长江，就是起源于这里么？是 的，这股股瀑布，这涓涓细流，就是万里长江的第一股流水，虽然 是那么细小，但它不畏千山万壑，开始了万里征程，迈开了坚定 的步伐。这可能也是长江伟大的所在吧。流水虽然是那么细 小，但它把美丽富饶的青藏高原和祖国名川大江连了起来。 ⑦“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。千百年来，多少文 人面对着雄伟的长江，写下了千古绝句。但有谁为万里长江的 冰峰雪岭，为发源万里江河的壮丽山川写过一句赞美的诗句呢？ 只有在今天，在科学发达的今天，才有可能涌出赞美长江源头的 诗情！ 5.第①段两个问句有什么表达效果？(4分) 6.联系上下文，回答括号里的问题。(6分) (1)实际上，通天河不过属于万里长江的上游河段，离长江源 头还很远很远。（删去加点部分，全句的表达效果会有怎样的 变化？) (2)我们沿冰川走到冰舌尾端，只见冰川峭壁耸立，冰崖如墙， 有的竟高达二十多米。（结合上文，说说加点部分的作用) 7.第⑥段画线句有什么深意？(6分) 8.如果将本文的题目改为《在长江源头各拉丹东》，你觉得可以 吗？请从选材的角度阐述理由。(6分) (二)阅读下文，完成9~12题。（共21分) 壶口，壶口 ①在中国北方浩瀚的群山中，有无数条蜿蜒伸展的沟谷。 由于地势的羁束，这些沟谷都多少显出一种挤手夹脚的尴尬和 无奈。而地处陕西宜川和山西吉县一带的秦晋大峡谷却是个 例外。 ②黄河有幸，倚身此中。 ③此前的黄河尽管强悍凶猛，却同样不得不委屈着自己，默 默无闻地在峻梁雄峁中曲意周旋，它只能忍受和服从。它像一 条蓄爪待扑的巨龙，随时都在等待着机会。而现在，秦晋大峡谷 终于为它提供了一个释放的舞台，它没有丝毫犹豫便腾空而起， 狂奔劲舞，瞬间便造就出一个自然景观中的伟大和不朽！ ④这就是壶口瀑布。 ⑤壶口瀑布诞生在一个地地道道的壶口中—瀑布之前， 黄河的河床足有上千米宽，而到了这里，两岸岩石陡然一缩，形 成了一条只有二三十米左右的狭槽。不仅如此，槽道下又奇特 地出现了一个高低悬殊，落差极陡的深谷。于是，漫天而来的黄 河水流在这里聚为一股，齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐，由此形 成了壶口瀑布。 ⑥壶口瀑布的壮美是难以用语言描述的。 ⑦离壶口瀑布足足还有几公里的距离，你便可以远远地看 见峡谷里腾起一团团飘冉的云团，那是瀑布迸溅形成的飞雾。 飞雾如霞似烟，弥漫在河床上空，形成了一道令人惊骇且永不消 散的奇景。屏息凝听，空气中伴有一种不绝不灭的震吼。好像 来自天际，又似乎源于地底；仿佛惊雷滚地，犹如万骏疾走；声音 撼天动地又包容万千。【A】那是一种捶胸哭天的苍凉，又是一种 国难共赴的悲壮；是一种无坚不摧的刚烈，又是一种壮士断腕的 豪雄；是一种惊天泣鬼的神勇，又是一种众志成城的顽强。 ⑧在种种难以描述的感受中，最让人难忘的当数和瀑布贴 身相逢又抬头仰望的时候。相信那一刻，任何人都难以摆脱一 种灵魂出窍的感觉。那些在远处看去吼喊奔扑的洪流，在近处 看去更有着一种如山倾倒的壮烈。那种疯狂和奋勇的喷扑让坚 硬如钢的岩层也无法不退让，无法不动容。狂放不羁的黄河水 流在壶口的限制下，有了核心，得着凝聚，统一和团结使它们的 力量排山倒海。瀑布从高处奔涌而下，每一滴水珠，每一朵浪花 都不分彼此，都争先恐后，用一种近乎疯狂的急迫向“壶口”流泻 和迸射。它们凝成一团，形成一根根粗大的浪柱，又由这浪柱组 合成宽阔的扇面，齐刷刷地向下垂落。水浪砸在岩石上，迸出冲 天的水柱，也迸成残酷的碎片。这种冲击和对抗实在是太猛烈， 碎片已完全不是我们想象中的小水珠或者小水滴，而是一种完 完全全的肢解，直至肢解成用手无法捕抓、用舌无法舔触的水 汽。一霎时，雾气漫天升腾，而脚下那些没有来得及牺牲的黄河 水流们前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前！ ⑨我们全看呆了。或许世界上还存在着许多伟大力量，或 许生活中还翻演着无数撼人心魄的壮烈冲击，但没有哪一种能 像眼前这样，让我们感受到一种空前的震撼。那是愤怒的极致、 激昂的顶端、凶猛的无限、力量的空前！那是需要我们永远体味 和追求的精神的全部！ ⑩哦，千古黄河，伟大的河，我们民族的母亲河！我们几乎 每天都行走在你的身边，也接受着你的泽润，那些日常的行走和 接触使我们对你有了一种熟视无睹的平淡和麻木，但是只有此 刻，我们才顿然领悟：【B】为什么志士仁人都本能地要到你身边 来一览姿容！为什么作家和歌者都虔诚地要到你身边来聆听涛 吼！为什么你能够被众口一致地尊为我们伟大民族的不朽魂魄！ 9.壶口瀑布的壮美体现在哪几个方面？请简要说明。（4分) 10.结合语境，说说下面句子中加点的词好在哪里。(6分) (1)那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退 让，无法不动容。 (2)水浪砸在岩石上，迸出冲天的水柱，也迸成残酷的碎片。 11.本文使用了什么表现手法？请简要说明。（5分) 12.从文中【A】【B】两处画横线的句子中任选一处，针对其中最 鲜明的语言特点进行赏析，并概括该句的深刻内涵。(6分) 三、名著阅读(5分)】 13.某线上图书专营店准备将所有图书分类，你认为法布尔的 《昆虫记》可以被归人以下哪种类别？请结合作品内容分析。 (5分) 新书出炉 教辅书籍 儿童书馆 科学技术馆 文学艺术馆教育考试馆生活育儿馆人文社科馆 四、作文(50分) 14.阅读下面材料，任选一题作文。(50分) 旅行，是一场与世界的温柔对话。沿途的风景是大地书 写的诗行，偶遇的人事是生活馈赠的注脚。或于古迹间触摸 历史纹理，或在自然里聆听生命回响，用文字定格这些瞬间， 让旅途的意义永恒留存。 请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的 文章。 题目一：《溪边拾趣》 题目二：以“在旅途，遇成长”为话题，自拟题目创作 游记。 要求：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的地名、人名、 校名；③书写规范，卷面整洁。RJ·八语下 2.A 3.B【解析】A、C、D三项正确；B项有误，《最后一次 讲演》是在1946年7月15日闻一多在李公朴的追 悼会上发表的演讲。在演讲中闻一多对以蒋介石 为首的国民党反动派的倒行逆施做出了深刻地揭 露和批判，以及对李公朴先生的赞美，语言慷慨激 昂、爱憎分明。故选B。 4.示例一：选图一。图一是工整的楷书，能体现青年 人立场坚定、扎实进取的踏实态度。 示例二：选图二。图二是飘逸的行书，能体现青年 人思想活跃、乐观上进的青春活力。 5.（1)示例：我们应该像毛主席、周总理一样，在青年 时期树立远大志向，并为之不懈奋斗，以天下为己 任，为实现理想而努力拼搏。 (2)示例：①不辍之志②进取之勇 6.①他给中华民族的文化事业留下了宝贵的遗产； ②他在文化战线上与敌人勇敢地斗争；③他具有高 尚的人格。 7.(1)“罪犯”一词运用反语，写出了敌人对鲁迅的痛 恨，同时也从侧面表现了鲁迅在文化战线上与敌人 的激烈斗争。 (2)“这样”指中国沦为半殖民地、饱受列强凌辱的 悲惨境地。 8.时代在变化，鲁迅在文化战线上与敌人勇敢地斗 争，给我们树立了一个好的榜样，鼓舞着我们，我们 不会再害怕什么，而要大胆地与敌人做斗争。纪念 鲁迅，就是要学习鲁迅的精神和品格，与敌人勇敢 地做斗争。 9.句子：“有些人死去，尽管闹得十分排场，过了没有 几天，就悄悄地随着时间一道消逝了，很快被人遗 忘了。有的人死去，尽管生前受到很不公平的待 遇，但时间越是过得久，形象却越加光辉，他的声名 也越来越伟大。” 示例：文天祥。理由：文天祥抗元失败被捕后决不 归降，写下《正气歌》后从容就义。 10.①直面问题②学会放下，提升自我③把力量 用在解决问题上 11.内容上：“直面伤痛，是长大的一部分”是对第 ④~⑦段内容的概括，是论述的第一个层次；“而 真正的成年，从直面问题开始”是对第⑨~①段内 容的概括，是论述的第二个层次。结构上：具有承 上启下的作用，承接上文“直面伤痛”，引出下文 “直面问题”。 12.B 13.示例：勇敢不是生活的全部内容（或：勇敢虽好，却 不可被勇敢绑架)。直面痛苦，勇敢放下；直面问 题，勇敢解决。以良善为勇敢，不与谁对抗，才能 拥有勇敢的幸福。 参考客案的 14.示例：法布尔在《昆虫记》中这样写蝉：地下四年 的黑暗，才换来阳光下大约五个星期的放声歌唱。 2026年，让我们也做一只蝉吧，在阳光下，那就尽 情歌唱，享受生命的美好；即使遭受苦难，也要积 极乐观，用歌声向世界彰显自己的存在；如果正处 在黑暗中，也学着多一点隐忍与等待的耐心，终有 一天，会踏破黑暗，迎来光明。 第五单元基础达标检测卷 1.(1)jing chù (2)旷蜒 2.B 3.D【解析】A、B、C三项正确；D项有误，“用散文诗 一般的语言，以作者的踪迹为线索”有误。《一滴 水经过丽江》用诗一般的语言，以“一滴水”的踪迹 为线索，多角度地展现了丽江的自然风光、历史沿 革和人文景观。故选D。 4.(1)示例一：兰考黄河水利风景区。理由：该景点 以多年的堤防建设为亮点，展现了中央领导视察黄 河、焦裕禄带领兰考人民不断与风沙抗争的丰功伟 绩以及兰考人民治理黄河70多年波澜壮阔的历 程。游览景区，不仅可以欣赏优美的自然风光，还 可以接受先辈无私奉献、艰苦奋斗精神的洗礼。 示例二：林州红旗渠水利风景区。理由：该景区位于 三省交界处，地理位置优越；自然风光奇险秀丽，人 文景观底蕴丰富；20世纪60年代，十万开山者，历时 十年，绝壁穿石，挖渠千里，其工程之艰、美学价值之 高堪称人间奇迹。游览景区，可以感受“红旗渠”精 神，激发不怕困难、砥砺前行的勇气和决心。 (2)示例：①绝大部分的人（或：超70%的人）愿意 选择“云旅游”。②“云旅游”优势很多：不用人挤 人、排大队，轻松省心；足不出户也能实现“行万里 路”；省去旅途上的开销，节约成本等，得到人们的 喜爱。③最感兴趣的目的地是自然景观、历史遗迹 和红色旅游景区。 (3)上联：忆往昔革命先辈开天辟地创伟业 下联：看今朝时代先锋继往开来谱新篇 5.第①段中的两个问句通过连续发问，引起了读者的 思考和兴趣，同时也为后文揭示长江源头作了铺垫 (或：引出下文对长江源头的具体介绍)。 6.(1)删去后不能表现出通天河离长江源头还很遥 远，不能表现出科学工作者探究的艰苦，困难重重， 不容易。 (2)加点部分“有的竞高达二十多米”具体说明了 冰崖的高度，突出了其高、陡峭，描绘长江源头冰川 的奇异景观，表现了科学工作者探究的艰辛。 7.这句话表达了瀑布和细流汇聚成了磅礴大江，勇敢 地开始了漫长的征程，象征着中华民族不惧艰难险 阻、勇往直前的精神。 锦上深義 8.不可以。因为文章的重点不仅仅是描述各拉丹东 的景象，更包括了对长江源头的探寻过程以及对祖 国山河的赞美。如果将题目改为《在长江源头各拉 丹东》，则无法全面概括文章的主旨，也无法准确反 映文章的核心内容。 9.①瀑布迸溅产生的飞雾形成了一道令人惊骇且永 不消散的奇景。②瀑布发出的不绝不灭的震吼撼 天动地，包容万千。③统一和团结使狂放不羁的黄 河水流的力量排山倒海。④黄河水流们前仆后继 的献身精神和视死如归的英雄气概。 10.(1)形容词贬义褒用，生动形象地描述并赞美了 洪流勇往直前、义无反顾、不可阻挡的英雄气概。 (2)“砸”这一动词写出水浪的力量很大，生动形 象地表现出水流们视死如归、勇于献身的胆识、勇 气和力量。 11.表现手法：象征（或：托物言志）。说明：文章借 “聚为一股，齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐”“每 一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后” “前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝 前”等生动可感的壶口黄河水流形象，象征了人们 团结一致、视死如归、勇往直前的豪情壮志。 12.示例一：【A】句运用了排比的修辞方法，联想丰 富，气势磅礴。该句揭示出瀑布撼天动地的声音 所展现的勇猛刚烈的气势和悲壮豪雄的精神，表 达了作者的崇敬之情。 示例二：【B】句运用了排比的修辞方法，使文章语 言雄壮有力，使作者的赞美之情喷薄而出，连用三 个“为什么”引人思考，突出了黄河精神作为我们 伟大民族精神内核的强大影响力、感召力和凝聚 力，揭示了文章的主旨。 13.示例：科学技术馆。《昆虫记》是一本科普读物， 是作者法布尔花费三十年，通过观察获得第一手 材料撰写而成的，具有极高的科学研究价值。如 在介绍螳螂时，法布尔从螳螂的外部形态入手，介 绍了螳螂的身体构造，进而介绍其捕食蝗虫、黄蜂 等猎物时的能力，描写细致入微，让读者能科学、 客观地了解螳螂这一物种的习性。 第五单元能力提升评估卷 1.(1)D (2)B (3)示例：和江河湖海交友（或：与山川湖泊畅谈、 与大地山握手) 2.A【解析】语段是讲“山水”，按照逻辑顺序，应该 先讲“山”后讲“水”。②句和④句都是“那××的 ××,多像××的××”的句式，应并列呈现，故② 句在前，④句在后。③①分别对应“仁者”和“智 者”，③句承接②句的“仁者”，讲述仁者如何从山 中学习；①句承接④句的“智者”，讲述智者如何从 水中感悟。①句中的“则”表示顺承，形成“山一仁 者”“水一智者”的平行结构，故①句在③句之后。 所以正确排序为：②④③①。故选A。 3.(1)示例：黄河是中华民族的象征，是中华民族不 惧艰险、勇于开拓、勇往直前的伟大精神的象征，是 中华民族的精神之源。 (2)A (3)示例：黄河标志总体颜色是黄色，代表黄河、黄 土、黄种人，整体图形呈天圆地方之势，由九层涡形 水流组成的“几”字形，指纹代表奔腾不息、百折不 挠的黄河精神，内嵌“人”字则寓意黄河是充满活 力、孕育文明的母亲河，彰显人与自然和谐共生的 人文理念。 4.①石大如斗，峰崖遮天，奇石林立②主峰下的黑 林子③白云如涛，浓雾喷涌，云雾雄奇，绝顶空灵 5.运用侧面烘托手法，借看林人的“笑”和话语，突出 “我们”游山兴致之高，从侧面展现芦芽山独特魅 力及“我们”游览的独特体验与愉悦心情。 6.初入山谷，被大自然鬼斧神工的奇景震撼惊叹；见 满山绿意，感受到生命蓬勃的怡悦；雨中登山，在寂 静林中见到枯木等，体会到生命在时光中完结与更 生的感慨；临近峰顶及登顶时，被云雾等雄奇景象 激发心灵深处的生命力量，产生向顶峰攀登的 动力。 7.开头的“骄傲”是因山西多山且有众多著名山脉而 产生的自豪之情；结尾的“骄傲”是因在别人不愿 出门时去了人迹少至的地方，领略到大自然本真之 美，获得独特体验而产生的自得与满足。 8.①卖鸭桥头②看老者刻青蛙圆盘，买下蛙盘，见 姑娘用东巴象形文字签名留念，了解东巴文。 ③观看乐舞并举的华丽神秘场面，听到失传的曲牌 音乐。 9.①运用动作描写，“涂”“走动”“刻剔”等动词生动 写出老者雕刻动作熟练、技艺精湛；②运用对比的 修辞手法，将刻剔出的白与留下来的黑对比，突出 雕刻效果鲜明，侧面表现老者技艺高超。 10.作者来自西安，在丽江看到体现人类智慧的文化 事物，如四方街清洁方式、纳西族服饰、木雕、东巴 文、古乐会音乐等，感受到各地都有好山好水与人 类智慧，西安和丽江都有体现，所以产生这种 感受。 11.示例：作者：“我走进木雕工艺店，那精美的雕花仿 佛在诉说纳西族对万物的敬畏，还有那东巴象形 文字，是当今世界唯一保留完整的活着的象形文 字，太神奇了！” 一滴水：“是啊，我见证着纳西族人用智慧将文字 刻在时光里，就像我带着雪山的纯净，流淌过每一 处承载文化的角落。”