第4单元(小册子)-【锦上添花】2025-2026学年八年级下册语文直击考点与单元双测（统编版·新教材）

锦上深義 高升无碗 第四 做好题考高分 考点一积累与运用 1.阅读下面文字，回答问题。 【甲】反动派挑拨离间，卑bǐ无耻，你们 看见联大走了【A】学生放shǔ假了，便以为 我们没有力量了吗？特务们！你们错了！ 你们看见今天到会的一千多青年，又握起手 来了，我们昆明的青年决不会让你们这样蛮 横下去的！ 【乙】闻一多面对敌人的疯狂屠杀，无 比悲愤【B】面对敌人制造的白色恐bù，拍案 而起，毫不wijù，做了最后一次讲演。 (1)给加点字注音。 挑拨( 离间( 无耻( 蛮横( (2)根据拼音写汉字。 卑bi( shǔ( )假 恐bù( ) wèijù( (3)将甲文中画线的句子改为反问句。 (4)A、B两处应填的标点符号正确的一项 是 A.,o B.、o C.、 D.,; 2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 A.中国传统空间美学追求格物致知，探索 “物”在各种平衡下的潜力，驱使设计表 现出人性化的一面，强调人与自然的 融合。 B.漫长的人生路上，谁也不会一帆风顺地到 达理想的彼岸，总会有坎坷，总会有惊涛 骇浪。 C.每当我遇到自己解决不了的问题时，每当 我迷茫不知所措时，都会想去征求一下别 人的意见。 D.元旦晚会气氛热烈，我们袖手旁观着 个精彩的节目。 单元 3.八年级(1)班拟开展以“歌颂祖国”为主题 的演讲比赛，请你参与并完成以下任务。 (1)小媛想写一副对联，既能表达对祖国发 展变化的赞美，也可以贴在班级的文化墙上 突出演讲比赛的主题，请你帮她写出下联。 上联：壮丽山河新潮涌 下联： (2)以下是本次演讲比赛负责人列出的比 赛流程，请根据实际状况思考还缺少哪些内 容，并将流程补充完整。 ①通知大家比赛的时间、地点和主题、内容。 ②统计报名参加比赛的同学名单，确定他们 的演讲题目。 ③推选主持人，撰写串场词，安排演讲顺序。 ④ (3)演讲比赛结束后，同学们对“祖国”有了 新的认识，请你在下列关键词中任选两个写 一段话，表达你对祖国母亲的爱。（不少于 80字) 乘风破浪 梦想 生生不息 更迭 考点二现代文阅读 阅读下文，完成4~7题。 何谓榜样 罗翔① 各位同学、各位老师，大家晚上好： ①作为教师代表在此发言，我感到非常荣 幸，也非常惶恐。我似乎回到我的大学时光。 那时，每次颁奖典礼，我总是坐在礼堂的角落， 看台上星光灿烂，心里暗自神伤，心想自己何 日也能得到荣誉。所以，见到各位这么多的榜 样，我有点感慨自己学生年代的庸碌无为。 ②关于榜样，我有三点体会和大家分享。 ③首先，【甲】 ,榜样是可以复制 RJ·八语下 的。在中文中，还有一个词和“榜样”读音类 似，叫作“版样”。我区分不了前后鼻音，所 以，在我看来，两者都是一样的。“版样”就是 印刷的模板，如印钞票，就需要一个货币的“版 样”。无论是作为人们效仿的“榜样”，还是印 刷钞票的“版样”，它们的性质都是一样的，都 具有可复制性，可以批量生产。如果一个榜 样，不能复制，那他只可能是天才或者奇迹。 所以，对于没有成为榜样的同学们而言，不要 灰心，也不要像我当年那样暗自神伤，美慕嫉 妒恨。【A】你要相信，这些榜样都是可以复制 的，只要你努力，明年你也是榜样。 ④其次，【乙】 ,榜样是必然会腐 朽的。无论是“榜”，还是“样”，它都是“木”字 旁，这提醒我们，榜样是会的。无论是何种“榜 样”，何种“楷模”，都如草上之花，草必枯干， 花必凋败。也许是给各位泼凉水，今天在颁奖 晚会上，你获得了表彰，你感到非常开心，但这 种幸福感不久就会消失，也许明天早上一起 床，这种幸福感就没了，有的只是空虚。那么， 如何让这种幸福感持续呢？有人会说，我要加 倍努力，争取获得更多的荣誉，不再满足于“榜 样法大”，要成为“榜样中国”“榜样世界”，不 断追求荣誉的高峰。但往往这样的人却容易 摔得粉身碎骨。【B】让幸福感持续的唯一方 法就是以感恩的心、谦卑的心接受一切成功与 失败。同学们获得荣誉，要感谢很多人。写出 优秀的学术论文，要感谢图书馆的丰富资料， 感谢食堂的饭菜没有地沟油，感谢你宿舍的同 学在睡觉时还忍受你敲击键盘的声音…但 是，你唯一不能感谢的就是你自己。如果你认 为是你自己的才千、智慧让你获得了成功，那 你注定不会幸福。因为这样的你在成功时，你 会目空一切、狂妄自大，在得意中自我毁灭；在 失败时，你会自怨自艾、愤怒嫉妒，甚至自寻短 见。一个朋友说，一瓶水，便利店里3元，饭店 30元。一个人的价值取决于他所在的位置。 我认为这是错误的：【C】即使一个人处于高 位，成为30元的水，而他应该自知自己本就是 便利店里3元一瓶的水。 ⑤最后，【丙】 ,真正的榜样不在 直击考高州 这台上，它在我们的内心，也就是我们与生俱 来的道德良知。良知才是最好的榜样，法律要 追求公平和正义，而良知也是公平和正义的尺 度。顺从良知的呼召，做一个真实的人；无论 在顺境和困境，都能彰显人性的光辉，克制人 性的幽暗。【D】一个行在光明之中的光明之 子才是真正的榜样。一个卓越的法大人，并不 取决于你的知识、财富、官职，而取决于你是否 坚守了良知的底线。 （选自《圆圈正义》，有删减) 【注释】①罗翔：中国政法大学刑事司法 学院教授、刑法学研究所所长。本文为他作为 教师代表向中国政法大学学生发表的演讲。 4.联系上下文，将以下三句话分别补充到文中 甲、乙、丙三处。（填序号) A.我想对所有的人说 B.我想对没有获奖的同学说 C.我想对获奖的同学说 5.结合上下文，简要分析第④段中加点词在文 中的含义。 榜样是必然会腐朽的。 6.好的演讲善于提炼“金句”，以增强感染力 和说服力，请你从文中A、B、C、D中选择一 句，并结合生活实际谈谈对你的启示。 选择： 启示： 7.如果班级准备进行一场演讲比赛，你能从罗 翔的演讲中学到哪些经验？在以下角度中 任选两个，并结合文章内容简要分析。 角度一：开场技巧 角度二：听众意识 角度三：结构设置 角度四：语言表达 选择一：」 分析： 选择二： 分析：RJ·八语下 9.第一段景物描写带有神秘色彩，暗示将会出现奇 境，为渔人进人桃花源渲染了气氛，也为下文展现 桃花源的美好作铺垫。 10.国家太平，没有战乱；民风淳朴，生活富足；政府官 员勤政爱民，体恤百姓。 11.D【解析】A项不同，见：出现/了解；B项不同， 清：凄清/清波；C项不同，余：表示零数/剩余；D 项相同，悉：全，都。故选D。 12.(1)(鱼儿)静止不动，忽然间向远处游去，往来轻 快迅疾，好像在和游人一同欢乐。 (2)美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相 遮映。 13.甲文的水清澈透明；运用了侧面（间接）描写；乙 文的水水流湍急；运用了正面（直接）描写。 14.都借景抒情，托物言志，抒发贬谪中无人赏爱的孤 独凄凉之情。 15.她文静、美好，善良；劳作姿态优美。 16.示例：“蒹葭苍苍，白露为霜”一以芦苇、霜露起 兴，引出下文主人公追寻伊人而不得。 17.A【解析】B、C、D三项正确；A项有误，结合诗句 “城阙辅三秦”可知，“辅”在此处的正确含义是 “辅佐、环绕护卫”，描绘的是三秦之地环绕护卫 着长安城的地理态势，而非“长安城守卫三秦之 地”。故选A。 18.示例：“海内存知己，天涯若比邻”一句，用夸张 对偶的修辞手法表现了诗人与友人真挚深厚的友 谊，道出了诚挚的友情可以不受时间、空间的限 制，消除孤独的苦闷的心理。它一改传统送别诗 的离愁别恨、伤感低沉（悲苦缠绵）之态，写得昂 扬乐观积极向上，给人以莫大的安慰和鼓舞，故成 为千古名句。 19.(1)示例一：“孝”是会意字，字的上部分表示“老 人”的“严”，下部分表示孩子的“子”，它的含义是 儿孙搀扶长辈或服从侍奉长辈，即为孝顺。 示例二：“明”是会意字，左边是表示“太阳”的 “日”，右边是表示“月亮”的“月”，它的含义是日 月交辉而大放光明。 示例三：“信”是会意字，左边是表示“人”的“亻” 右边是表示说话的“言”，它的含义是人要遵守自 己说的话。 (2)示例一：我赞成正方的观点。我认为《经典常 谈》意蕴丰富，通过深入浅出的方式解读经典，如 《说文解字》的汉字起源、《战国策》的纵横家智 慧。《汉书》的历史脉络，让初中生能领略传统文 化的魅力，开阔视野，增加见识。 示例二：我认为《经典常谈》对于初中生而言较为 晦涩难懂。《说文解字》的文字学知识、《战国策》 中复杂的政治斗争、《汉书》深奥的历史背景，都 可能让初中生难以消化和理解。所以本书适合有 一定文学和历史基础的读者。 参考答身 第四单元 1.(1)bojiàn chi hèng (2)鄙暑怖畏惧 (3)难道我们昆明的青年会让你们这样蛮横下 去吗？ (4)D 2.D 3.（1)示例：悠久华夏宏图绘 (2)示例：④按照顺序进行比赛。⑤进行评比、 总结。 (3)示例：乘风破浪，梦想启航！年轻的我们不畏 艰险，迎难而上，为中华民族复兴的梦想，将一切障 碍都踩在脚底，征服障碍，使之成为我们的垫脚石。 让梦想化作力量，让奇迹充满身旁，梦想是我们成 功路上的助推器，帮助我们走得更好、更远、更辉 煌。行动起来，不要让今日的迟疑成为明天的追 悔，勇敢地活出属于自己的精彩，为祖国富强而努 力奋斗。 4.甲：B乙：C丙：A 5.“腐朽”在文中指榜样所获得的荣誉和幸福感难以 持久，会随着时间的推移逐渐消失。 6.示例一：选择A。 启示：在生活中，我们不要因为暂时的落后而灰心， 要相信只要努力，就有可能取得成功，成为别人眼 中的榜样。就像学习一样，只要我们坚持不懈地努 力，就有可能提高成绩，实现自己的目标。 示例二：选择B。启示：在生活中，当我们取得成功 时，不能骄傲自满，要以感恩和谦卑的心态对待。 比如，当我们获得比赛奖项时，要感谢教练的指导、 队友的配合，同时也要认识到自己还有提升的空 间，这样才能不断进步，保持积极向上的状态。 示例三：选择C。启示：在生活中，我们要有自知之 明，不被外在的成就和地位所迷惑。比如，当我们 因为学习成绩好而受到表扬时，不能骄傲自大，要 认识到自己还有很多不足，这样才能不断进步，与 他人和谐相处。 7.示例： 选择一：开场技巧。分析：罗翔以自己大学时代在 颁奖典礼上的经历开场，这种贴近生活的叙述方式 容易引起听众的共鸣，使听众更容易接受他的观 点，同时也巧妙地引出了关于榜样的话题，为后文 的阐述作了铺垫。 选择二：听众意识。分析：罗翔在演讲中充分考虑 到了不同听众的需求和感受，针对没有获奖的同学 给予鼓励，告诉他们榜样是可以复制的；针对获奖 的同学提醒他们榜样会朽坏，要保持感恩和谦卑的 心态。这种对听众的细致关注，使演讲能够更好地 与听众产生互动，增强演讲的效果。