期中综合质量检测卷2-【锦上添花】2025-2026学年七年级下册语文直击考点与单元双测（统编版·新教材）

直击考点与单元双测 》》语文·七年级下 高升无随 期中综合质量检测卷（二）》 做好题考高分 时间：120分钟满分：120分 题 号 四 五 总 分 得 分 封 一、积累与运用（共23分） 听 1.阅读下列语段，回答问题。（共4分) 英雄是中华民族的脊梁，是时代的引领者，是新中国的元 勋。在历尽艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚定，视死如归；在 波①（澜阑）壮阔的建设时期，英雄们坚韧执着、鞠躬尽 瘁、致死不②（懈邂）；在和平时期，英雄们负重前行、无 私奉献。崇敬英雄，不只是为了纪念历史、缅怀先烈，更是为 了凝聚实现中华民族伟大复兴的澎湃力量，发展英雄精神的 先导示范作用。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 (2分) 内 元勋( ) 澎湃( (2)语段中两个横线处应分别选用那个字？请工整书写。(2分) ① ② 2.为弘扬爱国主义精神，七年级(5)班准备开展以“祖国在我心 中”为主题的学习活动，阅读下面的材料，用一句话概括其主 不 要内容。(3分) 某留学生在新浪微博发起倡议：“拍张与五星红旗的合 影，写下对祖国的祝福，以‘我和国旗合个影’为主题，用我们 的微博传递一个声音：我爱你，中国！”倡议一出，广大网民，特 别是国内的青年人和海外留学生纷纷响应，不到20天，“我和 得 国旗合个影”微博话题已突破6000万阅读量，有6万余条讨 论。来自世界各地的中国网友上传了自己与国旗的合影，将 爱国之情“大声说出来”，传递爱国正能量。 3.请将下列序号依次填入横线处使该段文字语意连贯。(4分) 汴绣也称“宋绣”，是流行于河南开封一带的传统刺绣艺 术，因产生于北宋的都城汴京开封而得名。 中华人民共和国成立后，几代汴绣艺人发掘 整理，并借鉴苏绣、湘绣等其他绣种的长处，使汴绣工艺日臻 完善成熟。 ①北宋时期汴京的刺绣业兴盛 ②宋钦宗时期，金兵攻破开封，宋室南迁 ③已经达到了很高的技艺水平 ④开封城市经济一蹶不振，刺绣业逐渐衰落 4.一段时间里，一款“爱国”主题的T恤为不少时尚青年所追捧。 下面是该T恤上的图案，请你说说其设计的巧妙之处。（4分) YOU 5.古诗文默写。(8分) 古诗之美，美在纵然千百年时间流逝，我们依然可以从那 些美丽的诗句中去触摸诗人的人生，去感受古今相通的万般 情思。读到“① ② ”(《春夜洛城闻笛》)，我们可以感受客居洛阳的李白由 一首曲子引发的思乡深情，不禁思念绵绵；读到“③ ,④ ”(《逢入京使》)，我 们仿佛看到远赴边塞的岑参在途中托人给家人捎口信报平安 的行色匆匆，不禁感同身受；读到“⑤ ⑥ ”(《木兰诗》)，我们仿佛看到了扬 鞭跃马奔赴战场的矫健英姿，不禁心潮澎湃；从“⑦ ,⑧ ”(《竹里馆》)中，我 们可以感受王维在竹林里独坐、弹琴、长啸的高雅闲适，不禁 陶醉其中…还有什么能像古诗那样给我们带来如此丰富的 情感体验呢？ 二、现代文阅读（共27分） （一)阅读下文，完成6~9题。（共16分) 驻守荒原 ①西大滩加油站到了，这是离藏区最近的青海加油站，海拔 4150米，周围都是无边无垠的荒原。路过这里的司机，无论多 晚，只要叫一声老韩，一个瘦小的男人就颠颠地奔出，披着军大 衣，双手习惯性地拢在腰间。到了近前，老韩解开大衣纽扣，原 来怀中藏着的是一只热水袋。寒潮一过境，加油站上就刮着吹 哨子一般的寒风，气温很快降到零下20摄氏度，加油枪就容易被 冻住，得用热水袋把它慢慢暖开。 ②加完油，如果天色已经像墨汁一样浓黑，老韩会建议跑长 途的货运司机在他家借住一晚，次日早上喝过老韩媳妇做的面 片汤再走，这样安全。 ③老韩应聘到此加油站工作前，四年中加油站已经换了七 拨主人一条件太艰苦，工资待遇低，每到夜晚，荒原上鸣咽的 风就像一个有冤屈的灵魂在游荡，听得人心里毛毛的；这里的海 拔太高，就算是本地人，只要身体动作稍微快一点，太阳穴那里 就像有一面小鼓在敲，突突地抽痛。因此，不论是加油站的领 导，还是经常光顾的老司机们，都没想到老韩一来，转眼已待足 八年。 ④因为地处荒凉的高原，老韩一家人的饭食十分简单，长达 七个多月的冬季只有洋葱、土豆和白菜这三样蔬菜，连老韩三岁 半的孙女也吃这样简陋的饭食，可是万一哪个司机有点高原反 应，老韩就赶紧吩咐媳妇给煮酸菜面片汤，把家里人都舍不得吃 的鸡脯肉下在汤里，喝完汤，额头上密密麻麻出一层细汗，无休 止敲打太阳穴的那面小鼓就停了。 ⑤喝汤的人就说：“老韩，你要是不在这里干了，我们还怪不 习惯的。”老韩很不能接受这样的赞美，局促地搓手回答：“一时 半会儿离不开的，我舍不得儿子…” ⑥老韩的大儿子已经落葬在离加油站只有一里地的戈壁 上，那里有方圆十几里地唯一的一棵红柳树，早被高原上的风吹 成了贴地盆景的模样。儿子的去世是老韩心里永恒的痛：加油 站由旧址搬往新址前，同为加油站员工的老韩的儿子前去看守 物资，暖气还没有装好，半夜冻得睡不着，不得不烧炭取暖，就这 样再也没有起来。 ⑦老韩的媳妇说，老韩以前从不抽烟，但现在，他想儿子想 得受不了时，会带上烟，慢慢走到红柳树下面，在那里抽上一根。 ⑧每次，老韩走很远的路去抽烟，一向打扮得粉嘟嘟的小孙 女就能感应到爷爷心里的难受，会寸步不离地跟着他。一老一 小缓缓走去的背影，让在加油站门口闲聊打趣的司机们都安静 下来，近乎肃穆地目送着他们。 ⑨在远方，那棵孤独的红柳树悄然站立，枝条在寒风中抖 动，犹如火焰一般。 (选自《读者》，有删改) 6.通读全文后，你认为老韩为什么要“驻守荒原”？(4分) 7.文章第⑤段中的画线句子富有语言表现力，请自选一个角度 进行赏析。(4分) 8.请用简洁的语言，概括老韩这个人物形象。(4分) 9.请你谈谈文章结尾有何妙处。（4分) (二)阅读下文，完成10~12题。（共11分） “文坛老农”刘绍棠 ①刘绍棠，13岁开始发表作品，20岁成为中国作家协会最年 轻的会员，是20世纪50年代中国文坛的“神童作家”，“荷花淀 派”的代表作家之一，1991年获国务院颁发的“为我国文化艺术 事业做出突出贡献”的专家证书。1997年3月12日因病逝于 北京。 “神童作家”之由来 ②刘绍棠从13岁就开始从事写作并发表作品，立志要成为 人民的作家。他以自己的家乡为基地，写反映当地农村生活的 作品，受到作家孙犁的赞赏，其作品常常在孙犁主编的《天津日 报》文艺周刊上发表。1952年元旦，《中国青年报》发表了刘绍 棠的小说《红花》，在全国青年中反响强烈。当时他上高中一年 级，团中央便决定对他进行重点培养。同年，他的《青枝绿叶》写 成后，《中国青年报》以整版篇幅发表，后来此文还被编进叶圣陶 先生主编的高中二年级的语文课本。有趣的是，刘绍棠写此文 时还是个高中一年级的学生。 当代乡土文学的一面旗帜 ③不论环境如何艰难，遭遇如何坎坷，他绝不自甘沉沦，依 然埋头写作。他说，在中国作家中，他有两个独一无二：一是所 有作品都是写自己的乡土；一是先后在一个小村里生活了30年。 他把自己的笔伸向普通的农家。刘绍棠对家乡怀有深厚的感 情，他曾在著作中写道：“我要以我的全部心血和笔墨，描绘京东 北运河农村的20世纪风貌，为21世纪的北运河儿女留下一幅 20世纪家乡的历史、景观、民俗和社会学的多彩画卷，这便是我 今生的最大心愿。”他一生的作品，没有离开大运河的背景，每部 小说挤出的都是农民心酸的血和汗…也可以说他生产的都是 精神上的“农产品”，真正称得上是文坛上的“老农”。他曾写诗 曰：“芬芳故乡土，深深扎我根；运河水灵秀，哺育我成人。弄文 违世情，无辜赤子心；仲永实堪伤，江郎岂才尽…恶竹根除去， 雨后发新笋；请君拭目看，花开二度春。”这诗写出了他对党对人 民对祖国的赤子之情。 ④1957年，年仅21岁的刘绍棠从全国走红的青年作家，突 然被打成右派，成为全国从上到下批判的文艺界三大反党典型 之一，戴上了三类右派分子帽子，被开除党籍，回家乡劳动。其 心灵蒙受了严重的创伤。 ⑤1988年8月，由于他长年伏案写作，积劳成疾，突发脑血 栓。经抢救治疗，除了他的左半部身体有一些不听使唤外，他的 大脑和言语功能，以及用来握笔的右手，几乎没有受到什么影 响。大病之后，刘绍棠凭着自己顽强的毅力和坚定的信念又开 始了写作。 亲友眼中的刘绍棠 ⑥刘绍棠的好友、作家从维熙深情地说：“刘绍棠61岁去 世，成为我们这代人心里难以弥补的伤痛。”他回忆年轻时与刘 绍棠的交往，就像一场美丽纯情的梦。 ⑦钱锺书这样评论过刘绍棠的作品：“阅读欣赏刘绍棠的小 说，就好比坐在各种名贵佳肴样样俱全的盛大宴会的餐桌旁边， 每样菜都吸引你吃，使你不知如何下筷才好。” ⑧刘绍棠的妻子曾彩美说：“在我的心目中，刘绍棠是伟大 的，超凡的。大运河的乡土乡亲养育了绍棠，绍棠没有忘本，用 一生的心血创作了大运河乡土文学，奉献给大运河，他被称之为 ‘大运河之子’。他说过：‘如果我的名字与大运河相连，也就不 虚此生。’” ⑨刘绍棠的学生崔金生说：“绍棠先生一生安于农家生活习 惯，平日里他总是身着半旧的中山服，圆口布鞋，一生不穿西服、 不戴帽子，即使出国也是那身中山服。你在他所有的照片中挑 不出一张穿西服、戴帽子的相片来。” 10.通读全文，说说为何称刘绍棠为“文坛老农”？（3分) 11.结合语境，按要求品析语言。(4分) 阅读欣赏刘绍棠的小说，就好比坐在各种名贵佳肴样样 俱全的盛大宴会的餐桌旁边，每样菜都吸引你吃，使你不知如 何下筷才好。（从写作手法和表达效果等角度） 12.请结合第④⑤段文意，为这部分内容拟写一个小标题，并说说 全文采用小标题形式的好处。(4分) 三、古诗文阅读（共15分） （一)阅读下面两个文段，完成13~16题。（共11分） 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家 圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但 微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但 手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。” 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而 钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔”。康肃笑而遣之。 (选自《卖油翁》) 【乙】予尝步自横溪①，有二叟分石®而钓，其甲得鱼至多且 易取③，乙竞日亡所获也。乃投竿问甲曰：“食饵同，钓之水亦同， 何得失之异耶？”甲日：“吾方下钓时，但知有我而不知有鱼，目不 瞬，神不变，鱼忘其为我，故易取也。子意乎鱼，目乎鱼，神变则 鱼逝矣，奚其获？”乙如其教，连取数鱼。予叹曰：“旨哉！意成乎 道也。” (选自《田间书·杂言》) 【注释】①横溪：水名，在今江西省崇义县北。②分石：各自 蹲在一块石头上。③取：钓获。 13.下列对文中加点字词的理解，不正确的一项是()(2分) A.通过“课内迁移法”，联系“身亡所寄”，推测文中“乙竟日 亡所获也”的“亡”意为“无，没有”。 B.通过“偏旁推断法”，“目不瞬”中“瞬”与目有关，推测其意 为“眨眼”。 C.字典中的“奚”字有“奴隶”“哪里，什么”等义项，通过“语 境分析法”，推测文中的“奚”意为“哪里，什么”。 D.通过“成语推断法”，联系“自鸣得意”，推测文中“意成乎 道也”的“意”字意为“得意”。 14.把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分) 我亦无他，惟手熟尔。 15.请从陈尧咨的两处语言描写中选择一处，分析陈尧咨的心理。 （3分) 16.甲、乙两文分别告诉我们什么道理？联系实际，谈谈你从中获 得的启示。（4分) (二)阅读下面一首诗，回答问题。（4分) 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 17.“百般红紫斗芳菲”中的“斗”字运用了哪种修辞手法？并简 析其妙处。(4分) 四、名著阅读(5分)】 18.书名与内容有着千丝万缕的联系。假如要为《骆驼祥子》重 新命名，请从以下两个名字中任选一个，结合名著，说一说你 的挑选理由。(5分) ①《求车记》 ②《末路鬼》 五、作文(50分) 19.阅读下面的文字，任选一题作文。（50分) (1)请以《那一刻，我没有 》为题，写一篇记叙文。 要求：①先将题目补充完整，再开始写作；②写出那一刻 的细节或场面，以及当时的所思所想，情景真实具体；③600 字左右；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)人生的航程会激起朵朵“浪花”，这朵“浪花”可以是一件 感人至深的往事，也可以是一件发人深省的小事；可以是一个 勇于向命运挑战的强者，也可以是今非昔比的小淘气… 请结合自己的生活实际，以《生活中的一朵浪花》为题， 写一篇文章。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右； ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。RJ七语下 期中综合质量检测卷（二） 1.(1)xdnpài(2)澜懈 2.示例：“我和国旗合个影”活动点燃了青年的爱国 热情。 3.①③②④ 4.示例：该图案以象征中华的华表代替字母“I”,用 含有中国地图的心形图案暗示“爱”，外加一个英 文单词“YOU”,巧妙地表达了“我爱你，中国”的 主题。 5.①此夜曲中闻折柳②何人不起故园情 ③马上相逢无纸笔④凭君传语报平安 ⑤万里赴戎机⑥关山度若飞 ⑦独坐幽篁里⑧弹琴复长啸 6.①老韩要坚守自己的工作岗位；②老韩深爱儿子， 舍不得离开埋葬在荒原上的儿子。 7.示例：运用了动作描写、神态描写、语言描写和细 节描写，表现了老韩憨厚和真诚的性格特点，以及 对儿子深沉的爱。 8.老韩是一个真诚、善良、憨厚，对待工作认真负责， 关爱他人，深爱儿子的父亲形象。 9.结尾深化了文章的主题，与前文内容相呼应；借物 喻人，将老韩对儿子深沉的爱表达得淋漓尽致；使 文章意味深长，给人以无限回味的余地；赞美了像 老韩一样在艰苦的环境中坚守工作岗位的普 通人。 10.刘绍棠先后在一个小村里生活了30年，一生生 活简朴；他对家乡有深厚的感情，他的所有作品 都是写自己的乡土，反映农民的生活和感情，体 现农民心酸的血和汗，他生产的都是精神上的 “农产品”，所以说刘绍棠是“文坛老农”。 11.这句话运用比喻的修辞手法，将刘绍棠的小说比 作各种名贵佳肴，生动形象地写出刘绍棠小说的 内容之丰富，艺术水平之高，及欣赏其作品时的 美好体验，体现了钱锺书先生对刘绍棠作品的赞 赏之情。 12.示例：逆境中顽强奋斗的战士（或：自古才子多 磨难)。使用小标题的好处：①便于将刘绍棠众 多的材料分门别类地组织，从多个方面或多个 角度来展示材料、表达“文坛老农”的主题，使文 章条理清楚。②文章四层之间各有侧重，又逐 层推进。使文章层次更加分明，对刘绍棠人物 的形象总结得也较为立体。③对刘绍棠的不同 事迹进行概括，起画龙点睛的作用。④还有提 纲挈领、条分缕析的作用，又可以减少一些过渡 性文字的铺张，以便于突出刘绍棠不同时期的 精神品质。 13.D 14.我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。 15.示例一：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”陈尧咨 垫考些案 对老者直接称“汝”，再加上连用反问句，表现出 他怒形于色，盛气凌人。 示例二：“尔安敢轻吾射！”陈尧咨直呼老者 “尔”，有居高临下的意味，显示出他怒形于色， 傲慢无礼。 16.①甲文强调熟能生巧，乙文强调专注投入。②启 示：本领的习得需要经过反复的练习和持续的专 注投入。现在的我们精力充沛，只要肯下功夫， 勤于钻研，经过长期的努力，一定会熟练掌握本 领。比如我练字这件事，有的时候懒惰，有几天 不练习就生疏了，好不容易有的一点成效就又没 了，所以我坚定目标，每天练习，到现在已经小有 成效了。 17.“斗”字运用了拟人的修辞手法，把花朵人格化， 形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、 争妍斗艳的美丽景象。 18.示例一：①《求车记》。祥子买车又失车的经历 贯穿整部小说，《求车记》这个书名概括了小说 的主要内容；祥子简单朴素的愿望一“求车”， 最终却求而不得。《求车记》这个书名体现了小 人物的辛酸和当时旧社会对人的摧残，暗示了作 品主题。 示例二：②《末路鬼》。作者在小说结尾处用“个 人主义的末路鬼”形容祥子，照应了书名；“末路 鬼”暗示了情节的走向和人物的命运，“鬼”深刻 地揭示了人物的沉沦与堕落，更能凸显作品 主题。 第四单元 基础达标检测卷 1.(1)①岖②铭 (2)B 2.C【解析】C项有误，不耻下问：乐于向学问或地 位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。使用 对象错误。故选C。 3.D【解析】D项“说”是一种议论文的文体，可以 直接说明事物或论述道理，也可以借人、借事或借 物的记载来论述道理。“爱莲说”是论说喜爱莲 花的道理。故选D。 4.(1)①斯是陋室惟吾德馨 ②苔痕上阶绿草色入帘青 ③谈笑有鸿儒往来无白丁 (2)①中通外直不蔓不枝香远益清 ②亭亭净植可远观而不可亵玩焉 5.(1)示例：家风对个人成长至关重要；家风对家族 兴衰影响深远；家风对国家社会意义重大。 (2)忆一关爱的点滴，回忆生活中长辈对自己 点点滴滴的关爱，用心体会，心怀感激。 6.人只有经历磨练，才能有所成就。 7.②论述贵玉的原因③论述如何成为美玉⑤总 结全文，得出结论：人只有经历磨练，才能有所