期末综合质量检测卷1-【锦上添花】2025-2026学年七年级下册语文直击考点与单元双测（统编版·新教材）

直击考点与单元双测 》语文·七年级下 高升无随 期末综合质量检测卷（一）】 做好题考高分 时间：120分钟满分：120分 题 号 三 四 五 总 分 得 分 封 积累与运用（共23分） 为增强文化自信，了解英雄事迹，班级开展“诵诗书，话英雄”为 主题的综合性学习活动，请你参加。 1.下面是小语同学撰写的开场白，请帮助他解决在写作过程中遇到 的问题。（共4分） 仰望星空，我看到巾帼英雄花木兰，替父从军，报效祖国，忠孝两 全传佳话；我看到民主战士闻一多，目光炯炯，慷①（概慨）淋 漓，气冲斗牛震天地；我看到“两弹元勋”邓稼先，以身作则，无私 奉献，功②（勋埙）惠泽人世间；我看到航天英雄杨利伟，临 危不惧，潜心贯注，实现民族飞天梦…他们之所以被历史铭记， 是因为绽放出了独特的生命光彩。生而平凡，不甘平凡；点点萤 火汇成星河！ 内 (1)语段中两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) 目光炯炯( ) 气冲斗牛(） (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分) ① ② 2.我国航天事业蒸蒸日上，离不开航天英雄的贡献。小语感觉用文 字呈现中国航天事业的发展史不够直观，请根据下面材料的内容 不 帮他完成时间轴。要求：语言简洁，每处不超过20个字。（4分) 【航天发展】1992年至2002年，我国用10年时间，完成4次 无人飞行任务，为执行首次载人飞行任务奠定了坚实基础。2003 年至2012年，我国先后执行了4次载人飞行及交会对接任务，先 后突破掌握天地往返、空间出舱、交会对接等关键技术。2016年 至2017年，不到一年时间里，建成我国首个真正意义上的空间实 验室，载人航天工程“第二步”圆满收官。从2021年开始，中国载 人航天突破关键技术，如期建成空间站。整个过程稳扎稳打、连 战连捷，创造了世界航天史上空间站组装建造最快纪录。 1992—2002年：完成 2003—20122016-2017 2021年后：突破 4次无人飞行任务 年：① 年：② 技术，如期建成 空间站 ③ 为执行首次载人飞行 ④ 创造了世界航天 任务奠定了坚实基础 史上空间站建造 最快纪录 3.请将下列句子序号依次填在文中横线处，使该段文字语意连贯。 (3分) 语文能力的提高要靠多读多写，长期积累，不能速战速决。 ,多读多 写并非难事，办法是养成习惯，使之成为乐趣。 题 ①另一方面，写不只随着思路走，还是整理思路的过程，必须常 写，内容才可以精粹，更有条理 ②多读作用的初步是熟悉各种表达框架，因而笔能达意 ③当然，读而不写，读多了自然会写的事是没有的 ④一方面，由读来的熟悉，必须通过自己的笔才能明朗、巩固，成 为熟练 ⑤多读也能吸收前人的思想，学习前人的写作思路 4.为满足广大音乐爱好者的需求，社区筹建“音乐数字资源库”需要 从下面两张图片中选择一张作为资源库首页的配图。你会推荐 哪一张？请说明这张图片适合用作配图的原因。写作提示：①介 绍画面内容和主题；②80字左右。（4分) 音乐图书馆 5.下面是活动的开场白，请补写出其中的空缺部分。(8分) 古诗文是中华民族文化的瑰宝。诵读诗文，我们领略到其中 的美景。“草树知春不久归，① ”(韩愈《晚 春》)有百花盛开万紫千红的暮春之景；“② ,青草池塘处处蛙”（赵师秀《约客》）有黄梅时节江南雨季的迷 人景致。诵读诗文，我们也感受到其中的真情。那巍巍泰山之 巅，“③ ,④ ”(杜甫 《望岳》)是壮志豪情；那曲院风荷之间，“出淤泥而不染，⑤ ”(周敦颐《爱莲说》)是高洁雅性。诵读诗文，我 们也领悟到其中的哲理。“不畏浮云遮望眼，⑥ ”(王安石《登飞来峰》)蕴含着人应该放眼大局和着眼长 远之哲理；遇到困境也不能灰心，要坚信“⑦ ,⑧ ”(陆游《游山西村》)。 二、现代文阅读（共27分） (一)阅读下文，完成6~9题。（共16分) 永远的那丛翠绿 袁良才 ①炳三奶奶静静地躺在陪伴她大半生的精雕细镂、漆皮斑驳的宁 波床上，她的神情看上去极安详，全无一丝半毫对死亡的恐惧，似乎还 有几许对未知世界的期待与兴奋。炳三奶奶执拗地拒绝了孙子爱国要 送她去医院的恳求，炳三奶奶说：“我该走了，早该走了，你爷爷在那边 等我呢！” ②“奶奶，你别胡思乱想了。都说你是老寿星、老福星，熬过这阵儿 就好了，还能活上十年。” ③“傻小子，又说浑话了。我早活够了，你爸爸妈妈都走在我前头 了。要按迷信的说法，我占了你父母的寿呢。我是个老党员，当然不信 这个，可心里就是不落忍。就让我在老宅里走吧，别再浪费国家的钱， 这叫寿终正寝，是喜事哩。” ④爱国不再坚持送奶奶去医院，与媳妇轮换着照料奶奶。他们心 里知道，老人家的日子不多了。事实上，炳三奶奶近来行为就有些反 常，这怕就是不祥之兆吧。爱国两口子一边悉心照顾奶奶，一边悄悄准 备起后事。 ⑤炳三奶奶虚弱得连稀粥都喝不了几口，一天，竟吵吵着想吃窝窝 头。爱国不嫌烦，只当尽最后的孝心，让媳妇蒸了一锅久违了的窝窝 头，奶奶使出吃奶的力气终于嚼下几口窝窝头，连连说：“好吃，好吃， 香，真香！” ⑥隔了几天，炳三奶奶又嚷嚷着想吃野菜。爱国媳妇皱了皱眉，爱 国连忙接腔，头点得像鸡啄米。“好，好，我明天就亲自开车到郊外挖野 菜，这个季节野菜挺多的，我平时大鱼大肉吃腻了，也正想换换口 味哩！” ⑦炳三奶奶更不消停了，缠着孙子，要他赶紧去集市买一盆菖蒲 来，搁到窗台上，奶奶说她和爷爷都喜欢菖蒲，又绿又香，看不够，闻不 够哩！爱国和媳妇有点儿措手不及，大眼瞪小眼时，只听奶奶有气无 力、断断续续地念起了一首什么诗：“石盆养寒翠，六月如三冬。勿云数 寸碧，意若千丈松。劲节凌孤竹，虬根蟠老龙。傲霜滋正气，泣露泫春 容…” ⑧爱国听得一头雾水，奶奶轻轻地笑出声，神情是那样腼腆，说： “这是你爷爷当年教我的，宋朝张九成的《菖蒲》诗。”爱国遭电击似的 浑身一震，他飞快地背过身去，抹了一下眼睛，咚咚咚地跑出去，随即传 来汽车的引擎声。 ⑨一盆叶丛翠绿的菖蒲搁在炳三奶奶卧房的窗台上，阳光的碎片 在叶尖上调皮地追逐嬉戏。炳三奶奶静静地、久久地斜靠在床头，久久 地、静静地盯视着那丛绿雾出神，眼里悄无声息地溢出泪来，一点一点， 滴落到枕巾上，洇湿一片。“你爷爷说，菖蒲不假日色，不资寸土，耐苦 寒，安淡泊，”奶奶痴了傻了似的梦呓般地喃喃自语：“我俩在沦陷区开 了一个南货店，上头每月给十块大洋经费，可你爷爷硬是逼着我省吃俭 用，一块钱恨不能掰成八瓣花，很少能吃上一顿米饭，不是啃窝窝头，就 是让我去挖野菜。爷爷说，我们是党的人，别以为给党做了事，就可以 乱花党的钱。” ⑩周末，在革命历史博物馆当讲解员的重孙女继红回家看太奶奶， 她接到爸爸的电话，特意给太奶奶捎回来一盆名贵的兰花，她一路激动 地想象着太奶奶见到这盆兰花时的高兴样子。不巧的是，太奶奶刚刚 睡着了，连一丝儿鼾声都没有，太奶奶实在太老了，老得连打鼾的力气 都没有了。继红不免一阵伤感，太奶奶可是最疼自己了。 ①她小心翼翼地把窗台上的菖蒲移放到客厅里，对爸妈咕哝，这玩 意儿也太老土了。换上名贵兰花盆景一“道是深林种，还怜出谷 香”，太奶奶醒来一定会欢呼的！说不定病就好了。 ②太奶奶醒了，但不是“欢呼”，而是“怒目而视”，脸色陡变，呼吸 急促，要继红立刻撤下那盆兰花，把菖蒲重新摆上去。继红只得照办， 委屈得眼泪直流。许久，太奶奶情绪终于平复下来，太奶奶气若游丝， 继红是把耳朵紧贴在太奶奶嘴边才勉强听清的一 ③太爷爷太奶奶是一对革命伴侣，在敌占区冒着生命危险从事情 报工作，所经营的南货店就是秘密联络站。太爷爷确定的联络暗号是， 窗台上摆一盆菖蒲表示平安无事，如果搁一盆兰花则代表危险，不可接 头联络。爷爷说，“莒”谐音“昌”，寓意昌顺吉祥，“兰”谐音“难”，寓意 有劫难、危险。在一个秘密联络日，上级特委的一个负责人突然匆匆来 到南货店，说有一份重要军事情报要火速转交苏北“老家”的人。爷爷 见这位负责人目光躲闪，神色异常，又发现店外有三三两两的形迹可疑 的人来回逡巡，太爷爷叫过太奶奶，说：“走后门，买点儿鱼肉好菜，晚上 留首长吃饭。”太爷爷没等太奶奶明白过来，就把她推出了后门。太爷 爷眼见接头时间已到，猛地冲到窗台前推倒了那盆菖蒲…太爷爷在 日寇的监狱里坚贞不屈，不久惨遭杀害。太奶奶被组织派往苏中抗日 根据地。 ④炳三奶奶把她和爱人的故事隐藏得太久太久，如今听来似乎不 那么真实了。 ⑤那天奶奶为啥会那么生气？爱国揣摩着告诉女儿继红：“你太奶 奶盼着你太爷爷来接她呢。你太爷爷看见了窗台上的菖蒲，就会放心 大胆地进来，接你太奶奶走。要是兰花，你太爷爷凭职业的敏感，就会 马上撤离的。”继红听了，深深地点点头，说：“一定是！” ⑥后来，继红在单位，在那盆看似普通的菖蒲前，又多了一项讲解， 她讲得是那样声情并茂。她仿佛看见太爷爷太奶奶在天上久别重逢， 洒泪相拥。 (选自《散文选刊·下半月》，有删改) 6.选文围绕“菖蒲”组织材料，阅读全文，完成下面表格。（4分) 时间 关于“菖蒲”的故事 抗日战争时 (1) 炳三奶奶临终前(2) 炳三奶奶去世后 继红在那盆菖蒲前，讲解太爷爷太奶奶的故事。 7.选文第③段写了炳三奶奶和她爱人的故事，请结合选文简要分析 其作用。(4分)》 8.结合语境，按要求赏析下面语句。（4分) 爱国遭电击似的浑身一震，他飞快地背过身去，抹了一下眼 睛，咚咚咚地跑出去。（赏析加点词语) 9.读完选文，有同学建议把本文选入初中统编语文教科书七年级下 册第二单元，你觉得合适吗？请根据单元导语和目录，从内容和 主题这两方面来说说理由。（4分)》 单元导语 目录 家国情怀，是刻在中国人骨子里的 一种深沉而持久的情感，是一种强 5黄河颂/光未然 大的精神力量。它意味着热爱祖国 6老山界/陆定一 的大好河山，热爱家乡的土地人民， 7谁是最可爱的人/魏巍 愿意为祖国和人民奉献自己的 8*土地的誓言/端木蕻良 一切。 9木兰诗 (二)阅读下文，完成10~12题。（共11分） 贝聿铭：自信的百年微笑 翟天东 ①贝聿铭，1917年出生于中国广州，系吴中名门“贝氏家族”之后。 18岁赴美国留学，学习建筑，后从事建筑行业，被誉为“现代建筑最后 的大师” ②对于锻炼，贝聿铭有自己的看法，他喜欢散步，最喜欢在旅行中 锻炼。青年时，贝聿铭就游览了欧洲各国，在罗马、巴黎寻找建筑灵感。 到了晚年，一有时间，贝聿铭就到有田野、河流的地方走走看看。手携 一卷书，坐在谷堆、土块上，闻闻阳光、泥土的气息，甚至牛羊粪便的气 味，都足以让他安心惬意。亲近大自然，使他身体放松愉悦的同时，也 在他的建筑作品里体现得淋漓尽致。 ③离乡几十年，贝聿铭依然对儿时的鸡头米念念不忘。生于中国 东南沿海的贝聿铭，保持了南方人清淡的饮食习惯，这是流在血液里根 深蒂固的乡思。虽然身在异乡无法吃到家乡味，但贝聿铭的夫人会在 自家的院子里种一些蔬菜，如四季豆等，在家就可以吃到中餐。食不过 饱，少油少盐，即使到了人瑞之年，贝聿铭的体型仍与年轻时无太大 差异 ④1948年，贝聿铭加入房地产建筑公司，打破了美籍华人做不了 建筑师的历史。成为建筑师伊始，美国人用傲慢的眼光轻视这位华人 建筑师，但贝聿铭用一个个充满人性化的作品征服了美国人的挑剔，并 被亲切地称为“人民的设计师”。 ⑤20世纪50年代，贝聿铭自立门户，成立了贝聿铭建筑师事务所， 开启了事业的新篇章。1963年美国总统肯尼迪被刺身亡，肯尼迪家族 为纪念他，决定修建肯尼迪图书馆。贝聿铭作为3位备选建筑师之一 他的对手是大名鼎鼎的密斯·凡德罗和路易斯·康，对比之下，他最没 名气和经验。然而他并没有紧张，反而更加淡定从容。他把工作室营 造成肯尼迪遗孀杰奎琳喜欢的样子，并放上馥郁的鲜花。他穿戴整齐， 态度谦逊。而他的竞争对手虽然名声在外，但态度傲慢，衣着邋遢。贝 聿铭就是通过这看似不起眼的细节战胜了对手。 ⑥但贝聿铭的事业并不总是顺风顺水，20世纪60年代，由他设计 的波士顿保险公司大楼三分之一的窗户被风吹落，玻璃散落了整个街 道。批评和责难蜂拥而至，贝聿铭几乎被推到悬崖边上。在最难熬的 时光，贝聿铭依然保持自我。7年之后，贝聿铭沉冤昭雪，调查证明，门 窗公司应对这件事情负责。贝聿铭非但没有追究责任，反而开玩笑地 说：“那次事故以后，那些公司都愧见于我。” ⑦瘦削的身材、黑框圆眼镜、西服加领带，面对镜头总是眯着眼微 笑的贝聿铭，既有东方人的温文尔雅，又有西方人的自信从容，他用他 强大的精神征服了世人，他的长寿正是来源于此。 ⑧耄耋之年，本该退休的年纪，贝聿铭却没有停下工作。在贝聿铭 80大寿的晚会上，他亲手接下了苏州市政府的聘书，担任苏州城市建 设高级顾问。2002年，贝聿铭正式接受邀请，着手设计苏州博物馆新 馆。他的小儿子、著名建筑师贝礼中对苏州博物馆设计曾表示出很大 的兴趣，但贝聿铭严肃表示：“这个设计要是我做不了，我的儿子更不能 做。因为他们的中文已经生疏了，对中国文化不够了解。”2006年，贝 聿铭着手设计的苏州博物馆新馆顺利落成。2008年，91岁的贝聿铭又 完成了伊斯兰艺术博物馆的设计。为了表现伊斯兰建筑的本质，他顶 着高温在中东考察了好几个月，研读相关理论，亲自到埃及、突尼斯等 地采风。 ⑨晚年的贝聿铭每天听新闻，读报纸、杂志，从不间断，床头、桌面 放满了他的书。他时刻关注着行业的新动向、新材料、新技术，保持思 想意识与时俱进。即使到了老年，他的作品仍然闪耀着先锋、时尚的 光芒。 0熟悉他的人曾说过：“我从不记得贝聿铭曾经沮丧过。他是一位 非常冷静的人，每次看到他的时候，他总是保持着那种独有的迷人微 笑。”他的微笑，至今百年，仍在继续。 10.通读全文，你认为贝聿铭被誉为“现代建筑最后的大师”以及他 健康长寿的原因是什么？(3分) 11.第⑥段画线部分，主要运用了哪种描写方法？有何效果？（4分) 12.认真阅读第⑧段，并结合下面的材料，简要概括博物馆的设计最 主要的特点是什么？(4分) 一个东方老国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己的艺术 特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。 一梁思成 三、古诗文阅读（共15分） （一)阅读下面两个文段，完成13~16题。（共11分) 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾 德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素 琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 孔子云：何陋之有？ (选自《陋室铭》) 【乙】三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此何等雅趣，而安 享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨①，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病 之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦茗，时有微风细 雨，润泽于疏篱仄径②之间，俗客不来，良朋辄至，亦适适然③自惊，为此 日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安 享人也。 (节选自《郑板桥集》) 【注释】①没没墨墨：意同“懵懵懂懂”，糊涂、不明白。②仄径：狭 窄的小路。③适适然：形容快乐开心的样子。 13.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项 是 ()(2分) A.“有仙则名”中的“名”是“出名，有名”的意思，和“卷卷有爷 名”(《木兰诗》)中的“名”意思不同。 B.“惟劳苦贫病之人”中的“惟”是“只”的意思，和“惟吾德馨 （《陋室铭》)中的“惟”意思不同。 C.“修”有“长、高”“剪或削”“修饰”等义项，根据语境推测，“窗 外修竹”中的“修”是“长，高”的意思。 D“至”有“到、到达”“极、最”“至、于”等义项，根据语境推测， “良朋辄至”中的“至”是“到、到达”的意思。 14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 15.甲文题目为《陋室铭》，文中又强调“斯是陋室”，而结尾处作者却 引用孔子的“何陋之有”表明自己的态度，对此你是怎样理解的？ (3分) 16.比较阅读甲、乙两文，结合具体内容谈谈刘禹锡与郑板桥在生活 情趣上有哪些相同点。(4分) (二)阅读下面一首诗，回答问题。（4分) 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 17.请用自己的话描绘颔联所展现的画面。(4分) 四、名著阅读(5分)】 18.阅读文学作品，除了关注人物的塑造和情感主题的表达，也要揣 摩一些寓意丰富的物件（物象）。请从以下名著中任选一部，结 合原著具体内容，说说该篇目中的物件（物象）与人物或主题之 间的关系。(5分) 《钢铁是怎样炼成的》：保尔的书稿《骆驼祥子》：祥子的“车” 五、作文(50分) 19.阅读下面材料，任选一题作文。(50分) 作家余华说：“没有一种生活是可惜的，也没有一种生活是 不值得的，所有的生活都充满了财富，只不过看你开采了还是没 有开采。” (1)请以《 值得》为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填上合适的内容，把题目补充完整，然后 作文；②表达内容明确，内容具体充实；③600字左右；④文中请 回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)余华的话引人深思：也许，有人曾在委屈中坚强，困境中破 茧；有人曾在拼搏中闪光，磨砺中绽放…余华的话引起你怎样 的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观，点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避 与你有关的人名、校名、地名。直击考点与单元双测 意足地回到小镇，霸王龙也舒适地睡去。 7.示例一：运用比喻的修辞手法，把霸王龙的巨掌比 作一片乌云，把霸王龙的前臂比作平原，生动形象 地写出了霸王龙的巨掌之大，对蚂蚁造成的压迫 感之强。 示例二：运用神态描写和动作描写，生动形象地刻 画出了霸王龙挥起巨掌后蚂蚁们害怕被霸王龙吃 掉的心理。 示例三：连续挨饿了两天的蚂蚁们，看见了霸王龙 牙缝中的蜥蜴肉，居然打起了主意，真是“胆大妄 为”啊！这段情节激发了我的阅读兴趣，我很好 奇事情接下来会如何发展。 8.作者详写蚂蚁们帮助霸王龙剔除牙缝间的肉并解 决午餐的过程，略写霸王龙解决自己午餐的过程， 使得文章详略得当，强化了文章赞美白垩纪晚期 冈瓦纳古陆上生物间互相合作的智慧的主旨。 9.①描写了蚂蚁们为恐龙别牙之后的平静，揭示了 文章赞美白垩纪晚期冈瓦纳古陆上生物间互相合 作的智慧的主题；②与前文正午的冈瓦纳古陆景 象互相照应，首尾呼应；③优美惬意的景物描写给 读者留下想象的空间。 10.没有饥饿感，吃东西时要闭着嘴，防止失重的食 物飘出来；吃饭时可以让食物飘起来、排列食物 等，也增添了很多乐趣；睡觉时需要固定住自己 防止失重的身体在舱内飘来飘去，但是睡觉的姿 势不受限制。 11.为了与作者自己在太空的进食情况进行对比，突 出现在太空食品有丰富的品类及口味，尤其中国 航天食品更具特色的特点，从而表露出对中国先 进航天技术的赞美，充满了对祖国发展和科技进 步的自豪。 12.示例：从1992年至今的三十多年间，伴随着一次 次的起飞，中国人在太空中行走得越来越远。在 这一伟大征程中，五院神舟团队始终传承弘扬载 人航天精神，数十年如一日创新攻关、拼搏奉献， 付出了极其艰苦的努力。如今，神舟团队又一次 续写矢志航天报国、建设航天强国的奋斗华章！ 五星红旗一次次闪耀太空，中国航天必将行稳致 远！向航天人致敬！ 13.(1)混合(2)完毕 14.排满了一铁框就成为一块印版，拿它靠近火 烘烤。 15.因为活版印刷的效能，在于印得越多越快，而印 得少的话，制作字模的功夫太大，不简便。 16.不用木而用胶泥，一是刻起来方便；二是胶泥经 火烧后变得坚固，可多次使用；三是拆板方便。 17.晚上寒气渐起，使秦淮河上浮起了一层淡淡的烟 雾。白雾朦胧笼罩在水面上，而清冷的月光照在 河边的细沙上，使细沙泛出银光。 18.示例一：选择母亲。保尔的父亲很早去世了，家 庭的重担全压在母亲身上，虽然生活拮据，但母 亲对保尔的爱却从未改变，从小顽皮的保尔让母 亲操碎了心，比如保尔在学校犯错了，母亲去说 情；保尔受伤之际，母亲来到他身边，对病痛中的 保尔关怀备至，细心照顾，保尔能战胜病魔跟母 亲的照顾鼓励分不开。可以说，在保尔的成长旅 途中，从未缺少母亲的爱与温暖，正是由于在爱 的环境中成长，才铸造了保尔坚强、不屈不挠、奉 献、宽容的道德品质。 示例二：选择哥哥。保尔的成长少不了哥哥阿尔 焦姆的保护与支持。在知道弟弟干活被人欺负 时，是哥哥冲出来保护弟弟，即使会因此被抓进 监狱也毫无怨言；在看到弟弟没找到好工作之 时，是哥哥帮弟弟找到更有出路的工作；弟弟参 加红军，也是哥哥的支持。哥哥阿尔焦姆虽然只 是一个司机、一个钳工，但却在关键时刻做了勇 敢的决定，在被迫给德国人开车的时候，阿尔焦 姆并没有屈服，而是毅然决定反抗。是哥哥的反 抗精神影响了保尔，让保尔内心的抗争之火悄然 孕育，这才造就了保尔后来为了无产阶级，为了 革命事业不顾一切的奋斗。哥哥的关心让保尔 成长旅途中多了份温暖，少了份担忧，也让他走 的毫无顾虑，因为他知道，有哥哥在，这个家就能 被好好的保护，母亲就能得到很好的照料，正因 为哥哥的存在，才让保尔的前行之路走得更 顺畅。 期末综合质量检测卷（一） 1.(1)jiǒngdǒu(2)①慨②勋 2.①执行了4次载人飞行及交会对接任务 ②建成我国首个真正意义上的空间实验室 ③突破掌握天地往返、空间出舱、交会对接等技术 ④载人航天工程“第二步”圆满收官 3.②⑤③④① 4.示例一：我推荐第①张图片。图片的主体部分是 一张正在播放的唱片，上有“乐音在耳，四季可 亲”的字样，周围配以春燕、夏荷、秋实等，突出了 欢迎来“音乐会客厅”做客，在四季交替中与音乐 相伴，享时光可亲的主题。 示例二：我推荐第②张图片。图片左边电子产品 显示屏内藏书丰富，屏幕外有飞翔的书籍和跳跃 的音符，右下角配有“集各家乐，收四方音”的字 样，突出了“音乐图书馆”中图书种类齐全，能满 足音乐爱好者不同需求的主题。 5.①百般红紫斗芳菲②黄梅时节家家雨 ③会当凌绝顶④一览众山小 ⑤濯清涟而不妖⑥自缘身在最高层 ⑦山重水复疑无路⑧柳暗花明又一村 6.(1)太爷爷太奶奶用菖蒲作为联络信号，成功化 RJ·七语下 解了危机（或：太爷爷推倒窗前的菖蒲化解危机， 自己被捕遭杀害)。 (2)太奶奶执拗地要买一盆菖蒲，甚至因为继红 换了兰花而发怒。 7.交代战争年代太爷爷用菖蒲作为联络暗号，牺牲 自己的生命保护革命同志的故事，解释了太奶奶 发现窗台菖蒲被兰花替换后发怒的原因，突出了 太爷爷太奶奶对党的忠诚，以及甘愿为革命而牺 牲自我的大无畏精神和无私奉献精神。 8.动作描写，形象而准确地写出了爱国被太奶奶的 话所震撼的情形，也表现了他听到太奶奶说起去 世的太爷爷时，对太奶奶感到着急担心和难过的 心情。 9.我觉得合适。因为选文通过太奶奶的讲述，写了 太奶奶一辈子为了党的事业节俭朴素，以及回忆 了抗日战争年代太爷爷舍命保护革命同志的故 事，表现了太爷爷太奶奶对党、对祖国的热爱与忠 诚，符合七下第二单元“家国情怀”的主题。 10.喜欢散步，坚持清淡饮食；自信，克制，淡定从容； 不断学习思考，思想意识与时俱进。 11.运用语言描写，“那些公司都愧见于我”既写出 了责任在于那些公司，又表现了贝聿铭的大度、 幽默。 12.博物馆的设计要有民族文化特色，博物馆建筑要 与文化相融合。 13.B 14.到这里谈笑的都是博学之人，交往的没有平民。 15.从建筑和室内布置看是简陋的，但从环境之优 美、交友之不俗、所为之高雅可见屋主人高洁傲 岸、安贫乐道的高尚品质，结构上又巧妙地照应 开头“惟吾德馨”，表明陋室不陋。 16.刘禹锡住的是陋室，却认为“何陋之有”；郑板桥 住的是三间茅屋，却感到“适适然”。 17.一重重山，又一道道水，似乎已经无路可走，继续 前行，忽然看见柳树茂密，山花鲜艳，有一座村庄 出现在眼前。 18.示例一：“书稿”是保尔瘫痪、失明后生命中的目 标。他把自己坚定的革命信念、对理想的追求都 寄托在书稿的创作中。书稿成了他新的革命武 器，也见证了他顽强不屈的革命意志和乐观的革 命精神。 示例二：“车”是祥子美好自由生活的象征，是他 一生都在执着追求的东西。“车”串起了整部作 品，随着“车”的得失，祥子的命运也波折起伏 比如第一次失“车”就是被大兵抢走，这对祥子 几乎是致命的打击。 期末综合质量检测卷（二） 1.(1)yěqi(2)①赅②岖 2.①活动性质②气概和情怀诠释河南人的精神与 垫考些案 形象③参与条件④单位填写推荐表并如实撰 写材料，通过邮寄和电子邮件报送 3.④②③① 4.示例：选择图一。该图展示了“孝”字的衍变过 程。左边第一个图是一个小孩搀扶着老人走路， 用扶侍老人来表示“孝”的原意，后面几个字是 “孝”的不同字形，这些字形都是由“老”和“子” 共同组成。我们可以把“孝”字分解开来，上为 老，下为子，可以理解为“子”是“老”的全部支撑， 也可理解为老的连自己的完整都不顾，把孩子整 个地庇护在自己身下，为孩子遮风避雨。表示 “孝”是我们中华民族的传统美德，和文章主题要 求一致。 选择图二。该图是两幅画面，一张是小时候，父母 牵着我们的手，陪着我们慢慢长大。长大后，我们 牵着父母的手，陪着他们慢慢老去，这一牵手，就 是“孝亲敬老”，和本次推文主题相符。 5.①不畏浮云遮望眼②自缘身在最高层 ③会当凌绝顶④一览众山小 ⑤政人万山围子里⑥一山放出一山拦 ⑦落红不是无情物⑧化作春泥更护花 6.(1)和小伴们寻找蒲公英玩耍 (2)在田里寻觅蒲公英吃 (3)如今 (4)怀念逝者，鼓励生者，欢乐中略带忧伤 7.示例一：A。因为选文中的句式是感叹句，强调了 “蒲公英”三个字，抒发了对蒲公英顽强生命力的 赞叹之情。如改成陈述句，它陈述蒲公英生长的 过程，感情色彩表达不明显。 示例二：B。选文中的反问句式好。因为它更加 强调了蒲公英变成了“像趴在地上的姿势”的原 因，运用反问句更能表达出作者的愤慨之情。改 成陈述句没有这样的表达效果。 8.他们都经历了不幸，面对不幸，都能坚强勇敢的生 存下来。主题：对战争的厌恶和对和平生活的 向往。 9.蒲公英生长在路边被践踏，但它有“忍耐的坚 强”，以“趴”的姿势求得生长，最终重获繁盛。紫 藤萝花曾经稀零，如今繁茂旺盛，历经了一个衰而 又盛的过程。我们要认识生命的美好，保持乐观 积极的态度，坚强勇敢地面对困难。 10.①国家情怀高于一切（或：热爱祖国）②攻克 了航空测量领域世界性难题 11.这句话运用语言描写，李德仁认为创新非小事， 需要反复经过实践检验，坚持不懈，表现了他严 谨认真、求实创新的精神品质。 12.文章结尾写出了李德仁对青年人的殷殷期盼，希 望青年人能担起国之大任。 13.B