第1单元-【锦上添花】2025-2026学年七年级下册语文直击考点与单元双测（统编版·新教材）

RJ:七语下 努力使答案更完美 NULISHIDAANGENGWANMEI 高升无碰 做好题考高分 大卷部分 七年级语文 第一单元 1.(1)蓬懈锲犀(2)刮目相看 2.B【解析】A项不合逻辑，“万人空巷”的意思是 指家家户户的人都从巷里出来了，多形容庆祝、欢 送等盛况，与“人们在家里守着荧屏”相矛盾，应 删掉“几乎万人空巷，”；B项正确；C项成分残缺， 应在“精神”后面加上“的代表”；D项语义重复， “看到”和“见状”语义重复，应删掉“见状”。故 选B。 3.C 4.③①④② 5.(1)①闻一多②邓稼先 (2)示例：像静水深流，在静水里涌动报国的火 似大象无形，无形中深藏着强国梦。心无旁骛，一 步一个脚印，志在冲天。振长策，击长空，诵君子 清芬。 (3)①毛泽东是大家心目中最杰出的人物；②对 一个时代有很大影响的人物更能够被大家评为杰 出人物。 6.事例一：抗战期间蓄须明志。 事例二：不离图书馆专心治学。 7.“叫座”指闻先生讲课非常有吸引力，来听课的学 生很多。 8.因为汪曾祺对李贺诗歌特点的分析准确形象，说 法新颖有创意，没有人云亦云，闻先生等许多西南 联大的教授就赏识这样的学生。 9.示例：学生们一个个坐得端端正正，目不转睛地看 着闻一多先生，仔仔细细地做笔记，仿佛置身于远 古的天地中，就像春天的小树苗，接受着闻一多先 生知识的灌溉。 10.“按捺不住”形象地写出了钱学森夫妇在知晓中 华人民共和国诞生后的欣喜与激动之情，表现了 他们对祖国的热爱和渴望早日为国家发展作出 贡献的急切心情。“立即”写出了邓稼先回国在 时间上非常紧迫，在思想上毫不犹豫，表现出邓稼 先热爱祖国、以建设中华人民共和国为己任的崇 高思想品质。 11.邓稼先1985年8月做了切除直肠癌的手术。次 年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏 联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器 发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三次 手术，7月29日因全身大出血而逝世。他的一 生，都献给了祖国的国防武器研究事业，至死 垫考些案 答案详解 (下)RJ 不懈。 12.共同之处：热爱祖国，为祖国无私无畏、甘于奉 献。感悟：我们应该热爱祖国，努力学习科学文 化知识，为将来服务社会、服务国家做准备。 13.A 14.我经常读书，自认为读书对我很有好处。 15.孙权：对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教 育。吕蒙：知错能改，聪明、善学、豪爽、坦诚。 16.示例：读书能使人更聪明，更有力量；学习是一个 人乃至一个国家、一个民族成功的必由之路；要 珍惜时间，勤奋学习，并通过读书学习，增长见 识，拓宽视野，陶冶情操，弥补不足，让自己成长 为全面的人才；要善于接受别人的正确合理的 规劝。 17.示例一：造成祥子悲剧的原因是当时黑暗的社 会。因为横在他面前的是军阀的乱兵、政府的侦 探、车行的豪夺，让祥子想买一辆人力车的渺小 愿望都无法实现，而他不可能凭个人的力量与这 个病态的社会抗衡，只能沦为牺牲品。 示例二：造成祥子悲剧的原因是他自身性格的缺 陷。因为他想靠个人的奋斗实现买车的愿望，但 是他胆小，无理财头脑，没听从高妈的建议放钱 或入会，也没有听方太太的建议通过存钱获取利 息；他软弱，不敢反抗孙侦探的敲诈等。致使他 买车的愿望一再落空，他便陷入颓废的迷惘和堕 落的深渊。 第二单元基础达标检测卷 1.D【解析】A项有误，“诧异”的“诧”应读作 “chd”;B项有误，“哽住”的“哽”应读作“gěng”; C项有误，“红妆”的“妆”应读作“zhuang”;“豁 亮”的“豁”应读作“huò”；D项正确。故选D。 2.A【解析】A项正确；B项有误，“穿带”应为“穿 戴”；C项有误，“雌雄难辩”应为“雌雄难辨”； D项有误，“字贴”应为“字帖”。故选A。 3.C 4.(1)C (2)示例一：意境之美。生动形象地描绘出济南 大明湖的独特景致。湖水四周荷花盛开，三边有 柳树环绕，而整个城市有一半被山峦的景色占据， 另一半是湖水的风光，营造出一种清新、优美且极 具画面感的意境。 示例二：语言之雅。文字简洁而雅致，荷花、柳、 山、湖这些意象选取精准，用寥寥数字就将大明湖直击考点与单元双测 》语文·七年级下 弥 高升无陇 第一单元 做好题考高分 时间：120分钟满分：120分 题 号 二 三 四 五 总 分 得 分 封 一、积累与运用（共26分） 1.小文在复习第一单元时，写下一段感悟。读感悟，回答问题。 (共6分) 历史的夜空，群星闪耀。邓稼先扎进了png断草枯的沙 漠，致力于国防武器的研究，至死不伯，他是中国核武器事业 线 的启明星。作为学者的闻一多，他qè而不舍，成了“何妨一下 楼”的主人；作为民主战士的他，反对独裁、争取民主，他是革命 文人的北极星。托尔斯泰的利目光，不仅看穿世相，也洞察 了主人自己的灵魂；吕蒙在孙权的劝说下，折节读书，笃志力 学，成为了让人 的军中明星…这些伟大人物，在历 史的星空里熠熠生辉，也照亮我们后人前行的道路。 内 (1)小文有几个字不会写，用拼音代替，请你帮他补写出来。 (4分) ①peng断草枯( ②至死不iè() ③qiè而不舍( ④xi利() (2)在写“吕蒙在孙权的劝说下，折节读书，笃志力学，成为了 让人‘ ’的军中明星”这句话时，小文应该用出自《孙权 不 劝学》中的成语 最为妥当。(2分) 2.下列各句中没有语病的一项是 )(2分) A.这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着 荧屏，街上显得静悄悄的。 B.五十年来我国取得了一系列举世瞩目的科研成果，这同几代 科技工作者殚精竭虑，忘我工作是分不开的。 多 C.邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的最高奉献精神。 D.看到他这种滑稽的表情，坐在旁边的一名记者见状不禁扑哧 一声笑了出来。 3.关于课文内容下列判断不正确的一项是 )(2分) A.《邓稼先》一文中作者热情赞美邓稼先为国家、民族建立的 功勋，表达了对邓稼先的崇敬之情。 B.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这部史书是由我国北宋著名 的政治家和史学家司马光主持编纂的。 C.《说和做》主要写了闻一多先生作为学者和革命家的两个方 面，作为学者，他是“说”了也不一定“做”；作为革命家，他 “说”了，也跟着去“做”。 题 D.人物传记是记述人物生平事迹的一种文学形式，要求真实， 如茨威格就真实地展现了列夫·托尔斯泰深邃而伟大的 灵魂。 4.请将下列句子序号依次填在文中横线处，使该段文字语意连 贯。 (4分) 英雄具有崇高的品质，其对社会发展所起的作用是不可估 量的。 ①对国家而言，英雄是国家的符号，每个国家都需要有引以为 傲的英雄 ②可以说，正是千千万万的英雄，才使得我们的国家和民族于 危亡中展现生机，由积贫积弱走向繁荣昌盛 ③对个人而言，英雄为我们树立起精神的标杆，影响着一个人 的人生价值观的形成 ④英雄们身上所具有的光辉品质，正是构筑民族精神最重要的 元素之一 5.子曰：“见贤思齐焉。”人们也常说：“榜样的力量是无穷的。”由 此可见优秀人物、杰出人物对他人的影响是巨大的。为此，学 习完本单元后，七年级(1)班就开展了“我心目中的杰出人物” 专题学习活动，请你一起参与。（共12分） 【活动一：致敬·评价】 (1)请在横线上填写对应的人物。(4分) ①“拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈 服。”这是毛泽东同志对 的评价。 ②“君视名利如粪土，许身国威壮河山。”这是张爱萍将军对 的评价。 【活动二：致敬·赞颂】 (2)结合下面的材料，为顾诵芬院士写一则颁奖辞。(4分) 顾诵芬，我国飞机空气动力设计奠基人。他在7岁时，曾 亲眼目睹日本的轰炸机从头顶飞过，于是从小就立下了“保卫 祖国的蓝天”的志向。长大后，他报考了浙大、清华、上海交大 三所名校的航空系，皆被录取。毕业后，他就投入到了祖国航 空事业的建设当中。1967年，顾诵芬担任歼-8战斗机的总设 计师，为了解决飞机的抖振问题，他瞒着家人3次上天观察飞 机，最终成功解决问题。 【活动三：看图·整理】 (3)如图是某学校对“十大杰出人物排行榜”的一个调查统计 表，请结合相关数据，写出两条信息。(4分) (人)↑ 80 0 0 50 40 30 2 毛泽东岳飞拿破仑武则天比尔·李白居里成吉爱因曹操人物 盖茨 夫人思汗斯坦 二、现代文阅读（共27分） （一)阅读下文，完成6~9题。（共16分） 闻一多先生上课 汪曾祺 ①闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵，清华、北大、南开合成 临时大学，在长沙稍驻，后改为西南联合大学，将往云南。一部 分师生组成步行团，闻先生参加步行，万里长征，他把胡子留了 起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。他的胡子只有下巴上有，是所 谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁， 目光灼灼。有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽 热而又严冷的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。 ②联大到云南后，先在蒙自待了一年。闻先生还在专心治 学，把自己整天关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教授 爱起斋名，如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”，魏建功先生的 书斋叫“学无不暇”，有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称： “何妨一下楼主人”。因为闻先生总不下楼。 ③西南联大校舍安排停当，学校即迁至昆明。 ④我在读西南联大时，闻先生先后开过三门课：楚锌、唐诗、 古代神话。 ⑤楚辞班人不多。闻先生，点燃烟斗，打开笔记，开讲：“痛饮 酒，熟读《离骚》，乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大，长一尺 有半，宽近一尺，是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是正楷，字 体略长，一笔不苟。他写字有一特点，是爱用秃笔。别人用过的 废笔，他都收集起来，秃笔写篆楷蝇头小字，真是一个功夫。我 跟闻先生读一年楚辞，真读懂的只有两句“袅袅兮秋风，洞庭波 兮木叶下”。 ⑥闻先生教古代神话，非常“叫座”。不单是中文系的、文学 院的学生来听讲，连理学院的、工学院的同学也来听。工学院在 拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻 先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的 各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密， 文采斐然，高低抑扬，引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女 娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美， 思想的美，逻辑的美，才华的美。听这样的课，穿一座城，也值得。 ⑦能够像闻先生那样讲唐诗的，再无第二人。他也讲初唐 四杰、大历十才子、《河岳英灵集》，但是讲得最多，也讲得最好 的，是晚唐。他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。讲李贺， 同时讲到印象派里的点画派，说点画看起来只是不同颜色的点， 这些点似乎不相连属，但凝视之，则可感觉到，点与点之间的内在 联系。这样讲唐诗，必须本人既是诗人，也是画家，有谁能办到？ 闻先生讲唐诗的妙悟，应该记录下来。我是个大大咧咧的人，上 课从不记笔记。听说比我高一班的同学郑临川记录了，而且整 理成一本《闻一多论唐诗》，出版了，这是大好事。 ⑧我颇具歪才，善胡诌，闻先生很欣赏我。我曾替一个比我 低一班的同学代笔写一篇关于李贺的读书报告，西南联大一般 课程都不考试，只于学期终了时交一篇读书报告即可给学分。 闻先生看了这篇读书报告后，对那位同学说：“你的报告写得很 好，比汪曾祺写得还好！”其实我写李贺，只写了一点：别人的诗 都是画在白底子上的画，李贺的诗是画在黑底子上的画，故颜色 特别浓烈。这也是西南联大许多教授对学生鉴别的标准：不怕 新，不怕怪，而不尚平庸，不喜欢人云亦云，只抄书，无创见。 (选自《人间草木》) 6.选文①②段用了两个事例来体现“闻先生性格强烈坚毅”，请 简要概括这两个事例。(4分) 7.结合文意说说第⑥段中画线词语的含义。（4分) 闻先生教古代神话，非常“叫座”。 8.汪曾祺为同学代笔写的读书报告为什么会受到闻先生的赞 赏？(4分) 9.请你发挥想象，把闻一多先生教古代神话时学生听课的情景 描写出来。（要求：至少使用一种修辞手法和一个成语，60字 左右)(4分) (二)阅读下面三个文本，完成10~12题。（共11分) 【文本一】 中国导弹之父—钱学森 线学森1911年生于上海，1929年考入上海交通大学。1935 年，他去美国深造，在航空、火箭、导弹等领域取得非凡成就，引 起美国军界、科学界极大震动。当中华人民共和国宣告诞生的 消息传到美国后，钱学森和夫人蒋英按捺不住内心的喜悦，商量 着早日赶回祖国，为自己的国家效力。1950年，钱学森准备回 国，美国海军部副部长金贝尔获悉后立即给司法部打电话：“无 论如何都不要让钱学森回国。他太有价值了，在任何情况下都 抵得上3至5个师的兵力，我宁可毙了他，也不要放他回共产党 的中国。”于是，钱学森被司法部逮捕了。经过朋友们的多方努 力，钱学森才被保释，但仍在美国羁绊达5年之久，直到周恩来总 理指示王炳南大使与美方进行交涉，钱学森才于1955年回到祖 国。在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏 上了归国的航程。钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制 和发射做出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。 【文本二】 “两弹”元勋一邓稼先 邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上了小学和中 学，于1945年自昆明西南联大毕业。1948年到1950年赴美国 普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国。1950年 10月到中国科学院工作。1958年8月奉命带领几十个大学毕业 生开始研究原子弹制造的理论。 这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造 和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国 的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进 水平。 1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。 1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。 这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民 族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！ 1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，为国防武器作 出了许多新的巨大贡献。 1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做 了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华 人民共和国核武器发展的建议书。1986年5月邓稼先做了第三 次手术，7月29日因全身大出血而逝世。 “鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍 将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。 【文本三】 中国天眼之父一南仁东 1945年，南仁东出生在吉林辽源龙山区。南仁东自幼勤学 好问，上初中时曾连续三年六个学期荣获全校唯一的“学习标 兵”奖状。1963年南仁东以平均98.6分的优异成绩摘得“吉林 省理科状元”的桂冠，考入清华大学无线电系，成为辽源地区10 年间唯一考入清华大学的少年才子。大学毕业后，南仁东被派 去荷兰做访问学者，后被日本国立天文台聘为客座教授，享受世 界级别的科研条件和薪水。 这期间，他参与了10个国家的大型射电望远镜计划，以多项 优秀成果赢得了国际天文学界的赞誉。 然而，就在南仁东名声大沸之时，他却做出了一个令人瞠目 的决定一身为中国人，祖国让他割舍不下。1990年，他放弃了 国外优厚的条件选择回国，就任中国科学院北京天文台副台长。 那时，他在国外一天的收入，就抵得上在国内一年的工资。很多 人笑他傻，他却淡淡地说道：“在我眼中，知识没有国界，国家要 有知识！”这简短的话语，折射出南仁东甘挑中国天文事业担子 的信心和勇气。 20世纪90年代初，南仁东就有一个大胆到有些突兀的“天 眼”计划。当时中国最大的射电望远镜口径还不足30米。他却 放出“狂”言：要建造一个口径500米、全球最大的射电望远镜！ 此后20余年，他殚精竭虑，迎难而上，紧紧咬定这个大口径射电 望远镜不放松。在南仁东的亲力亲为下，建设团队克服了深山 作业的枯燥乏味和一个又一个看似无解的技术难题，FAST终于 在2016年9月25日全部竣工。竣工当天，满脸沧桑的南仁东爬 上高高的FAST圈梁，望着“初长成”的射电望远镜，欣慰地说道： “这是一个美丽的风景，科学风景！”艰辛过后，尽是梦想照进现 实的惬意和自豪。 “天眼”就是他留下的遗产。 10.文本一中，钱学森和夫人“按捺不住内心的喜悦，商量着早日 赶回祖国”；文本二中，邓稼先在“获得博士学位后立即乘船 回国”。“按捺不住”与“立即”这两个词语表达了他们怎样的 情感态度？(4分) 11.从文本二中找出具体的事例，以表明邓稼先“鞠躬尽瘁，死而 后已”的可贵品质。(3分) 12.结合上面三则文本，说说钱学森、邓稼先和南仁东这三位科学 家有哪些共同之处。你读完材料后有什么感悟？（(4分) 三、文言文阅读（共12分） 阅读下面两个文段，完成13~16题。（共12分） 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军 中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿 蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂 拜蒙母，结友而别。 (选自《孙权劝学》) 【乙】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷 曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰： “盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好 学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行 乎？”平公曰：“善哉！” （选自《炳烛夜读》) 13.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（)(2分) A.孤岂欲卿治经为博士邪博士：学位的最高一级 B.卿言多务，孰若孤 若：比得上 C.及鲁肃过寻阳 过：经过 D.卿今者才略 才略：才干和谋略 14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分) 孤常读书，自以为大有所益。 15.甲文主要通过对话来刻画人物，表现人物鲜明的性格。请用 简洁的语言概括孙权和吕蒙的性格特点。(4分) 16.你从吕蒙和晋平公身上分别得到了哪些启示？(4分) 四、名著阅读(5分)》 17.班级在举行《骆驼祥子》整本书阅读交流会，同学们都在为祥 子三起三落的人生而感叹。有人认为：祥子不“祥”，他由人 变鬼，既有社会原因，也有个人因素。请任选一个角度简要分 析。(5分) 五、作文(50分) 18.生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩 服，有的让你感动，有的让你叹息… 请以《这样的人让我 》为题，写一篇作文。(50分) 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限； ③写一篇不少于600字的记叙文；④不得出现真实的人名、校 名、地名。