内容正文:
RJ·七语下
高升无恤
第六
做好题考高分
考点一
积累与运用
1.下列加点字注音全对的一项是(
A.憧憬(chong)
俯瞰(kàn)
喜然(mù)
风餐露宿(Iù)
B.储存(chǔ)
舷窗(xun)
凸现(tu)
五脏六腑(fǔ)
C.矗立(chù)
概率(1ù)
合拢(Il6ng)
心有灵犀(x)
D.蹒跚(pn)
负荷(he)
迟钝(ddn)
千钧负重(jin)
2.下列词语书写全都正确的一项是(
A.闲遐
耐人寻味
精疲力竭
踌躇满志
B.轮廓
绘声绘色
精打细算
勇往直前
C.遗孀
劈波斩浪
惊心动魄
小心冀冀
D.严瑾
天涯海角
淋漓尽致
波澜起伏
3.古诗默写。
诗中有情。它是赵师秀久等朋友不
至的惆怅“①
闲敲棋子落灯花”(《约客》);它是杨万
里下山时的人生感悟,“②
,一山放出一山拦”(《过松
源晨炊漆公店》其五)。
诗中有志。有杜牧“商女不知亡国
恨,③
”(《泊
秦淮》)的愤慨;有岑参“故园东望路漫
漫,④
”(《逢
入京使》)对家乡亲人的眷念;有李商隐
“可怜夜半虚前席,⑤
”(《贾生》)对统治者不顾国计民
生的讽刺;有对巾帼英雄木兰
“⑥
,关山度若
飞”勇赴疆场时行军急速、矫健英姿的
攒扬。
直志考点
单元
考点二现代文阅读
阅读下文,完成4~7题。
回不去,也要让国旗在太空飘扬
苗向东
突然,返回舱的系统上出现了红色报
警,天地话音系统传来不断重复的提示音:
“轨道舱火灾…”
返回舱里的气氛骤然紧张起来。此
时,如果中止太空行走转入火情排查,首次
太空行走将可能因为失去最佳时机而天
折;倘若继续完成太空行走任务,火情可能
会造成不堪设想的后果。一个两难的抉择
摆在了他们面前。
刘伯明和翟志刚相互鼓励道:“如果起
火的话我们也回不去了。即使回不去,也
要让五星红旗在太空中留下飘扬的瞬间。
不管情况如何,任务都要继续!”
火警声声,他们临危不惧,密切配合。
本来出舱后第一个动作是取固体润滑材
料。不过,如果翟志刚去完成这个动作,刘
伯明就得在舱口等他,哪儿都不能去。为
了尽快到舱内检查,刘伯明临时变更了预
先的顺序,先将国旗递给翟志刚,趁翟志刚
展示国旗的工夫,他赶紧返回舱内检查火
情。刘伯明仔细地找了一圈儿,也没找到
起火点,他问返回舱内的景海鹏,系统火灾
显示在第几个点,景海鹏告诉他在第二个
点。再查,他还是没有发现起火点。他又
检查了食物加热电路,确实没有发现问题,
他马上报告没发现火情,大家心里才踏
实了。
身处返回舱内的景海鹏,当时的心情
也非常复杂。景海鹏又以最快的速度检查
了各个系统,判断可能是仪表、系统等出现
误报,他的心里踏实了许多,马上向战友和
地面报告。
。16时41分,身着中国研制的“飞天”
小值击考点与单元双汲
舱外航天服的翟志刚飘出返回舱,开始执
行中国首次出舱活动任务。他接过刘伯明
递上来的一面中国国旗,在太空中挥动。
在黑色天幕和蓝色地球的映衬下,翟志刚
挥动着鲜艳的五星红旗,那么自然、潇洒,
指挥中心的所有人员都激动地鼓起了掌。
通过电视直播,这动人的一幕传遍了中国,
传遍了世界。17时,翟志刚成功返回,舱门
关闭。浩瀚太空中留下中国人的第一个印
记。至此,中国成为第三个独立掌握出舱
活动技术的国家。
在经历生与死的68小时飞行后,三人
体重有了不同程度的下降—翟志刚减重
4.7公斤,刘伯明减重3.5公斤,景海鹏减
重3.2公斤。“神舟七号”航天员翟志刚、
刘伯明和景海鹏太空之旅的生死难忘经
历,成为他们也成为中国人共同拥有的永
恒记忆。
“神舟七号”飞天,寄托着祖国人民探
索太空奥秘的厚望,凝结着成千上万航天
人的心血!这短短的20分钟,浓缩了他们
辛勤的汗水、闪光的智慧和大无畏的精神,
他们没有辜负全国人民的期望。
4.文章主要讲述了一件什么事?请概括。
5.通读全文,说说“神舟七号”航天员太空
之旅中遇到了怎样的困难。
6.第三段中对刘伯明和翟志刚的语言描写
有什么作用?
7.阅读全文,说说我们可以向航天员们学
习些什么。
考点三古文阅读
阅读下面的文言文,完成8~10题。
板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛
王始印五经,已后典籍皆为板本。
庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其
法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火
烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸
灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,
乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;
药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。
若止印三二本,未为简易;若印数十百千
本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,
一板已自布字,此印者才毕,则第二板已
具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数
印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以
备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每
韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋
刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之
者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药
相粘,不可取;不若幡土,用讫再火令药镕,
以手拂之,其印自落,殊不沾污。
昇死,其印为余群从所得,至今宝藏。
(选自《梦溪笔谈》)
8.下列对词语和句子的理解,不正确的一
项是
A.“持就火炀之”“瞬息可就”两句中的
“就”意思不同。
B.“用讫再火令药镕”中的“火”,名词用
作状语,用火烧。
C.“有布衣毕昇”的“布衣”指平民。
D.“薄如钱唇”运用了比喻的修辞手法。
9.请将文中画横线的句子翻译成现代
汉语。
(1)用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印。
(2)若止印三二本,未为简易。
10.使用“燔土”做字印的优点有哪些?请
用自己的语言简单总结。直击考点与单元双测
脚步:②句写视觉享受,①句写听觉享受,③句写
味觉享受,根据“从…到…甚至到…”可
知,顺序为②①③,即④②①③。故选A。
3.(1)①开展“孝文化”知识竞赛②开展以“孝”
为主题的手抄报评比③评选“最美孝心少年”
(2)就像花儿美丽绽放以报雨露的滋养就像江
河奋力前行终成海洋的宽广
4.(1)苔痕上阶绿草色入帘青
(2)斯是陋室惟吾德馨
(3)出淤泥而不染濯清涟而不妖
(4)亭亭净植可远观而不可亵玩焉
5.自省精神有利于减少自己的失误、错误,实现自我
净化提高。(或:一个人只有能自省,才能做到克
己,才能不断反思自己,改正错误。)
6.B
7.是。因为第②段论述了凡事责人而不自省的不良
后果,由此说明自省的重要作用,由此引出下文对
自省的力量的论述,这样的论证思路符合人们的
认知规律。
8.第③段除举例论证外,还采用了道理论证的方法。
引用了“躬自厚而薄责于人,则远怨矣”的古语,
充分有力地论证了“自省的力量,首先在于可以
‘立己’”的观点,使论证更概括、深入,更具权威
性,增强了文章的说服力。
9.(1)宾语前置的标志
(2)更加
(3)②
10.(1)没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公文劳
神伤身。
(2)我只喜爱莲花从污泥里生长出来却不沾染
污秽,经过清水洗涤但不显得艳丽。
11.示例:在贬途,居陋室,无伤感失意,能恬淡处世;
与良朋谈笑风生,在弹琴读经中洗濯心灵;虽遭
贬,但不自弃;以诸葛亮、扬雄为楷模,暗含或匡
扶天下,或福泽民众,或著书立说的心志。
第五单元
1.(1)谧伫dian xiao
(2)郁郁沧沧郁郁苍苍
2.③⑤①④②
3.①落红不是无情物②化作春泥更护花
③造化钟神秀④阴阳割昏晓
⑤箫鼓追随春社近⑥衣冠简朴古风存
4.特征:向太阳。品格:向往光明,矢志不渝。
5.示例:自然中的向日葵与艺术中的向日葵在某种
意义上是默契的,它们都有一颗向阳之心。
6.示例:赞美了那些具有葵花向阳不改气节的人们,
深化了文章主题。
7.示例:①让女儿保持一颗“向阳心”;②葵花是皇
天后土之上心灵的太阳,它的每一朵花瓣上,都闪
耀着人类的光荣与梦想;③葵花朵朵向阳的品格,
象征着忠诚、健康和活力。
8.一个“割”字写出了高大的泰山巍然屹立,将阳光
完全挡住,山南山北昏晓分割分明,形成两种不同
的景观,突出了泰山高大、遮天蔽日的景象。
9.示例一:A。一个人,不应该只是简单地要求活
着,而是要追求活着时做了什么,特别是为祖国和
人民做了多少。小说中,保尔的一生是坎坷多难
的,但无论是在发电厂当学徒还是后来参加红军,
是参加肃反及铁路工作还是在疗养院病情恶化,
他始终有着积极向上的精神,这也拓宽了他生命
的价值,使他成长为一个有崇高理想、有顽强意志
的无产阶级革命战士,实现了生命的意义。
示例二:B。生活不如意之处十之八九,我们要学
会坚持、敢于坚持,要知道成功就在前方,美好或
许就在眨眼之间。小说中,保尔双腿瘫痪,双目失
明,只有右手能听从使唤,可谓是满天云雾。但
是,他挺过来了,他在文学创作之中获得了新生,
开启了生活的另一扇大门,出现了灿烂的太阳。
第六单元
1.D【解析】A项有误,“驀然”的“蓦”应读作
“mò”;B项有误,“舷窗”的“弦”应读作“Xidn”;
C项有误,“合拢”的“拢”应读作“ǒng”;D项正
确。故选D。
2.B
3.①有约不来过夜半②政入万山围子里
③隔江犹唱后庭花④双袖龙钟泪不干
⑤不问苍生问鬼神⑥万里赴戎机
4.本文主要讲述了“神舟七号”的三名航天员克服
重重困难,成功进行太空行走的故事。
5.正当他们要进行太空行走时,天地话音系统传来
警报声,三位航天员面临太空行走和火情排查的
两难抉择。
6.表现出了航天员们强烈的工作责任感和爱国
精神。
7.我们要学习他们对工作认真负责的态度、强烈的
爱国精神、面对困难大无畏的勇气。
8.B
9.(1)用胶泥来刻字,字模薄得像铜钱的边缘,每个
字制成一个字模。
(2)如果只印刷两三本,不能算是简便。
10.字模制作简便,用胶泥刻字即可。字模不易变
形,因为胶泥质地均匀,不像木头纹理有疏密,沾
水会高低不平。不沾药物,印完用火烤使药物熔
化,字模能轻松脱落且不被弄脏。能够随时补充
生僻字的字模,刻制迅速。