口语交际：自我介绍&习作：我的“自画像”-【跳跳熊·预习教练】2025-2026学年四年级下册语文课堂笔记（统编版）

口语交际 自我介绍 和别人初次见面，转学到新学校，应聘校报记者…我们常常需要向 别人作自我介绍。面对不同的情况，自我介绍也应该有所不同。 本次口语交际的任务。 本次口语交际的要求。 选择或创设一个情境，试着作自我介绍。介绍前，想一想是要向谁介 绍自己，介绍自己的目的是什么，介绍时需要注意些什么。 明确对象 明确目的 明确注意事项 ◇刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。（转学） ◇应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。（店聘） ◇报名参加电视台《我是小歌手》节目，导演请你作自我介绍。（报名） ◇去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要先在电话里介绍自 己，接站时让他能够认出你。（接站） 介绍完后，和同学交流，听听他们的意见，看看有什么需要改进的 地方。 及时调整、完善自己的表达内容与方式。 本次口语交际的重点。 明白交际对象最想听你介绍什么后，根 对象和目的不同，介绍的 据你想达成的交际目的有重点地介绍自己 0 内容有所不同。 情境 交际对象 交际目的 交际重点 让全班同学了解你，和大家尽快 1.转学 全班同学 姓名，来自哪里，兴趣爱好等 熟悉起来 采访方面的专长：善于交往、提问、 2.应聘 校报负责人 成为校报小记者 思考、撰写报道等 参加电视台《我是小歌手》节目 唱歌的才艺，表演的技巧，获得了什 3.报名 电视台导演 演出 么荣誉称号等 4.接站 不认识的客人让客人一眼就能认出你 自己的体貌特征、标志性的特点等 参考范例 刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。 章立：大家好，我的名字叫章立，立早章，站立的立。我以前在×小学读书，由于父母工作的变动， 我转学来到咱们班。我喜欢唱歌、跳舞，性格开朗，喜欢结交朋友，我希望在今后的学习和生活中我们能 够互帮互助，共同进步。 143 习作 我的“自画像” 假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请以“我 的‘自画像’”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。 确定题目。 本次习作的目的。 写之前想一想： ◇你的外貌有什么特，点？写外貌时，善于抓住自己和别人不一样的地方。 ◇你的主要性格特点是什么？写主要性格特点时，适当地结合事例来写。 ◇你最大的爱好和特长是什么？ ◇你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？介绍自己与别 人不一样的地方。 我喜欢一个人静 我是个做事很认真的 静地待着，所以我经 人，但偶尔也会马虎。 常去图书馆看书… ○ 可以介绍自己的优点或不足。 要通过事例耒说明。 选择自己最想介绍的几方面内容写下来。写完后，读给家人听，请他 们说说哪些地方写得像，哪些地方不像，再根据他们的建议改一改。 提纲： 开头：简要介绍自己的基本信息，抓住发型、眼睛等来描写外貌， 突出活泼可爱的特点。 我的“自画像” 爱好一：喜欢看书，看书时聚精会神，志乎所以。（详写） 中间 爱好二：喜欢讲笑话，照应活泼的性格特点、。（略写） 结尾：总结特点，与老师互动。 144