18 童年的水墨画-【跳跳熊·预习教练】2025-2026学年三年级下册语文课前预习单（统编版·新教材）

栏栏杆围栏 贵贵重高贵 历历史经历 二读课文整体感知 6.河北隋李春坚固美观智慧和才干 15*一幅名扬中外的画 二读课文整体感知 5.人物街市它使我们看到了八九百年以前 的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活 情景。 三读课文感悟主题 6.示例：自豪 7.示例：我最感兴趣的是画上的人物和他们从 事的行业，人物数量这么多，张择端还能画得 这么清楚生动，也太厉害啦！这也能让我知 道北宋时期有哪些行业，知道老百姓的穿着 和日常活动是怎样的，真有意思！ 第五单元 16胡萝人先生的长胡子 一读课文预习字词 3.萝菠萝藤萝 卜萝卜 胡萝卜 愁愁苦发愁 浓浓厚浓烈 够足够够用 确正确 的确 段 段落段位 系系绳 系红领巾 姐表姐大姐 4.(1)示例：因为没有主意或办法而愁闷 (2)匆匆忙忙结实 二读课文整体感知 6.示例：剪下一段用来晾尿布用来系眼镜 三读课文展开想象 7.(示例)变成“救援绳”救小动物：胡萝卜先生 走到小河边时，一只小猫不小心掉进了水里。 岸边的小狗急得直叫，看到飘过来的长胡子， 立刻咬住一端扔向小猫。小猫抓住胡子，被 大家合力拉了上来。胡萝卜先生的胡子成了 “救援绳”！ 17我变成了一棵树 一读课文预习字词 3.希希冀希望 担 担心 担忧 容美容容量 易 简易 易拉罐 震震撼 地震 零 零食 零钱 肠肠胃衷肠 麻 麻醉 麻烦 烦烦心烦恼 4.(1)D(2)C(3)B (4)A 二读课文整体感知 6.“我”请小动物们住在鸟窝里妈妈带着零食 也住到鸟窝里妈妈把零食分给小动物们吃 “我”的肚子里发出咕噜声，馋到流口水 作者的想象十分大胆、神奇 三读课文感悟主题 8.示例：我想变成一只萤火虫，瓢虫会邀请我参 加它的生日派对，让我当灯光师。我有点儿 担心我的灯笼亮不了那么久，瓢虫告诉我没 关系，派对上有许多好吃的，可以补充我的 能量。 第六单元 18童年的水墨画 一读诗歌预习字词 3.垂低垂下垂 染染缸渲染 碎打碎心碎 翅鸡翅翅膀 膀臂膀肩膀 拨拨打 拨弄 浪浪花波浪 抖抖动 抖擞 二读诗歌整体感知 6.(1)山溪垂钓林中 松树 采蘑菇 (2)示例：欢乐和纯真 19肥皂泡 一读课文预习字词 3.皂香皂肥皂 泡泡沫气泡 类类别分类 弄弄权摆弄 溶溶液 溶化 套外套 套餐 悠悠闲悠久 若 若干 若非 骄骄傲骄阳 傲傲气高傲 4.(1)玲珑(2)颤巍巍 二读课文整体感知 6.(1)冰心繁星春水 (2)和吹提扇 三读课文感悟主题 8.示例：飘过田野，飞上树梢，落在小鸟的巢里。 20灰雀 一读课文预习字词 3.雀麻雀雀斑 养养育生养 粉粉红 粉丝 惹招惹 惹不起 仰久仰信仰 粒米粒饭粒 遍遍地遍及 者作者学者 惜可惜惋惜 4.（1)婉转(2)仰望 二读课文整体感知 6.灰雀那只胸脯深红的灰雀不见了男孩 没看见说谎了 放回灰雀 三读课文评价人物 8.示例：小男孩放回了灰雀，我觉得他是一个知 错就改，并且很诚实的人；灰雀回来后，列宁 没有再问小男孩，保护了小男孩的自尊，我觉 得列宁是一个善解人意、尊重他人的人。 21·我不能失信 一读课文预习字词 3.(2)失信坚定耐心漂亮 (三年级下一 61《预习教练》 一月一日班级： 18童年的水墨画 课前预习单 姓名： 必预习老师上课没有时间讲的内容 一读诗歌·预习字词 1.(朗读诗歌)将诗歌朗读一遍，给每小节标上序号。本诗共有( )个小节。 2.(读准字音)注意读准下列字词的读音。 mò ran sui jian 水墨画 染绿 碎 溅 3.(写准字形)将课后《写字表》中的字端端正正地写在下面，并各组2个词语。 ) 4.(理解词义)结合图片，理解下列词语的意思。 钓竿：钓鱼或其他水生动物用的竿子，一端系线，线端有钩。 斗笠：遮阳光和雨的帽子，有很宽的边，用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。 钓竿 斗笠 二读诗歌·整体感知 5.带着问题读诗歌。 (1)课文中共有几幅水墨画？画的分别是什么地方？ (2)画中有哪些景物？画中的人在干什么？ (3)这些水墨画带给你怎样的感受？ 6.读后尝试回答问题。 (1)思考上述(1)(2)题，补全表格，梳理诗歌内容。 地点 景物 人物活动 溪边 垂柳、」 、人影、钓竿、蜻蜓、鱼儿 江上 戏水 、雨珠、小蘑菇 (2)这三幅水墨画让我感受到了童年的 一三年级下一39 预习好， 举手高 用跳跳熊《预习教练》 三读诗歌·感悟主题 7.一边朗读诗歌，一边体会诗歌中孩子们有趣的童年。 【朗读提示】用安静舒缓的语气读第一首诗，用欢快活泼的语气读后两首 诗，读出童年的美好与欢乐。 8.(学会提问)读完三遍诗歌后，你还有什么疑问？请写下来，上课时可与老师 (或同学)一起讨论。 选预习老师上课不讲的拓展内容 选读一·作者简介 张继楼1926年生，江苏宜兴人。中国作家协会会员。主编儿童文学读物 30多种，多部作品在全国、省（市）级报刊的儿童文学创作优秀作品评奖中获 奖。主要作品有《在城市的大街上》《夏天到来虫虫飞》《种子坐飞机》等。 选读三·写作背景 我生在农村，婴儿期就受口传心授的民间文学的熏陶，熟记江南传统童谣。 因此，我学习儿童文学，是从写儿歌开始的…当然，成功的原因，还是来自生 活。…（这组儿童诗）都是我童年生活的写照。用的都是白描写法，没做过多 的心理描写，像录像一样，摄下一个个场景，虽叫《童年的水墨画》，画面应该是 动态而不是静态，这就是诗和画的区别。 一节选自《作家和你谈课文》之《淡淡彩墨画童年一忆〈童年的水墨 画〉写作过程》 选读三·课外拓展 街头 听不见马路上车马喧闹， 哪管它街头广播声高。 书页在膝盖上慢慢翻动， 嘴角旁牵动着一丝抹不掉的笑； 阳光从脚尖悄悄爬上膝盖， 也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。 40 一三年级下阁一