19 肥皂泡-【课堂笔记划重点】2025-2026学年三年级下册语文教材笔记（统编版·新教材）

9课堂笔记划重点”语文三年级下册 19 肥皂泡 O冰心 同步微课 中心思想本文讲述了作者小时候吹肥皂泡的经历，介绍了吹肥皂泡的方法，描写了肥皂泡的颜色、形 状及变化，也写了吹肥皂泡时的心情和美好的想象，表达了作者对童年时代快乐生活的留恋与句往之情。 ①句开篇点题： ①小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹 作者在开头便 交代“我”小时 候最喜欢的游 肥皂泡。 ① 第1段：写“我”小时候最喜欢的游戏是吹肥皂泡。 戏是吹肥皂泡 一个“最”字强 ②下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们 调了“我”对吹 肥皂泡这个游 lang 戏的喜爱程度。 在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡 第2段：写下雨时节，母亲总教“我 ②句动作描写： 不容易破裂。山第一部分 们”在廊子上吹肥皂泡。 “和弄和弄”“慢 慢地吹起”“轻轻 sheng 地一提”“轻轻地 ③方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加 扇送”具体叙述了 huo rong tao 做肥皂水和吹肥 上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管， 皂泡的过程，生动 地再现了孩子们 zhan nian 吹肥皂泡时投入而 蘸上那黏稠的肥皂水， 慢慢地吹起，吹成一个轻圆的 专注的状态 部分解读 网球大小的泡儿， 第一部分(12)：写“我”小时候最爱玩吹肥 词语解释 皂泡的游戏，母亲总在下雨的时节教“我们” 时节：节令；季节 吹肥皂泡 潮湿：含有比正常状态下较多的水分 第二部分(35)：细致地描述了“我们”吹肥 破裂：（完整的东西）出现裂缝；开裂 皂泡时的情景，以及从中体验到的无限快乐。 玲珑：（东西）精巧细致 颤巍巍：抖动摇晃的样子 容老年人或病人的动作或声音 山巅：山顶。 作者是怎样把做肥皂水和吹肥皂泡的过程写清楚的？ 答：作者是用“方法是…然后…再…”的句式和一连串动 词把做肥皂水和吹肥皂泡的过程写清楚的。 第六单元 19肥皂泡 再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软 ruo 悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有 时能飞得很高很高2第3：写假肥皂水和吹肥皂泡的过程 ③)句“五色的浮 光”写出了肥皂泡 ④这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清 在阳光下的颜色 7“轻清透明”写 透明的球面上乱转。③若是扇得好，一个大球会分裂成两 出了肥皂泡轻薄 纯净、清亮、透明 linglong 的特点 三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了， chanwei 扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍 (④句“仰着”“屏 住”是对孩子们看 xuan bing 肥皂泡时动作的 的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼 描写，写出了孩 子们内心的紧张 吸，一不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水 专注、担心与期待 rou ④ 落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪 第4段：写肥皂泡的美丽、神奇。 ⑤)句连续运用四 ⑤那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是 个“那么”构成排 比句，不仅写出肥 皂泡的特点，还充 我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起， 分表达了孩子们内 心的骄傲与自豪 ⑤ 是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着 ⑥)句作者想借着 扇子的轻风，把肥 扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天 皂泡一个个送上天 去，送过海去。这 上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者 时，那些肥皂泡仿 佛就是孩子们的 dian 化身，带着他们的 轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到 希望和梦想飞起 来了 ying 一个熟睡中的婴儿的头发上…目送着她们，我心里 第5段：写由肥皂泡 充满了快乐、骄儆与希望⑤〃第二率分 产生的美好想象，表 达了“我”心里的快 乐、骄傲和希望。 ©课堂笔记划重点”语文三年级下册 字谜：不守诺言 sheng huo rong tao ruo xuan bing dian ying 剩 和溶套若 悬屏 巅 婴 剩余 和弄 溶解手套倘若悬挂屏住呼吸山巅 婴儿 剩饭/和稀泥 溶化被套 若千悬崖 巅峰 男婴 「huò和药∠ “白”略扁 hé和气 肥皂个 水泡 分类 捉弄 溶解 和{he 附和 香皂 气泡 种类 和弄 溶化 hu6和面 hú和牌 皂泡类弄溶 套悠若骄傲 8左右 左右 12 外套 悠闲)若有所思骄傲 傲慢 套色 悠久 骄纵 高傲 “心”的卧钩要自然 ◎朗读课文。用自己的话说说“我”吹肥皂泡的过程。 方法提示阅读第3自然段，边读边抓住句中的关键词，归纳出吹肥皂泡的方法 ©课文中有一些句子不容易读懂，如，“五色的浮光，在那轻清透明的球面 阅读要素 上乱转”。在课文中找一找，结合生活经验说说这些句子的意思。 ◎读句子，体会丰富的想象，再想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些 美好的去处呢？ ◇借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。 ◇到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。 ◇或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中 的婴儿的头发上… 方法提示先读一读句子，国画出关键词语，然后体会作者的奇妙想象，并在想象中感受作者情感 资料袋 --------------- 冰心，原名谢婉莹，现代散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美， 以及对母爱与童真的歌颂，如《繁星》《春水》《寄小读者》