7 鹿角和鹿腿-【跳跳熊·预习教练】2025-2026学年三年级下册语文课前预习单（统编版·新教材）

参考 第一单元 1古诗三首 一读古诗预习字词 3.融融化融洽 燕燕子 燕窝 鸳鸳鸯 鸯 鸳鸯 惠优惠 恩惠 崇 崇高 崇拜 芽发芽 嫩芽 梅梅花 杨梅 泛广泛泛滥 减减少减法 二读古诗理解诗意 5.迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖 睡鸳鸯。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满 地芦芽短，正是河豚欲上时。 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不 减来时路，添得黄鹂四五声。 6.(1)春风花草燕子鸳鸯 春 (2)苏轼惠崇 春江水暖鸭先知 正是河 豚欲上时 (3)曾几梅子黄时 夏季 黄鹂的叫声 树荫 2燕子 一读课文预习字词 3.凑凑数拼凑 泼 泼水活泼 集集合集中 偶 偶尔偶然 尔尔曹尔后 沾 沾水沾光 闲悠闲空闲 纤 纤细纤弱 杆旗杆标杆 二读课文整体感知 6.外形：乌黑轻快有力 剪刀似 春日景物：柳花草 飞行动作：斜飞横掠 休憩：纤细小黑点 3荷花 一读课文预习字词 3.荷荷花荷叶 紧 紧张 松紧 挨挨着挨边 蓬 莲蓬 蓬松 胀膨胀肿胀 裂 破裂 裂开 势 姿势气势 微 微笑 微小 记记忆忘记 二读课文整体感知 6.闻到 一看到 二、三想到四 喜爱 4”昆虫备忘录 一读课文预习字词 3. 答案 二读课文整体感知 5.①有复眼②瓢虫（或花大姐） ③独角仙 ④一只犀牛一样的角⑤蚂蚱 第二单元 5守株待兔 一读古文预习字词 3.守守护防守 株植株 株距 待等待对待 宋宋代 北宋 耕耕种耕地 折折断 折扣 颈脖颈颈椎 释解释 释放 其其中其实 复复习重复 二读古文理解文意 5.(1)②(2)① 6.(他)没有再得到兔子，反而自己被宋国人 耻笑。 三读古文明晰道理 7.兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀 复得兔。 兔不可复得，而身为宋国笑。 8.因为耕者心存侥幸，妄想不劳而获，最终一无 所获。 6会摇尾巴的狼 一读课文预习字词 3.装服装装扮 驯驯服驯良 良良好优良 善善良友善 伸伸开伸手 谢谢谢 感谢 尘灰尘尘土 ☒凶 凶手凶器 恶凶恶 恶毒 狠 凶狠狠毒 猎打猎猎手 拾收拾捡拾 二读课文整体感知 6.狼努力摇着尾巴，假装自己是一只忠诚驯 良的狗 老山羊被老山羊识破 三读课文 明晰道理 8.B 7鹿角和鹿腿 一读课文预习字词 3.渴口渴渴望 喝喝水喝茶 匀均匀匀称 称称心 称愿 致精致导致 束约束束缚 配配合分配 甩甩开甩掉 丧丧失沮丧 追追尾追赶 扯扯开拉扯 叹叹气叹息 逃逃跑逃脱 4.(1)别致(2)匀称(3)抱怨 (4)没精打采(5)灰心丧气 /三年级下—59 二读课文整体感知 6.美丽欣赏抱怨 狮口逃生 三读课文明晰道理 8.示例：人各有所长，各有所短，要正确对待自 己的长处和短处，不能光凭外表去判断事物 的价值。 8·池子与河流 二读诗歌整体感知 5.池子河流示例：河流才能不利用就要 衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配， 它就一无所为。 三读诗歌明晰道理 7.才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能二 旦让懒惰支配，它就一无所为。 第三单元 9海底世界 一读课文预习字词 3.官官员官府 否 否定 是否 窃偷窃 盗窃 私自私 私下 汪汪洋汪汪 危 危机危险 险冒险险峻 肌 肌肤肌肉 攻 攻击 进攻 免 免费避免 费费用 花费 异 异常奇异 达到达传达 4.(2)依然危险蕴藏 二读课文整体感知 6.海底的声音海里的动物的活动方法海底 蕴藏着丰富的资源 三读课文感悟主题 8.示例：我对海底动物们的活动方法印象最深。 课文中讲到了海参、像梭子一样的鱼、乌贼、 章鱼和一些贝类各有各的活动方法，很有趣。 10石蜂 一读课文预习字词 3.验验证实验 证证明 证据 阻阻止阻挡 约约定 大约 括包括括号 检 检查 检验 查 查看查找 迷 入迷 迷路 误失误错误 逆 逆行逆袭 陌陌生陌路 二读课文整体感知 6.靠记忆力放纸袋 做记号 记忆力特殊 的能力 11”小虾 一读课文预习字词 3.(2)通体追逐搏斗 60 三年级下阅 二读课文整体感知 5.样子生活习性 第四单元 12古诗三首 一读古诗预习字词 3.旧新旧陈旧 符符号 符合 牧牧场牧民 纷纷纷 纷飞 魂灵魂 魂魄 借 借用 借口 酒喝酒 白酒 遥远 遥望 兄兄长 兄弟 逢 相逢 逢迎 佳佳节 佳人 倍倍数 倍增 二读古诗理解诗意 5.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万 户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 6.(1)宋王安石 春节示例：放鞭炮 贴春联守岁 (2)唐 杜牧 清明节示例：踏青扫墓 (3)唐王维重阳节示例：赏菊登高 13纸的发明 一读课文预习字词 3.伟伟大雄伟 贡 贡献 贡品 献奉献献出 创诰 创新 尤尤其尤为 存 保存 存在 累累加 积累 改 改变 改正 价价格价钱 促 促进 催促 社社会社区 二读课文整体感知 6.(1)东汉很不方便 麻 粗糙 书写 蔡伦既轻便又好用 (2)造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大 贡献之 三读课文感悟主题 8.示例：造纸术发明后，人们用纸记事，轻便好 用，文化传播更容易了。如果没有纸，那写点 儿什么都不方便，我们也看不到那么多有趣 的书，说不定连学习都很困难，更别说促进知 识传播、社会发展了。所以说造纸术的发明 是中国对世界文明的伟大贡献。 14赵州桥 一读课文预习字词 3.赵赵国赵姓 桥石桥 木桥 拱拱桥拱手 济 救济 经济 设设计 建设 计 计算 合计 史 历史 史书 坚 坚强坚固 固 牢固顽固 且 而且并且《预习教练》 一月一日班级： 7鹿角和鹿腿 课前预习单 姓名： 必预习老师上课没有时间讲的内容 一读课文~预习字词 1.(朗读课文)将课文朗读一遍，给每个自然段标上序号。课文有( )个自 然段。 2.(读准字音)注意读准下列字词的读音。 yunchen zhòu pei sa chě 匀称 皱起 配 撒开 扯 rchen(称心) sa(撒手) 称 撒 cheng(称呼) sǎ（撒播） 3.(写准字形)将课后《写字表》中的字端端正正地写在下面，并各组2个词语。 田 ) ) 田 ) ) 4.(理解词义)根据意思在课文中找出相应的词语，并写下来。 (1)新奇，跟寻常不同。（) (2)均匀；比例和谐。（) (3)心中不满，数说别人不对；埋怨。( (4)形容不高兴，不振作。( (5)形容遭遇失败或困难而失去信心，意志消沉。( 二读课文·整体感知 5.带着问题读课文。 (1)课文中的鹿经历了什么？ (2)在这个过程中，鹿的心理有哪些变化？ (3)鹿的心理为什么会发生变化？ —三年级下一15 预习好，举手高 用跳跳熊《预习教练》 6.根据课文内容，将下面的导图补充完整。 鹿角 样子： 态度： 结果：差点儿送命 笼 鹿腿 样子：难看 态度： 结果： 三读课文·明晰道理 7.用合适的语气朗读课文，体会鹿的心理变化。 【朗读提示】第2自然段读出鹿的惊讶→第3自然段读出鹿的骄傲→第4 自然段读出鹿的不满→第7自然段读出鹿的后悔。 8.从鹿对角和腿的态度变化中，你感悟到了什么道理？ 9.(学会提问)读完三遍课文后，你还有什么疑问？请写下来，上课时可与老师 (或同学)一起讨论。 选预习老师上课不讲的拓展内容 选读一·资料链接 《伊索寓言》《伊索寓言》是一部寓言故事集。许多民间寓言故事经后人 汇集，统归在伊索名下。我们所熟悉的很多寓言故事，都选自《伊索寓言》。如 《龟兔赛跑》《狐狸和葡萄》《鸟鸦喝水》等。《伊索寓言》被誉为“最古老的寓言 集”。 鹿鹿是一种四肢细长、尾巴很短的哺乳动物。我国传统文化中提到的 “鹿”，一般都是指梅花鹿。 说到鹿，很多人首先会想到鹿角，“鹿”的甲骨文是一只头上长着漂亮角 的鹿。但其实并不是所有的鹿都有角，除了驯鹿之外，其他的鹿都是只有雄鹿 才会长角。 鹿角会在每年固定的季节生长和脱落。刚长出来的鹿角很嫩，表面有茸 毛，内部血管丰富，含有血液，叫作鹿茸。鹿角渐渐长大后，其中的血液逐渐变 少，当初细嫩的鹿角最终会变得像骨头一样坚硬。 选读二·拓展资料 关于“长处”“短处”的名言警句 人之才器，各有分限；大小异宜，不可逾(yú)量。 —《隋书》 尺有所短，寸有所长。 一《楚辞·卜居》 天外有天，人外有人。 —一谚语 感到自已渺(miǎo)小的时候，才是巨大收获的开头。 -歌德 16一三年级下阅一