21 芦花鞋-【跳跳熊·预习教练】2025-2026学年四年级下册语文课前预习单（统编版）

19小英雄雨来（节选） 一读课文预习字词 3.晋晋级晋书 扭扭打扭曲 炕火炕土炕 铅铅笔铅球 兵兵法 兵书 晃晃动 摇晃 哩哩哩啰啰 胳胳膊 胳臂 膊胳膊 赤膊 劫 抢劫劫难 绸绸缎丝绸 扒扒开扒车 敌敌人敌对 尸尸体尸首 慌慌忙慌张 4.(1)睁眼瞎(2)劫难(3)趔趄 二读课文整体感知 6.(1)芦花村十二岁 示例：掩护了交通员李 大叔 (2)事情发展示例：②上夜校读书④智勇 斗鬼子⑤怀念雨来 三读课文评价人物 7.示例：勇敢机智、热爱祖国我从雨来不论鬼 子怎样诱惑和折磨，都不肯说出李大叔下落 的故事中，感受到雨来对祖国的热爱；从雨来 趁鬼子不备跳入河中，逃过一劫的故事中，感 受到了雨来的勇敢机智。 20”我们家的男子汉 一读课文预习字词 3. 二读课文整体感知 5.(1) (2)①他对食物的兴趣②青菜③不愿让 人牵他的手④自己换橘子水⑤他面对生 活挑战的沉着⑥去托儿所很容易 三读课文评价人物 6.示例：是他追求独立，勇敢沉着 7.喜爱、自豪 21·芦花鞋 一读课文预习字词 3.(2)①捋②倾覆③空寂 ④祈求⑤编 织⑥笑眯眯 二读课文整体感知 5.(1)示例：一种冬天穿的鞋 (2)青铜 (3)示例：（从左往右）冒雪卖鞋城里人买鞋 三读课文评价人物 6.示例：纯朴、善良 7.示例：他没有因为他们的眼神里闪现出来的 那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。 我从中感受到了青铜的善良淳朴。 第七单元 22古诗三首 一读古诗预习字词 3.芙芙蓉芙蕖 蓉 豆蓉椰蓉 洛洛阳洛河 壶水壶茶壶 雁大雁雁群 二读古诗理解诗意 5.(1)王昌龄洛阳亲友如相问 一片冰心在 玉壶 (2)卢纶欲将轻骑逐大雪满弓刀 (3)元王冕不要人夸好颜色只留清气 满乾坤 三读古诗 感悟主题 6 23黄继光 一读课文预习字词 3.营军营营地 射射击发射 弹子弹弹药 荣光荣荣誉 爆爆发爆满 炸炸药炸弹 二读课文整体感知 6.黄继光主动请战，顽强战斗，壮烈牺牲 英勇 顽强、勇于献身 三读课文评价人物 8.示例：在上甘岭战役中，为夺下被敌人占领的 四年级下一61《预习教练》 21*芦花鞋 课前预习单 必预习老师上课没有时间讲的内 一读课文◆预习字词 1.(朗读课文)将课文朗读一遍，给每个自然段标上序号。 然段。 2.(读准字音)注意读准下列字词的读音。 cuo kui gi yi han 搓 葵花 祈求 遗憾 3.(理解词义)运用多种方法理解词语。 (1)根据图片认识芦花鞋。 (2)根据意思写词语。 ①用手握住条状物向一端滑动。( ②（物体）倒下。( ③空旷而寂静；寂寥。( ④恳切地希望或请求。( ⑤把细长的东西互相交错或钩连而组织起来。( ⑥形容微笑时眼皮微微合拢的样子。( 二读课文·整体感知 4.带着问题读课文。 (1)芦花鞋是什么？ (2)这篇课文的主人公是谁？ (3)课文写了哪几件事？ 5.读后尝试回答问题。 (1)芦花鞋是 ,又厚实又暖和。 (2)这篇课文的主人公是 月日班级：— 姓名： 容 课文有( )个自 wu xie 污迹 雪屑 芦花鞋 ) 四年级下一41 到预习好，举手高 一用跳跳熊《预习教练》 (3)梳理课文内容，为每个部分拟小标题，补充思维导图。 （1-8)编芦花鞋 (15-22】 (9-14) (23-30)雪地脱鞋 eE'ssee 三读课文·评价人物 6.通读全文，你觉得青铜是一个怎样的人？用词语概括。（至少2个) 7.你从哪里体会到青铜的品质的？请你在课文中画出来，有感情地读一读。 8.(学会提问)读完三遍课文后，你还有什么疑问？请写下来，上课时可与老师 (或同学)一起讨论。 选预习老师上课不讲的拓展内容 选读一·作者简介 曹文轩，1954年出生于江苏盐城，当代著名儿童文学作家。1979年，曹文 轩开始发表文学作品。2016年4月，曹文轩获得“国际安徒生奖”，成为第一个 荣获该奖项的中国作家。代表作有《草房子》《根鸟》《青铜葵花》等。 选读三·资料链接 芦苇多年生草本植物。夏秋开花，圆锥花序长 10~40厘米，小穗含小花4~7朵。生长于池沼、河岸或道 旁。分布几乎遍布全世界温带地区。为保土固堤植物。 秆可作纸、人造棉、人造丝的原料，也供编席、帘等用；花序可作扫帚。本文写的 芦花鞋就是把芦苇的花搓进草绳里，编织成鞋。 42一四年级下