语文园地五-【跳跳熊·预习教练】2025-2026学年二年级下册语文课堂笔记(统编版·新教材)

2026-04-14
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版二年级下册
年级 二年级
章节 语文园地五
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.28 MB
发布时间 2026-04-14
更新时间 2026-04-14
作者 陕西助力文化传媒有限公司
品牌系列 预习教练
审核时间 2026-04-14
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来源 学科网

内容正文:

第五单元丨预习教练 语文园地五 识字加油站 xiang ku long jiào 厕所 车厢 窟窿 地窖 chúgui shang sha dong xue zhai 厨柜 商厦 洞穴 窄小 分 与房屋、处所有关 与洞穴有关 会认的字 chú gui xiang shang sha dòng xue ka long jiao zhai 厨 柜 厢 商 厦 洞 穴 窟 窿 窖 窄 厨房 柜子 车厢 商人 大厦 山洞 洞穴 石窟 窟窿 地窖 狭窄 厨师 书柜 包厢 商品 广厦 洞口 穴位 洞窟 酒窖 窄小 会写的字· ·一产文产方方商商商商 一厂厂厂斥厉厉后后厉厦厦 shang sha 商商 S (商品) 厦厦 S (大厦) 画上下 (商量) 12画半包副 (广厦) ·氵清汀汨洞洞洞 dong xue D 洞洞 (山洞) 9画左右 空洞) 穴宋 (穴位) 画上下 洞穴) 字词句运用 @读一读,和同学交流你的发现。 九个词语都由意思相同或相近的两个字组成, 组成的词语和这两个字的意思基本相同。 我发现“寻”和“找” 的意思相近,“寻找”的意 动词 寻找 教诲 叫嚷 思也和它们差不多。 名词 伙伴 周围 峡谷 如“开关、正反、早晚”。 我发现还有些词是由 意思相反的字组成的,如 形容词 明亮 柔软 清澈 “来往、始终、买卖” 65 预习教练1语文2年级R下 图读一读,再选择一两个词语演一演。 sha mi he 微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵 ti fù 眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑 【教练提示】这些词语都是关于“笑”的状态,有两字的,三字的,四字的,笑的程度 不同,用的词语就不同。如,“捧腹大笑”的意思就是“捧着肚子大笑。”而“笑眯眯”则 是“形容微笑时眼皮微微合拢的样子。”两种笑的样子是不同的,在表演时要注意表情和 动作。 圈读句子,注意加点的词语,试试怎样读更好。 ◇小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。” ◇小马难为情地说:“一条河挡住了去路,我…我过不去。” ◇老师和颜悦色地说:“看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。” 【教练提示】先自由读句子,把句子读通顺,再根据加点部分读出不同的语气。“连 蹦带跳”写的是小马的动作,表现了小马十分高兴的心情,朗读时语调上扬,用欢快的语 气。第二个句子中的“难为情”表现了小马因为没有把麦子驮到磨坊去而很不好意思, 朗读小马说的话时,语调要稍低,句中的省略号表示小马说话时断断续续。第三个句子 中的“和颜悦色”描写的是老师的神情,朗读时要表现出亲切、诚恳。 书写提示 匹 匹 笔川顺规则:先外后内再封口。外框写方正, 内部写紧凑;封口严密,末横连接无缺口;大 小协调。像这样的字还有:园、因、回等。 闻闻 全包围的字,要把国字框写得 周周 方正,框内部分的大小要合适。 团 团 三面包围的字,包围部分 与被包围部分大小要写得协调。 圆 圆 书写时注意:外框舒展,关键笔画写稳;内部 靠里;留白均匀,内部与外框间距均衡。像 这样的字还有:巨、同、网等。 国 国 66 第五单元丨预习教练 1日积月累 前两行讲的是怎样穿戴和放置衣物。“冠”,帽子。“纽”,纽扣。“切”,密合。意恩是:帽子 要戴正,纽扣要扣好,袜子要穿好,鞋带要系紧;衣服、帽子、鞋袜等要放到固定的地方,不要随意 乱放,以免弄脏弄乱了。 guan bi niǔ wa1ǚjù 冠必正,纽必结,袜与履,俱紧切。 zhi wùdùn wuhui 置冠服,有定位,勿乱顿,致污秽。 wei yi 唯德学,唯才艺,不如人,当自砺。 ruo yin 若衣服,若饮食,不如人,勿生戚。 gui —一《弟子规》 后两行讲的是要注重德学才艺。“唯”,只有。“德学”,品行、学问。“砺”,磨砺。“戚”, 悲伤。意思是:如果发现自己在品德、学问、才能、技艺等方面不及别人,就要磨砺自己,奋发图 强;至于穿衣打扮、饮食方面不如别人,则不要悲伤难过。 口语交际 图书借阅公约 本次交际的内容。 班级图书角建起来了,和同学讨论一下:班里的图书角 应该怎样管理?如:怎样借阅图书,怎样爱护图书,怎样保 证大家都能借到书。讨论的时候,注意听别人的想法。 在小组讨论的基础上,形成班级的《图书借阅公约》, 张贴在班里的图书角。 交际要求 主动发表意见。 一个人说完,另一个人再说。 67 预习教练1语文2年级R下 交际指导 1.先了解班级图书角的图书情况,主动发表意见,点明图书的重要性。 2.然后根据平时我们在图书角借书时存在哪些问题,针对这些问题指出制定班级图书借阅公 约的必要性。一个人说完,另一个人再说。过论的时候,注意听别人的意见。发表意见时,不重 复别人的话。 3.最后要制定合适的图书借阅公约,并写清楚借阅时间和手续。 我爱阅读 主题概括 本文讲述了鲁班通过观察到的自然现象(小草的齿)发明了锯的故事。故事告诉我们:劳动 创造财富,实践出真知,而创造来源于观察和想象,因此我们要做一个生活的有心人,要善于观察 生活,发现生活中的奥秘。 心 0 鲁班造锯① jiang 相传鲁班是我国古代有名的工匠和发明家,木工用的锯,就是他 发明的。 gong dian 有一回,鲁班领着大家建造一座宫殿,需要很多大木料,于是他 tu kan 花 让徒弟们上山去砍树。当时还没有锯,砍树全靠斧子,一天砍不了几 棵。鲁班很着急,就亲自上山去看。 7 山很陡,鲁班抓住树根和杂草,一步一步往上爬。忽然,他的手指 hua xiě 被一根小草划破了,流出血来。 一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看,发现小草的叶子边 chi xing 上有许多小齿。他在手指上试了试,一拉就是一道口子。这可提醒 了鲁班,他想:如果用铁打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用 心理描写。 斧子砍快得多吗? 鲁班马上回去打了一把,拿到山上一试,果然又快又省力。 鲁班就这样发明了锯。 duan 后来,人们不断改进,制造出了各种各样的锯。 ①本文是民间故事,选作课文时有改动。 68

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