1 古诗二首-【跳跳熊·预习教练】2025-2026学年二年级下册语文课堂笔记（统编版·新教材）

第一单元·阅读 古诗二首 主题概括·《咏柳》是一首咏物诗。诗中描绘了充满生命力的柳树，生动地刻画出春天的美好和 大自然的工巧，表达了诗人对柳树的喜爱和对春天的赞美之情。 yo 咏①柳美柳村 he 注释 [唐]贺知章 zhuang ①〔咏〕用诗词等来叙述，在本课是歌颂、赞美 碧玉2妆③成一树④高， 的意思 高高的柳树长满了翠绿的新叶， ②〔碧玉]绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作 si tao 实景 万条⑤垂下绿丝绦6 碧玉。 0 纤细的柳枝垂下耒，就像千万条轻轻飘 ③〔妆〕修饰，打扮。 动的绿色丝带。 ④〔一树〕满树。“一”字在这里不表示数 cai 量，表示满、全、整个的意思。 不知细叶⑦谁裁出 ⑤〔万条]泛指柳树枝条多。 这些装扮了一树的细细的叶子是谁的巧 手裁出来的呢？ ⑥〔丝绦]用丝线编织成的花边或带子。诗 想象 jiǎn 中比喻柔嫩的柳条。 二月春风似剪刀 ⑦〔细叶〕柳树新萌发滋生的又细又嫩的 是早春二月的风，它犹如一把看不见 叶子 的剪刀随心裁剪。 思维导图 碧玉 一树高 描绘 比喻 万条 绿丝绦 咏柳 碧柳玉树绘春景 细叶 谁裁出 春风巧手裁细叶 想象 春风 似剪刀 自问自答 多音字 rsì（相似） ǜ（绿色） 似 绿 shi(似的) ù（绿林） 近义词：裁一剪 似一像 1 主题概括·《村居》是一首七言绝句。诗中再现了江南二月明媚的“春景图”，刻画了儿童放学归来 放风筝的“乐春图”，展现了春天生机勃勃的景象，抒发了作者对春天来临的喜悦和赞美之情。 村居① ding [清]高鼎 ying 草长莺飞二月天， 早春二月，小草嫩芽从土里钻出，自由地 rsàn(散步) 春景图 散 生长，黄尊在天上纵情飞舞，欢快地鸣叫。 lsǎn(散打) (写景) fu di zui 注释 拂堤杨柳②醉春烟③ 杨柳长出了嫩叶，柔软而细长的枝条 ①〔村居〕在多村里居住时见到的 在春风中摇摆，轻轻地拂扫着堤岸。 景象。 儿童散学归来早， ②〔拂提杨柳〕杨柳枝条很长，垂下来， 微微摆动，像是在抚摸堤岸。 傍晚，乡间的小孩子们放学后早早 乐春图 ③〔春烟]春天水泽、草木间基发形成 地回来了， (写人) chen yuan 的烟雾般的水汽。 忙趁东风放纸鸢 他们正趁着这和煦的春风放风筝呢！ 思维导图 草长莺飞 春景图 拂堤杨柳 村居 春意盎然 儿童散学 生机勃勃 乐春图 放纸鸢 会认的字 yǒng he zhuang cai jian ying 0 d Zui chen 咏 贺 妆 丝 裁 剪 莺 拂 堤醉趁 歌咏 贺卡 浓妆 雨丝 裁剪 剪刀 黄莺 吹拂 堤岸 沉醉趁早 咏雪 庆贺 化妆 铁丝 裁判 剪子 夜莺飘拂 河堤 陶醉趁机 2 第一单元丨预习教练 会写的字 讠计让诗诗诗 一：千王矿到珀珀珀珀珀碧碧碧 shi bi 诗诗 (诗歌) B石 碧绿)》 ( 8画左 (诗人) 石 14画上下 (碧波) 北妆妆 纟纟幻织纾缉缉绿绿 zhuang Z 妆妆 (化妆) 绿绿 L (绿色) 6画左 (妆容) 1画左村 (绿叶) 1车丝丝丝 ”山亡前前前前前剪剪 sT S jian 剪剪 J 刀 丝 丝线) (剪刀) 下画止下 (丝绸) 1画上下 (剪纸) 人 tong gul 立 童 (儿童) (归来) 12画上下 归 十归 (童年) 5画左右 (回归) 课后题 @朗读课文。背诵课文。 朗读时，首先要读准字音，注意“妆成、丝绦、裁、尊、拂、提、鸢”的读音；其次要注意节奏， 以“二二三”的节奏为宜，如“草长/莺飞/二月天”，读出韵律美；最后入情入境地朗读，在反复 的朗读中理解诗意，感受古诗的情感。“不知细叶谁裁出”尾音要上扬，读出疑问的语气；“二月 春风似剪刀”则要读出恍然大悟、满心愉悦的感觉。“忙趁东风放纸鸢”要读得欢快活泼，突出儿 童生活的情趣。 在熟读古诗、理解诗意的基础上，抓住重点事物及特点来背诵，还可以边读边想象画面来 背诵。 @填一填，想象画面，说说诗句中描绘的春天美景。 ◇不知细叶谁裁出，三月春风似剪刀。 ◇草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 【参考答案】早春二月的风，犹如一把看不见的剪刀，裁剪出一树细细的叶子。 早春二月，小草嫩芽从土里钻出，自由生长，黄莺在天上纵情飞舞，欢快地鸣叫。 杨柳柔软细卡的绿枝条随风摆动，轻轻地拂扫着提岸。 ①读一读，记一记。 zhùhe kěxikěhè sT chou can si 祝贺 可喜可贺 丝绸 蚕丝 chui fu chun feng fu mian hédi di an 吹拂 春风拂面 河堤 堤岸 3