22 羿射九日-【跳跳熊·预习教练】2025-2026学年二年级下册语文课前预习单（统编版·新教材）

《预习教练》 一月一日班级： 22羿射九日 课前预习单 姓名： 必预习老师上课没有时间讲的内容 一读课文预习字词 1.(朗读课文)将课文朗读一遍，给每个自然段标上序号。课文有( )个 自然段。 2.(读准字音)注意读准下列词语的读音。 she sang zhi rong lèi 射日 扶桑 值日 熔化 人类 jian fan kua da iè 神箭手 翻过 跨过 搭上 爆裂 cuan yan zirùn t怕ng 乱窜 炎热 滋润 奔腾 3.(写准字形)将课后《写字表》中的字端端正正地写在下面，并各组2个 词语。 ) 4.(理解词义)运用多种方法理解下面词语的意思。 (1)查工具书 轮流：仿照次序一个接替一个，周而复始。 熔化：固体加热到一定温度变为液体。 爆裂：（物体）突然破裂。 滋润：含水分多；不干燥。 (2)借助近义词 炎热—一酷热 渐渐一慢慢 繁茂——茂盛 二读课文·整体感知 5.带着问题读课文。 课文讲了一个什么样的神话故事？ 一到二年级下一53 预习好， 举手高 用跳跳熊《预习教练》 6.根据课文内容连一连。 起因 大地上重新现出了勃勃生机 经过 十个太阳炙烤大地，人们生活得很艰难 结果 羿射下九个太阳，留下一个 三读课文·质疑问难 7.(学会提问)读完三遍课文后，你还有什么疑问？请写下来，上课时可与 老师（或同学）一起讨论。 选预习老师上课不讲的拓展内容 选读一·词语积累 AABC式词语 勃勃生机 欣欣向荣 亭亭玉立 栩栩如生 摇摇欲坠 选读已·资料链接 羿就是后羿，他是嫦娥的丈夫，中国远古五帝时期的神话人物。神 话传说尧时十日并出，植物枯死，猛兽大鸟长蛇为害，羿射去九日，射杀猛 兽大鸟长蛇，为民除害，于是天下太平。 神话故事神话故事是古代人们经过长期的社会实践，在劳动生活的 过程中创造出来的一种文学样式。它是人类幼年时期通过幻想对天地宇 宙、人类起源、自然万物、生命探索、部族战争、劳动生活的稚拙的解说。神 话故事展现了古代人们对天地万物天真、朴素、真诚、美好的艺术想象，反 映了人们对美好生活的向往和追求。 选读三·神话故事 夸父追日 夸父追赶太阳，一直追到太阳落下去的地方。他非常干渴，便去喝黄 河和渭河的水，两条河都被他一口气喝干了，但还不能解渴。他又想去北 方喝大湖沼(hǎ0)里的水，还没有走到，就在半路渴死了。临死前他抛 (pao)掉手中的拐杖(zhàng),变成了一片树林，叫作邓林。后来用“夸父 追日”比喻决心大或不自量力。 54 一二年级下—宙宇宙宙斯 或或者或许 浴沐浴洗浴 桶水桶木桶 二读课文整体感知 6.DA B C 第七单元·阅读 18大象的耳朵 一读课文预习字词 3.扇扇子电扇 慢慢慢缓慢 遇遇见相遇 定一定决定 病生病病人 睡睡觉睡眠 根树根根本 痛痛苦牙痛 二读课文整体感知 6.A D C 三读课文明晰道理 7.① 19蜘蛛开店 一读课文预习字词 3.店商店店铺 决决定决心 需需要需求 付付出支付 夫农夫丈夫 终终于终点 期日期星期 二读课文整体感知 6. 20青蛙卖泥塘 一读课文预习字词 3.蛙青蛙牛蛙 卖买卖出卖 搬搬家搬运 倒倒是 倒车 泉泉水清泉 砍砍柴砍树 破破坏打破 泳游泳泳衣 二读课文 整体感知 6.(1)② (2)种草引水种花 三读课文提出建议 7.示例：如果我是一只小猫咪，我会对青蛙说： “泥塘里要是有几条鱼就好了。” 21小毛虫 一读课文预习字词 3.仿模仿仿照 佛仿佛 并并且合并 任任何任性 62 二年级下旧 何如何为何 纺纺织纺纱 织织布编织 迟迟到迟早 4. 二读课文整体感知 6.(1)×(2)V(3)V 三读课文发表感想 7.示例：我们只要专心做好自己的事情，顺应规 律，对自己有信心，坚持下去，就会成功。 第八单元·阅读 22羿射九日 一读课文预习字词 3.射反射发射 最最好最后 始开始原始 换交换更换 值值日值班 弓箭拉弓 炎炎热发炎 此从此因此 二读课文整体感知 6.& 23黄帝的传说 一读课文预习字词 3.忽忽然忽视 件文件信件 启开启启发 召召见号召 众众人大众 完完成完美 却了却退却 供供应提供 二读课文整体感知 6.(1)① (2)②①④③ 24大禹治水 一读课文预习字词 3.治治理医治 洪洪水山洪 姓姓名姓氏 带带领皮带 必必须必要 须无须胡须 仍仍然仍旧 继继续相继 续后续续写 业学业工业 二读课文整体感知 6.(1)②① (2)①②③