1 古诗二首-【跳跳熊·预习教练】2025-2026学年二年级下册语文课前预习单（统编版·新教材）

参考 第一单元·阅读 1古诗二首 一读古诗预习字词 3.诗诗歌诗人 多 碧绿碧波 妆化妆妆容 绿绿色绿叶 丝丝线丝绸 剪剪刀剪纸 童儿童童年 归归来回归 二读古诗整体感知 5.(1)②③①(2)④②③① 6.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 2找春天 一读课文预习字词 3.冲冲动冲锋 寻寻找寻觅 眉眉毛眉目 吐吐气谈吐 闻听闻新闻 柳柳树柳条 荡飘荡荡漾 桃桃花桃树 二读课文整体感知 6.春天冲奔小草眼睛琴声听闻 春天 三读课文发表感想 7.示例：小河边细长的柳枝，那是春天的长发 吧？布谷鸟清脆的叫声，那是春天的歌声吧？ 湖边野鸭悠闲的步伐，那是春天的脚步吧？ 3开满鲜花的小路 一读课文预习字词 3.鲜新鲜鲜美 原原来草原 叔叔叔叔伯 通通过通知 巧巧合灵巧 惊惊讶惊喜 礼礼物礼貌 二读课文整体感知 6.(1)③(2)④③②③ 答案 4邓小平爷爷植树 一读课文预习字词 3.邓姓邓邓州 植植物种植 格格外方格 引引导吸引 注注意关注 满满足满意 二读课文整体感知 6.③②① 三读课文发表感想 7.示例：我会对邓爷爷说：“邓爷爷，我要向您学 习，积极参加植树活动，保护我们的绿色 家园！” 第二单元·阅读 5雷锋叔叔，你在哪里 一读诗歌预习字词 3.雷雷雨雷声 锋锋利先锋 昨昨天昨日 背背负背包 洒洒水洒落 汗汗水出汗 温温暖温和 暖暖和暖阳 二读诗歌整体感知 6.④②③①⑤⑥ 三读诗歌评价人物 7.示例：雷锋叔叔很有爱心，处处为他人着想， 乐于助人，是我们应该学习的榜样。 6千人糕 一读课文预习字词 3.桌桌子书桌 尝品尝尝试 买买卖购买 具工具文具 甘甘甜甘愿 汁果汁汁水 甜甜蜜香甜 菜蔬菜青菜 劳劳动辛劳 应应该应当 4.(1)非常(2)特殊 二读课文整体感知 6.2341 三读课文发表感想 7.示例：如果我是文中的孩子，现在吃着米糕， 7二年级下一59《预习教练》 一月一日班级： 1古诗二首 课前预习单 姓名： 必预习老师上课没有时间讲的内容 一读古诗·预习字词 1.(朗读古诗)注意读准古诗的节奏。 咏柳 村居 [唐]贺知章 [清]高鼎 碧玉/妆成/一树高， 草长/莺飞/二月天， 万条/垂下/绿丝绦。 拂堤/杨柳/醉春烟。 不知/细叶/谁裁出， 儿童/散学/归来早， 二月/春风/似剪刀。 忙趁/东风/放纸鸢。 2.(读准字音)注意读准下列字词的读音。 yong hè zhuang sT cai jian 咏柳 贺知章 妆 绿丝绦 裁 剪刀 ying fú di zui chen 草长莺飞 拂 堤 醉 趁 3.(写准字形)将课后《写字表》中的字端端正正地写在下面，并各组2个 词语。 4.(理解词义)读一读，理解下列字词的意思。 碧玉：翠绿的玉石。诗中用来形容柳树鲜嫩发亮的新叶。 妆：修饰，打扮。 丝绦：用丝线编织成的花边或带子。诗中比喻柔嫩的柳条。 草长营飞：形容江南春天的景色。草长，草木生长。 拂：轻轻擦过或飘动。 醉：沉醉，陶醉。 春烟：春天的雾气。 散学：放学。 纸鸢：风筝。 一二年级下一1 预习好，举手高」 一用跳跳熊《预习教练》 二读古诗·整体感知 5.根据课文内容填一填。（填序号） ①二月的春风姑娘 ②碧玉 ③丝带 (1)《咏柳》的前两句抓住了垂柳的特点：高高的树干，就像用 装饰而成；下垂的柳条，就像裙摆上的 。后两句运用一问一 答的方法：这些细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢？是 用她 那灵巧的手剪裁出来的。 ①放风筝 ②黄莺 ③杨柳 ④小草 (2)《村居》的前两句写景，描写了 生长， 飞舞， 轻拂堤坝的景象；后两句写人，描述了一群活泼的儿童在大好的春光 里 的生动情景。 6.根据下面的诗句翻译，写出原诗句。 咏柳 >高高的柳树长满了翠绿的新叶， 纤细的柳枝垂下来，就像千万条 轻轻飘动的绿色丝带。 >这些装扮了一树的细细的叶子 是谁的巧手裁出来的呢？ >是早春二月的风，它犹如一把看 不见的剪刀随心裁剪。 村居 >早春二月，小草嫩芽从土里钻出，自由地 生长，黄莺在天上纵情飞舞，欢快地鸣叫。 杨柳长出了嫩叶，柔软而细长的枝条 在春风中摇摆，轻轻地拂扫着堤岸。 >傍晚，乡间的小孩子们放学后早早 地回来了， >他们正趁着这和煦的春风放风筝呢！ 2一二年级下一 预习好， 举手高 用跳跳熊《预习教练》 三读古诗·质疑问难 7.(学会提问)读完三遍古诗后，你还有什么疑问？请写下来，上课时可与 老师（或同学）一起讨论。 选预习老师上课不讲的拓展内容 选读·词语积累 祝贺 可喜可贺 丝绸 蚕丝 吹拂 春风拂面 河堤 堤岸 选读二·作者简介 贺知章(659一约744)，盛唐诗人。字季真，自号四明狂客，今浙江萧 山人。其诗文以绝句见长，写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，著名的《咏 柳》《回乡偶书》两首诗脍炙人口、千古传诵，今尚存录入《全唐诗》作品共 19首。 高鼎，晚清诗人，字象一，又字拙吾，今浙江杭州人。主要作品有《村 居》《早行》《拙吾诗稿》等。 选读·写作背景 《咏柳》写作背景唐天宝三年(744)，贺知章奉诏(zhào)回乡，百官 送行。当时正是早春二月，柳芽初发，春意盎（àg)然，微风拂面。回到家 乡的他格外高兴，一时兴起，提笔写下了《咏柳》一诗。 《村居》写作背景这首诗写于清代晚期，当时诗人为避乱隐居乡间， 以教书为生。在战火不曾波及的乡间，诗人有感于春天的来临，而写下 此诗。 二年级下一3 预习好，举手高 一用跳跳熊《预习教练》 选读四·资料链接 黄莺也称“黄鹂”，鸟，羽毛黄色，局部间有黑色，嘴红色或黄色。叫 的声音很好听，吃昆虫，对林业有益。 纸鸢纸鸢就是风筝。现在我国有些地方对风筝 还保留着“纸鸢”这一叫法。我国制作风筝的历史比较 悠久。相传，风筝在春秋战国时期就出现了，它是用木板或竹片做成的，主 要用于军事，被称为“木鸢”。东汉年间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始 用纸做风筝，称为“纸鸢”。后来，因为有人在纸鸢上加了竹笛，风一吹，就 发出像古筝那样的声音，于是就有了“风筝”的叫法。大概到了宋代，放风 筝已是一项群众喜闻乐见的活动，并一直延续至今。 选读五·课外拓展 诗人为什么用“碧玉”形容柳树？ 《咏柳》一诗中，诗人用“碧玉”形容柳树，一是与它们的颜色有关，二 是古代“碧玉”还代指少女，如成语“小家碧玉”。“碧玉妆成一树高”就自 然而然地把柳树与俏皮可爱的少女联系起来了。 描写春天的诗句 1.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 王之涣《凉州词》 2.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 韩棚《寒食》 3.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 一韩愈《早春呈水部张十八员外·其一》 4.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 一唐·白居易《大林寺桃花》 5.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 一宋·苏轼《惠崇春江晚景》 6.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 一宋·叶绍翁《游园不值》 一二年级下一