第二单元 图形大变身(二) 第3课时 蜗牛的家-【学亦练】2025-2026学年二年级下册数学同步课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件聚焦长方体和正方体的特征及展开图，以“蜗牛的家”为情境导入，衔接立体图形初步认识的前知，通过“一步一学，亦学亦练”的支架，从面的认识到展开图探究，构建知识脉络。 其亮点是融合几何直观与空间观念，通过连面形状、判断展开图、滚动正方体画图等实践活动，培养学生用数学眼光观察空间形式的能力。采用情境教学与动手操作结合的方法，学生能直观理解立体图形，教师可借实例提升教学效率，促进学生空间思维发展。

第二单元 二年级数学（下册） 一步一学 亦学亦练 1 第二单元 第3课时　蜗牛的家 2 我会填。 1．制作蜗牛的家需要用到的立体图形是（　　　　）。 2．长方体有（　　　）个面，每个面都是（　　　）形。 3．把长方体盒子拆开后，我们得到的是长方体的（　　　　）。 长方体 6 长方 展开图 第3课时　蜗牛的家 3 把下面长方体盒子的每个面的形状连一连。 第3课时　蜗牛的家 4 我会选。 1．下面（　　）不是 的拆开图。 ① ② ③ ④ ③ 第3课时　蜗牛的家 5 2．制作蜗牛的家时，我们（　　）画画。 ①只能在盒子的外面 ②只能在盒子的里面 ③可以在盒子的里面和外面 ③ 第3课时　蜗牛的家 3．用右面的图形不可能描画出（　　）。 ① 　 ② 　　 ③ ③ 第3课时　蜗牛的家 想一想，若这个正方体在纸上沿一个方向“滚动”，接下来印出的面会是什么样的？将第三次滚动印出的面画出来。 第一次滚动 第二次滚动 第三次滚动   第3课时　蜗牛的家 8 能力培优。 下图是一个正方体的展开图，每个面都标有数字。在正方体中，数字“3”对面的数字是“（　　）”，相交于同一个顶点的三个面上的数字之和最小是（　　）。 2 7 第3课时　蜗牛的家 9 10 $