三 快乐农场 运算律 第3周-【拔尖特训】2025-2026学年四年级下册数学(青岛版)

2026-04-13
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江苏通典文化传媒集团有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 三 快乐农场——运算律
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-周测
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 900 KB
发布时间 2026-04-13
更新时间 2026-04-13
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 拔尖特训·尖子生学案
审核时间 2026-04-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57319734.html
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来源 学科网

内容正文:

三 快乐农场—运算律 第3周 综合拓展题 运用凑整法进行简便计算 典例精析 9999-2548-3072-1452-1928 用简便方法计算。 9999-(2548+1452)-(3072+1928) =9999-4000-5000 99999+9999+999+99+9+5 =999 9999-2548-3072-1452-1928 898+902+889+896+899+20 898+902+889+896+899+20 (900-2)+(900+2)+(900 [解析]观察第一道算式,发现前5个 11)+(900-4)+(900-1)+20 数加上1都能凑整,而5恰好可以分 =900×5+(20-2+2-11-4-1) =4500+4 成5个1,这样就可以运用加法交换律 =4504 和加法结合律使计算简便。观察第二 点评:多个数连加,若加数接近整十数、整 道算式,发现2548和1452相加能凑成 百数、整千数…则可以先将加数凑整再 整千数,3072和1928相加也能凑成整 计算。一个数连续减去多个数,若几个减 千数,所以可以运用减法的性质使计 数相加能得到整十数、整百数、整千数… 则可以运用减法的性质,把能凑整的减数 算简便。观察第三道算式,发现前 相加进行简便计算。几个加数都接近同一 5个数都接近900,可以把900作为基 个整十数、整百数、整千数…可以把这个 准数,然后把每个数写成900减几或 数作为基准数进行简便计算。 900加几的形式,这样计算比较简便。 举一反三 [答案] 用简便方法计算。 99999+9999+999+99+9+5 (1)1000-257-84-43-16 =(99999+1)+(9999+1)+(999+ 1)+(99+1)+(9+1) (2)712+715+718+721+724 =100000+10000+1000+100+10 =111110 5 思维创新题运用分组法进行简便计算 。典例精析 (2)1+2-3-4+5+6-7-8+9+ 用合适的方法进行简便计算。 10-11-12+13+…+2013+2014 (1)20-19+18-17+.+4-3+2-1 =1+(2-3-4+5)+(6-7-8+ (2)1+2-3-4+5+6-7-8+9+ 9)+(10-11-12+13)+·+ 10-11-12+13+.+2013+2014 (2010-2011-2012+2013)+2014 解析](1)观察原有的算式可知,每 =1+2014 个减号两边的数相减都得1,20个相 =2015 邻数,2个数一组,共可以分成20÷ 2=10(组),即求10个1的和即可。 点评:分组法是解题的关键。先观察算式 (2)按照运算顺序依次进行计算会很 中数的特点,如果算式中的几个数组合可 麻烦,如果能把加法、减法组合起来就 以凑成某个相同的数,那么可以利用分组 会比较简单。根据这道题的特点,可 法将数组合,再弄清分的组数后进行计算。 以把1先单独拿开,从2开始往后看4 分组时要注意一共分成了多少组,有没有 个数:2、3、4、5,把含有这4个数的算 数遗漏。 式“2一3一4十5”看作一组,它们的运 举一反三 算结果正好是0;再往后看4个数,算 用简便方法计算。 式“6一7一8十9”的运算结果也是0; (1)1+2-3+4+5-6+…+98-99 照这样算,每一组的运算结果都是0。 本题一共有2014个数,去掉开头的1, 还剩下2013个数,就可以分成这样的 2013÷4=503(组)…1(个),剩下的 这一个数就是最后的2014。这样这 道题的结果就等于1+2014的和。 (2)100-99+98-97+96-95+.+ [答案 12-11+10 (1)20-19+18-17+…+4-3+2-1 =(20-19)+(18-17)+.+(4 3)+(2-1) =1×10 =10 6附:答案与解析 泰山古树一计算器 2.空白部分:b2平方厘米涂色部分:a×b一b× b=(ab-b2)平方厘米解析:先根据正方形的面 第1周 积计算公式求出正方形的面积,即空白部分的面 综合拓展题解决按错键问题或数字键 积,再根据长方形的面积计算公式求出大长方形的 出现故障问题 面积,用大长方形的面积减去正方形的面积即可求 1.89566÷38=23573257×38=123766 出涂色部分的面积。 解析:先用89566除以38求出错误的因数,然后把 思维创新题运用列表法解决有规律 它的前两位数字交换位置,得出正确的因数,再把 拼摆或排列问题 它和38相乘,求出正确的积。 1.(1)68解析:由题表中排数与座位个数的变 2.答案不唯一,如1258×7×7=61642 化规律可知,排数每增加1,座位个数就增加3,所 解析:数字键“4”坏了,要想办法把算式中含有“4” 以第7排有50+(7-1)×3=68(个)座位。 的数转化成别的形式。如:可以把49转化成(50一 (2)座位个数y与排数x之间的关系为y=50十 1),也可以转化成7×7等,本题答案不唯一。 3(x-1)=3.x十47 思维创新题用故障计算器解决求极值问题 (3)当x=12时,y=3.x+47=3×12+47=83 1.777777+77777+7777+777+77+7=864192 2.(1)4n十1解析:第1个图形中有5(1十4)根 6+5+4+3+2+1=21(次) 火柴棒;第2个图形中有9(1十4×2)根火柴棒;第 2.(2003-19)÷(19-17)×2+1=1985(次) 3个图形中有13(1十4×3)根火柴棒…由此可 解析:按第一次减19,按第二次加17,按第三次又 知,第n个图形中有1十4×n=(4n十1)根火柴棒。 是减19,按第四次又是加17…即每按2次,原数 (2)8033 (3)(2025-1)÷4=506(个) 减小2,最后一次减去19后不再加17即可使计算 三 快乐农场— 运算律 器显示出0。 第3周 二节能减排一 用字母表示数 综合拓展题运用凑整法进行简便计算 第2周 (1)1000-257-84-43-16=1000-(257+ 综合拓展题用含有字母的式子表示 43)-(84+16)=1000-300-100=600 组合图形的面积 解析:1000连续减去多个数,257和43、84和16相 1.答案不唯一,如选题图①和题图②拼成一个长 加能凑整。 方形拼成的长方形的长是x十a,宽是y,周长是 (2)712+715+718+721+724=(700+12)+ (x+a十y)X2=2(x十a十y),面积是(x十a)X (700+15)+(700+18)+(700+21)+(700+ y=(x十a)y解析:要拼成一个长方形,可选长 24)=700×5+(12+18)+(15+21+24)=3500+ 相等或宽相等的图形,并以相等的边为公共边来 30十60=3590解析:算式中的5个数都接近 拼,找出长方形的长和宽,再根据“长方形的周长= 700,可以把它们都看成700,即有5个700,然后把 (长十宽)X2“长方形的面积=长X宽”即可解答。 少加的部分加上,使计算简便。 33 思维创新题运用分组法进行简便计算 40)×(26+27)=(5+a)×b-(5+b)×a=5× (1)1+2-3+4+5-6+…+98-99=(1+2 b+a×b-5×a-aXb=5×b-5Xa=5×(b 3)+(4+5-6)+…+(97+98-99)=0+3+ a)=5×40=200 (2)设a=1+2十3十4。 6+…+96=(0+96)×33÷2=1584 (1234+2341+3412+4123)÷(1+2+3+4)= 解析:观察算式中的数可知,1+2一3=0,4十5 (aX1000+a×100+a×10+a×1)÷a=a× 6=3,7十8-9=6,10+11一12=9…可以发现, (1000+100+10+1)÷a=1000+100+10+ 把每3个数分成一组,可以分成99÷3=33(组), 1=1111 它们的结果分别是0、3、6、9…96,可以用(首 (3)设125-26=a,125-26-19=b,则a-b=19。 项十尾项)×33÷2求解。 (125-26-8)×(125-26-19)-(125-26-19 (2)100-99+98-97+96-95+…+12-11+ 8)×(125-26)=(a-8)×b-(b-8)Xa=a× 10=(100-99)+(98-97)+(96-95)+…十 b-8×b-a×b+8×a=8×a-8×b=8×(a- (12-11)+10=1+1+1++1+10=45×1+ b)=8×19=152 45个1 10=45+10=55 第5周 解析:观察算式中的数可知,100一99=1,98一97= 教材思考题运用推理法解决有规律 1,96一95=1…可以发现,把每2个数分成一组, 排列图形问题 除了最后一个加数10以外,可以分成90÷2= (1)填法不唯一,如 45(组),即共有45个1,再加上10即可求解。 ◇ 第4周 △ ◇ 综合拓展题巧用乘法分配律简算 ◇ (1)76+48×72-(71×48+28)=76+48×72 ◇ 71×48-28=76+48×(72-71)-28=76+(48 (2)1000 28)=76+20=96 思维创新题巧算旋转数的和 (2)773×566-774×565=773×(565+1) 1.原式=2222+3333+5555+7777=1111×(2+ (773+1)X565=(773×565+773)-(773×565+ 3+5)+7777=1111×10+7777=11110+ 565)=773-565=208 7777=18887 (3)35×2525-36×2424=(36-1)×2525-36× 2.可以组成的不同的三位数有168、186、681、 2424=36×2525-36×2424-2525=36×(2525 618、816、861168+186+681+618+816+861= 2424)-2525=36×101-2525=3636-2525= (168+681+816)+(186+861+618)=(111+ 1111 666+888)×2=111×(1+6+8)×2=111×15× 思维创新题运用替换法进行简便计算 2=111×30=3330解析:由1、6、8这3个数字组 (1)设26+27=a,26+27+40=b,则b-a=40。 成的6个不同的三位数可以分成两组旋转数,先求 (5+26+27)×(26+27+40)-(5+26+27+ 一组旋转数的和,再乘2即可求解。 34

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