第二十四章 第7课时 数据的离散程度(2)-【金牌导学案】2025-2026学年八年级下册数学5分钟小测课件（人教版·新教材）

该初中数学课件聚焦“数据的离散程度（方差）”核心知识点，通过“5分钟小测”形式导入，衔接已学的平均数、众数等集中趋势知识，构建“集中趋势-离散程度”完整数据分析框架，为学生提供系统的学习支架。 其亮点是以杂交水稻推广、竞赛选拔、滑雪训练等现实情境为载体，引导学生用数学眼光观察数据特征，用数学思维分析方差稳定性，用数学语言表达结论，发展数据观念与应用意识。学生能提升实际问题分析能力，教师可高效落实中考复习重点。

 5分钟小测 金牌中考总复习 第二十四章　数据的分析 1．“杂交水稻之父”袁隆平为世界粮食安全作出了杰出贡献，杂交水稻累计推广应用70多个国家．某村引进甲、乙两种超级杂交水稻品种同时播种并核定亩产，统计结果为x甲＝1 124 kg/亩，x乙＝1 124 kg/亩， ＝5.8， ＝3.7，则__________(选填“甲”或“乙”)品种更适合在本村推广． 乙 第7课时　数据的离散程度(2) 2．某班需要从甲、乙两位同学中选拔一位同学参加学校举办的竞赛，已知甲、乙两位同学的5次选拔成绩如统计图所示，两位同学的平均成绩相等，若从他们的稳定性考虑，应该选择参赛的同学是_________． 乙 第7课时　数据的离散程度(2) 3．寒假期间，滑雪冬令营的同学们都参加了“单板滑雪”这个项目的40次的训练测试，每次测试成绩分为5分，4分，3分，2分，1分五档，甲、乙两位同学在这个项目的测试成绩统计结果如图所示： 结合图中数据，请你从平均数、众数、中 位数、方差中选择一方面评论一下两位同 学的滑雪成绩________________________ ____________________________________ ___________________________________． 从平均数看甲同学成绩好(或从中位数看两位同学的成绩一样或从方差看乙的成绩稳定).(答案不唯一) 第7课时　数据的离散程度(2) 感谢聆听 5 $