三 红色教育进校园 多位数的加减法 第9课时-第三单元整合提升-【拔尖特训】2025-2026学年二年级下册数学（青岛版·新教材）

解析：两个数的和的个位上的数字是0，即两 个数的个位上的数字之和是10。根据6+ 4=10、2十8=10，可以考虑把6和4或2和 8放在个位上；个位上的数字相加满10向前 一位进1，所以十位上的两个数字相加得9； 十位上的数字相加得9，加上1也满10，再 向百位进1，所以百位上的两个数字相加也 得9。如果个位上填6和4，那么十位上可 以填8和1，百位上可以填2和7，十位和百 位上的这两组数可以互换；如果个位上填2 和8，那么余下的四个数无法组成两组得数 是9的算式，所以个位上只能是6和4。 方法归纳》 填写和是1000的加法竖式 从和的个位入手，先确定个位上的 两个数字之和是0还是10。如果和是 10,那么十位上的两个数字之和、百位上 的两个数字之和都是9。 第9课时 被减数中间 有0的减法 1.41843799268竖式及验算略 方法归纳 被减数中间有0的连续退位减法的 笔算方法 相同数位对齐，从个位减起；当个位 不够减，十位上又是0时，就要先从百位 上退1到十位当10，再从十位上退1到 个位当10，这时十位上就剩下9个十，最 后把相同数位上的数字相减。 2.8008246164268386 3.305-68=237(节) 4.(1)②(2)② 5.最多：605-128=477（元） 最少：605一306=299（元） 6.908-409=499 解析：要求两个三位数的差最大是多少，就 是用表示出的最大的三位数减去最小的三 位数。在算盘上拨9个珠子靠梁来表示中 间是0的三位数，最大的是908，最小的是 409,所以差最大是908一409=499。 第10课时整百数减三 位数的减法 1.164142竖式及验算略 2.X366X343竖式略 3.1000-672=328(元) 4.(1)400-129=271(枝) (2)答案不唯一，如再卖出多少枝月季就和 卖出的百合同样多？300一166=134（枝） 5.100+100=200(米)200-13=187（米） 解析：一个来回就是2个100米，用200米 减去13米就是已经游的长度。 6.(1)300-99=201差增加201 解析：在减法算式中，被减数增加几，差就会 增加几；减数增加几，差就会减少几。本 题中，被减数增加300，差会增加300，减 数增加99，差会减少99，所以差增加300一 99=201。 (2)400一174=226另一个加数增加226 解析：在加法算式中，一个加数增加174，和 增加400,400>174，说明另一个加数也增加 了，求另一个加数增加了多少，就用和增加 的减去其中一个加数增加的，即400一 174=226。 7.500393解析：因为被减数=差十减 数，而被减数、减数、差三个数加起来等于 1000,所以被减数是500，差与减数的和也是 500。减数是107，所以差是500一107=393。 第11课时练习课 1.13222113883 2.(1)398+242=640(台) (2)1000-640=360(台) 3.(1)247+214=461(元) (2)461+247=708(元) 708-149=559(元) 4. 70 0 702 -3 5 6 -558 3 4 4 144 5.402-248=154355+154=509 解析：差的变化由被减数和减数的变化共同 决定，“被减数变，差同变；减数变，差反变”。 根据“被减数减少了402，减数减少了248” 可知，“差减少了402，又增加了248”，差最 终的变化是减少了402-248=154。求原来 的差是多少，就要用现在的差355加上减少 的154，即355+154=509。 6.6174解析：从09中任意选出四个数 字，按照从大到小的顺序排列，即可组成最 大的数，按照从小到大的顺序排列即可组成 最小的数，用组成的最大的数减去组成的最 小的数求出差。接下来再用所得的差中的 四个数字，分别组成最大的数和最小的数， 再求出它们的差。照此方法进行计算，即可 确定这个神秘的数。用2、4、7、9这四个数字， 组成算式计算：9742-2479=7263,7632 2367=5265,6552-2556=3996,9963- 3699=6264,6642-2466=4176,7641- 1467=6174。 第12课时 三位数加减法的 估算 1. 2.把368看成300，把239看成200 300+200=500(元) 实际花的钱比500元多，准备500元不够 把368看成400，把239看成300 400+300=700(元) 实际花的钱比700元少，准备700元够 3.(1)把203看成200，把492看成500 500-200=300(元) (2)把284看成300，把492看成500 300+500=800(元) 实际需要的钱比800元少，准备8张面值为 100元的人民币够 4.妙妙的解答不对把126看成120，把 384看成380120+380=500（箱） 实际的箱数比500多，所以用这辆货车不能 一次运走这些饮品 5.2队和5队一起进场，1队和3队一起进 场，4队和6队一起进场解析：每场限客 400人，所以每场的人数比400少或正好是 400,安排的时候先比较这6队的人数： 278>258>245>148>129>119,然后最多 的5队和最少的2队一起进场，第二多的3 队和第二少的1队一起进场，第三多的6队 和第三少的4队一起进场。 6.答案不唯一，如404个和497个、434个 和467个、474个和427个解析：上午、下 午卖出的数量相加接近900个即可。 第13课时 练习课 1.①②⑤⑥ 2.圈300多 3.(1)不对把196看成200，把385看成 400200+400=600(根) 实际卖出的雪糕比600根少 (2)答案不唯一，如饮用水还有多少瓶没卖 出？527-182=345（瓶） 4.(1)不够把126看成100，把203看成 200,把209看成200 100+200+200=500(人) 实际需要的号码条比500个多，所以不够 (2)538 5.把439看成440，把196看成200 440+200=640(元) 把218看成220，把157看成160 220+160=380(元)640-380=260（元） 6.345+345=690(米) 345+690=1035(米)690-345=345（米） 晶晶家到丽丽家的距离是1035米或345米 解析：根据“晶晶家到学校的距离是丽丽家 到学校的距离的一半”，可知丽丽家到学校 的距离是345+345=690（米），再分晶晶家、 丽丽家在学校的两侧和同侧两种情况进行 考虑，据此解答。 第14课时综合练习(1 1.7358540378530001781 444600 2.936648842573竖式及验算略 3.(1)415+89=504(棵) (2)415-236=179(棵) 4.把268看成200，把408看成400 200+400=600(个)实际的订单数量比 600个多，准备600个快递盒不够 268+408=676(个) 676-600=76(个) 5. 0 0 4 8 8 4 8 4 5 5 2 0 3 6.292+264=556(元)556-18=538（元） 解析：根据题意可知，乐乐的钱十292元= 模型的价钱，笑笑的钱十264元=模型的价 钱，即乐乐的钱+笑笑的钱+292元+ 264元=2个模型的价钱。因为2个模型的 价钱=1个模型的价钱十乐乐的钱十笑笑 的钱+18元，所以1个模型的价钱是(292+ 264-18)元。 第15课时 综合练习(2 2.428593 3.(1)905-688=217(元) (2)把86看成100，把688看成700 100+700=800(元) 实际花的钱比800元少，800元够 (3)答案不唯一，如水壶比原来便宜多少元？ 128-86=42(元) 4.把146看成150，把144看成150，把295 看成300150+150+300=600（人） 把199看成200，把188看成200，把192看 成200200+200+200=600（人） 一、四、六年级安排在一起，二、三、五年级安 排在一起，最少需要安排2场 解析：美术馆一次可容纳600人，所以每场 的人数不能超过600，安排时可以先比较六 个年级的人数：144<146<188<192< 199<295,将人数最多的四年级和人数较少 的一、六年级安排在一起，剩余三个年级安 排在一起。 5.A:134+366+100=600 B:207+584-191=600 C:320+654-374=600 D:900-527+227=600 6.96996解析：根据“在两位数的末尾 添上一个9，则它与这个三位数相同”可知， 三位数的个位上是9，根据题意列出竖式 (如图)。 □□9 +□□ 1065 2 得数的个位上是5,9十(6)=15，所以第二个加 数的个位上和第一个加数的十位上都是6，个位 向十位进1：观察百位可知，十位向百位进了 1,则十位上6+☐+1=16，所以第二个加数的 十位上和第一个加数的百位上都是9。 由上面的分析可知，三位数是969，两位数 是96。 第16课时 我学会了吗 1.9755421935331235 2.(1)③(2)① 3.把285看成300，把356看成400 300+400=700(元)花的钱小于700元 把285看成300，把398看成400 300十400=700（元）花的钱小于700元 把356看成350，把398看成350 350+350=700(元)花的钱大于700元 可以买到①和②或①和③ 4. 909 9 5 5 9 9 9 36 4 10 9 0 5.580-477=103(厘米) 103+103=206(厘米)解析：根据长颈鹿 从去年到现在没有长高可知，它去年的身高 也是580厘米；去年小象比长颈鹿矮477厘 米，可以用580减去477求出小象去年的身 高。根据小象去年的身高是现在的一半可 知，小象现在的身高相当于2个去年的身高。 6.254-156=9898+254=352 解析：因为和比第一个加数大254，所以第二 个加数是254。因为第一个加数比第二个加 数小156，所以第一个加数是254一156= 98,因此和是98+254=352。 7.6※4=6+66+666+6666=7404 解析：观察前面给出的两个算式找出新的运 算方法，可以发现“※”前面的数表示组成加 数的数字，后面的数表示加数的个数，还表 示加数的位数最多到几位。如8※2=8十 88=96,加数都是由8组成的，“2”表示有2 个加数，分别是一位数8和两位数88。同 理，6※4表示加数都是由6组成的，加数的 个数是4，分别是6、66、666、6666，将这四个 数相加即可。 提分真题集训圳 1.(1)87177(2)837 (3)答案不唯一，如 2 3 9 0 解析：加法竖式为三位数加三位数等于三位 数，因此两个数百位上的数字相加不能进位 (否则结果就是四位数)，且所有数字需不 同，同时0不能出现在加数的百位上（否则 不是三位数)。如123+467=590，使用的数 字为1、2、3、4、6、7、5、9、0，共九个不同的数 字，无重复且符合要求。本题答案不唯一。 2.(1)③(2)③ 3.(1)把195看成200，把98看成100 200+100=300(元) (2)把195看成200，把178看成200 200+200=400(元)实际花的钱比400元 少，够买一架玩具飞机和一把玩具水枪 4.232+86=318318-68=250 解析：根据题意，用现在计算出的结果将错 就错，求出被减数是232+86=318，再将错 误的减数十位和个位上的数字互换，得到正 确的减数，据此解答。 第三单元整合提升 1.(1)4解析：两个加数个位上的数字相 加得11，需向十位进1，要使得数是七十多， 则 里应填7一1一2=4。 (2)4解析：要使得数是三十多，则十位上 的数字是9一6=3，即不用退位减，则 里能填4、3、2、1、0，其中最大的是4。 2 4 6 9 7 3 34 9 503 7 2 解析：第一个竖式从个位入手考虑连续两次 进位；第二个竖式从个位入手考虑连续两次 退位。 3.400-304=96(张)89<96够 4.(1)把198看成200，把368看成400，把 96看成100200+400+100=700（元） 实际需要的钱比700元少，准备700元够 (2)198+368+96=662(元) 5.843 6.225+375=600 7.589-263=326326+236=562 解析：一个加数236被写成了263，另一个加 数不变，可以求出另一个加数为589一263= 326,再用两个正确的加数求出正确的结果， 列式为326+236=562。 8.90-60=30800-300=500 804-30-500=274 解析：把减数十位上的9错写成了6，少减了 90一60=30；把被减数百位上的3错写成了 8,被减数多了800一300=500。算得的差是 804,求正确的差是多少，少减的要减去， 被减数多的也要减去，列式为804一30一 500=274。 9.54399解析：第一个算式，把198看成 整百数200进行计算，再减去多加的2即 可。第二个算式，把301看成整百数300进 行计算，再减去少减的1即可。 10.(1)2626+6262=8888这个三位数是 626解析：把这个三位数用 表示，根据题意，列出竖式如下： 2 8888 观察竖式，个位：☐十2=8，☐ 里填6，即 第一个加数个位上的数字是6，则第二个加 数十位上的数字也是6；十位：十6=8， 9 里填2，即第一个加数十位上的数字是 2,则第二个加数百位上的数字也是2；百位： 十2=8，里填6，即第一个加数百位 上的数字是6，则第二个加数千位上的数字 也是6；千位：2十6=8，符合题意，把竖式写 成横式为2626+6262=8888，所以这个三位 数是626。 (2)2108-1085=1023 这个三位数是108 解析：把这个三位数用 表示， 根据题意，列出竖式如下： 或 2 1 02 3 1 023 经推算，第二个竖式中没有符合条件的数， 这种情况不符合题意。第一个竖式中，个 位：-5=3，里填8，即被减数个位 上的数字是8，则减数十位上的数字也是8： 十位：一8=2，一位数减8不可能得到 2,应是10一8=2，即被减数十位上的数字是 0,减8不够减，向百位借了1，则减数百位上 的数字也是0；百位： -1-0=0,里 填1，即被减数百位上的数字是1，则减数千 位上的数字也是1；千位：2一1=1，符合题 意。把竖式写成横式为2108-1085=1023， 所以这个三位数是108。 阶段复习 第1课时 有余数的除法 1.(1)①(2)①(3)③ 2 2. 9 6 6 5或 8 3 5 2 8 3 3 3.(1)53解析：根据“把这些糖果平均分 给7个小朋友少3块”可知，张老师准备的 糖果块数加上3后除以7没有余数。五十 几加上3后除以7没有余数的只有53，所以 张老师准备了53块糖果。 (2)18解析：由(1)可知，这些糖果一共 有53块。把这些糖果平均分给9个小朋 友，即53÷9=5（块）…8（块），每个小朋友 分得5块，还剩8块，要想平均分给9个小 朋友，至少增加9一8=1（块）或减少8块 糖果。 4.1十4=5（颗）33÷5=6（组）…3（颗） 第33颗珠子是绿色的40÷5=8（组） 4×8=32(颗) 解析：本题应正确理解“每相邻两颗蓝珠子 之间有4颗绿珠子”，其实是每5颗珠子为 一组，然后按周期问题的解题步骤解题。 5.这个算式的除数可能是5、6、8 解析：根据错误的余数比正确的余数小3可 知，正确的余数最小是4，所以除数最小是 5。又因为除数是一位数，所以除数可能是 5、6、7、8、9。当除数是5时，29÷5=5… 4,26÷5=5…1,符合题意；当除数是6第8课时 中能力攀升 1.用竖式计算，带的要验算。 278+366 ￥725-498 2.在括号里填上合适的数。 514=99+() 643=589+() 656-( )=68 )-87=254 ()-367=246 921=()+849 3.(生活应用)北顺小学824名学生 分三批参观科技馆。第一批有 268人，第二批有337人。 (1)前两批一共有多少人？ (2)第一批比第二批少多少人？ (3)你还能提出其他数学问题并 解答吗？ 三红色教育进校园—多位数的加减法 练习课 ☒思维拓展 4.奇奇的成绩单不小心被弄脏了， 他的数学成绩是( )分，英语 成绩是( )分。 语文 数学 英 语 总 分 97分 9●分 ●5分 281分 ①85 ②89 ③99 5.(五育并举)校运动会上，天天、乐 乐和明明都参加了男子800米赛 跑。明明和天天相距多少米？ 我跑到一半时，和 天天贝 乐乐相距188米。 此时我最快，我和 乐乐相距25米。 见明明 6.★（推理意识）用1、2、4、6、7、8这 六个数字组成两个三位数，使它 们的和是1000。 1000 0 100 33 拔尖特训数学（青岛版）二年级下 第9课时 被减数 习基础进阶 1.★用竖式计算，带的要验算。 507-89 *802-365 306-207 704-436 2.每张卡片上两个数的和是多少？ 差是多少？ 402 546 501 398 278 115 和： 差： 3.(环保意识)实验小学开展了“保 护地球”的环保活动，二年级的小 朋友回收了305节废旧电池，一 年级的小朋友再回收68节废旧电 池就和二年级同样多。一年级的 小朋友回收了多少节废旧电池？ 34 中间有0的减法 团能力攀升 4.选一选。 (1)(算理理解)如图所示的竖式 中，里的数字是( )。 ①6 708 ②7 -19 ③8 529 (2)明明在计算506一187时，把 被减数百位上的“5”抄错了，这样 他计算出的差是一个两位数。明 明把“5”错抄成了（)。 ①3 ②2 ③1 5.李阿姨带605元去商场购物。 306元 207元 128元 买上面的一件电器，最多剩多少 元？最少呢？ 6.(思维过程)在算盘上拨9个珠子 靠梁来表示中间是0的三位数，其 中两个三位数的差最大是多少？ 三红色教育进校园一多位数的加减法 第10课时 整百数减三位数的减法 习基础进阶 (2)你还能提出 1.用竖式计算，带的要验算。 解答吗？ 400-236 ￥500-358 团能力攀升 2.下面的计算对吗？对的画“√”， 5.(生活应用)游泳池的泳道长100 错的画“X”并改正。 米，乐乐再游13米就正好游了一 600改正： 个来回。乐乐已经游了多少米？ -234 336() 700改正： -357 6.(题组训练)(1)两个数相减，被减 443() 数增加300，减数增加99，差怎么 3.手风琴和小提琴都是西洋乐器， 变化？ 图中的手风琴比小提琴便宜多 少元？ (2)两个数相加，一个加数增加 672元 1000元 174,和增加400，另一个加数怎么 变化？ 4.花卉店卖出的鲜花数量如下： 玫瑰 百合 郁金香月 季 400枝 300枝 ?枝 166枝 (1)卖出的郁金香比玫瑰少129 7.(思维过程)在一个减法算式中， 枝，卖出的郁金香有多少枝？ 被减数、减数、差三个数加起来正 好等于1000，其中减数是107，被 减数是()，差是()。 35 拔尖持训数学（青岛版）二年级下 第11课时 能力攀升 1.算一算，填一填。 被减数 200 900 702 1000 减数 68 679 564 917 差 2.百大三联购进1000台洗衣机。 第一个月卖出398台， 第二个月卖出242台2》 (1)两个月共卖出多少台洗衣机？ (2)两个月后，还剩多少台洗衣机？ 3.李叔叔的电子钱包内原有零钱 247元，早上他收到一笔转账，原 有零钱比转账款少214元。 (1)李叔叔收到的转账款是多 少元？ (2)李叔叔收到转账款后，用电子 钱包里的钱买了一个手环（如图）， 他的电子钱包里还剩多少元？ 149元 36 练习课 因思维拓展 4.(推理意识)在 里填上合适的 数字。 700 70 5 58 3 4 144 5.(算法探完)在一个减法算式中， 被减数减少了402，减数减少了 248,差是355。原来的差是多少？ 6.(材料阅读)寻找神秘的四位数。 在0~9这十个数字中，任意 选择四个数字，组成最大的数和 最小的数。如选2、4、7、9，组成的 最大的数是9742，最小的数是 2479。然后两数相减，并把结果 的四个数字重新组成一个最大的 数和最小的数，再次相减。 9742 7632 -2479 -2367… 7263 5265 这样循环计算，最后的得数是 )。 第12课时三位 基础进阶 1.(数感)估一估，连一连。 248+199 372+359 658-324 大于600 小于500 2.(生活应用)两种棋各买一副，准 备500元够吗？700元呢？ 应到 金站物母 围棋：368元 国际象棋：239元 3.商场部分体育器材的价格如下： 跳跳秆 滑板车 家用蹦床 203元 284元 492元 (1)买一根跳跳杆比买一个家用 蹦床大约便宜多少元？ (2)李老师想买一辆滑板车和一 个家用蹦床，准备8张面值为100 元的人民币够吗？ 31 三红色教育进校园一多位数的加减法 数加减法的估算 团能力攀升 4.(说理表达)一辆货车一次能运走 500箱饮品，超市准备购进126箱 果汁和384箱牛奶，用这辆货车 能一次运走这些饮品吗？妙妙的 解答对吗？如果不对，请改正。 因为126>120,384>380， 120+380=500(箱)，500= 500,所以用这辆货车能一 妙妙 次运走这些饮品。 5.科技馆机器人展览，每场限客400 人，估一估，每两队一起进场，怎 样安排最合适？ 1队2队3队 4队 5队6队 129人119人258人148人278人245人 6.张伯伯一天共卖出约900个苹 果。上午、下午可能分别卖出多 少个？请写出三种情况。 上午卖出44个。 下午卖出47个。 拔尖特训数学（青岛版）二年级下 第13课时 团能力攀升 1.下面各题的计算结果接近400的 有( )。(填序号) ①604-198 ②825-421 ③778-181 ④312+206 ⑤206+206 ⑥898-502 2.(传统文化)端午节到了，学校食 堂要做1000个粽子，已经做了 600多个，还需要再做(300多 400多)个。（圈出正确答案） 3.冷饮店某天的销售情况如下： ○上午卖出196根， 具原有527瓶， 下午卖出385根。□ 卖出182瓶。 (1)朵朵说上午和下午一共卖出 的雪糕超过600根，她说得对吗？ 为什么？ (2)你还能提出其他数学问题并 解答吗？ 因思维拓展 4.学校要为每名运动员准备比赛号 码条。 38 练习课 年 级 低年级 中年级 高年级 人数 126 203 209 (1)(说理表达)吴老师一共准备 了500个号码条，( )(填“够” 或“不够”)。理由： (2)从001开始顺次编号，最后一 名运动员的编号是( )。 5.下面是乐乐选出的几款适合自己 的衣服。乐乐想搭配一套衣服， 估一估，花钱最多的方案比花钱 最少的方案大约多多少钱？ 218元 439元157元 196元 6.(思维过程)晶晶家、丽丽家和学 校在同一条笔直的街道上。晶晶 家到学校的距离是345米，是丽 丽家到学校的距离的一半。晶晶 家到丽丽家的距离是多少米？ 第14课时 习基础进阶 1.口算。 47+26= 85-27= 620-80= 91-54= 58+27= 2300+700= 80-63= 46+35= 28+16= 5000-400= 2.用竖式计算，带的要验算。 *654+282 *702-54 468+374 1000-427 3.(生活应用)生态农庄满足了人们 回归自然的需求，水城农庄种植 的瓜类数量如下： 哈密瓜 西瓜 香瓜 236棵 415棵 比西瓜多89棵 (1)种了多少棵香瓜？ (2)种的西瓜比哈密瓜多多少棵？ 三红色教育进校园—多位数的加减法 综合练习(1) 团能力攀升 ©我的网店白天接了 268个订单，晚上接 了408个订单。 一个订单需要一个快递盒，准备 600个快递盒够吗？如果不够，还 差多少个快递盒？ 5.在 里填上合适的数字。 ☐0 8 48 +4 5 4 2 903 6.(时事热点)2025年10月31日， 神舟二十一号载人飞船发射成 功。乐乐和笑笑都想买神舟二十 一号模型，乐乐的钱缺292元，笑 笑的钱缺264元，两人的钱凑在 一起还缺18元。这个神舟二十 一号模型的价钱是多少元？ 39 拔尖特训数学（青岛版）二年级下 第15课时综合练习(2)》 团能力攀升 因思维拓展 1.(数感)小鸟归巢。（估一估，连一连） 4.学校组织学生参观美术馆，各年 e 级人数如下： 284+317· 305+218 年 级 一 二 四 五 六 足 人数146199188 295192144 比500小 817-306 ·702-193 美术馆一次可容纳600人，哪几 足 个年级安排在一起合适？最少需 900-401· 比500大 ·198+279 要安排几场？ 2.东东摆出的数是504，填一填。 我摆出的数 我摆出的数 比东东的少 减去东东的， 5.A、B、C、D四个小朋友按最后得 76。 差是89。 丽丽 数是600的路线走就能找到宝物， ( 3.(生话应用)超市优惠大酬宾。 可以怎样走？（列式表示路线） +584 207B A134 原价：128元 原价：905元 +100之191 现价：86元 现价：688元 +654 +36 +227二374 (1)热水器比原来便宜多少元？ D900 527320C (2)估一估，现在买这两件商品， 800元够吗？ 6.(思维过程)一个三位数加一个两 位数，和是1065，若在两位数的末 (3)你还能提出其他数学问题并 解答吗？ 尾添上一个9，则它与这个三位数 相同。三位数是（)，两位数 是()。 40 第16课时 中能力攀升 1.算一算，填一填。 加数 58 260 加数 39 172 和 814 391 被减数 709 423 减数 356 67 差 245 388 2.选一选。 (1)下面的算式中，结果大于600 的是( )。 ①258+342 ②1000-402 ③823-196 (2)如果274十4 6的结果是 七百多，那么 里可以填的数字 有( )个。 ①7 ②8 ③9 3.(生活应用)李阿姨带了700元， 估一估，可以买到哪两件衣服？ 285元 356元 398元 ① ② ③ 三红色教育进校园一多位数的加减法 我学会了吗 ☒思维拓展 4.(推理意识)在 里填上合适的 数字。 9 5 4 36 4 9 5.小象现在的身高是多少？ 我的身高是580厘米，我从 去年到现在没有长高。 我去年的身高是现在的一 半，去年我比你矮477厘米。 6.在一个加法算式中，和比第一个 加数大254，第一个加数比第二个 加数小156。和是多少？ 7.(创新意识)定义新运算：如果8必 2=8+88=96,5※3=5+55+555= 615,那么6※4的结果是多少？ 41 拔尖特训数学（青岛版）二年级下 提分真题集训 1.填一填。 3.(滨州滨城区)购物。 (1)(聊城东昌府区)学校的“快乐 农场”丰收了。二年级同学一共 98元195元 97元178元 收获了165个南瓜和78个冬瓜， (1)估一估，买一架玩具飞机和一 南瓜和冬瓜相差( )个。如果 辆玩具汽车，需要多少钱？ 再收获12个南瓜，那么共收获了 ()个南瓜。 (2)(济宁任城区)从0、1、4、9中 任选三个数字组成不同的三位数， 其中最大的与最小的相差()。 (3)(德州陵城区)从0一9这十个 (2)妈妈带了400元，够买一架玩 数字中，选九个不同的数字组成一 具飞机和一把玩具水枪吗？ 个加法竖式，填一填。 2.选一选。 4.(德州天衢新区)淘淘在计算一道 (1)(德州陵城区)估一估，下面算 减法题时，把减数个位和十位上 式的得数比500大的是( ）。 的数字互换了，写成了86，计算出 ①823-398 ②168+289 的结果是232。正确的结果应该 ③712-196 是多少？ (2)(德州天衢新区)小明读了 3本书共300页。每本书的页数都 不同，其中页数最多的有133页。 页数最少的一本书可能有()页。 ①132②84③52④33 42