第二十四章 第2课时 平均数（2）-【金牌导学案】2025-2026学年八年级下册数学课时作业课件（人教版·新教材）

该初中数学课件聚焦“平均数（2）”核心知识点，通过A组基础题（如8个数与12个数的平均组合）衔接算术平均数，搭建从基础计算到加权平均的学习支架，帮助学生理解权重在平均数中的作用。 其亮点是以现实情境为载体，如果园产量统计、学校餐厅选择率、创业团队调查等，培养学生用数学眼光观察现实世界，通过分层练习（A/B/C组）提升运算能力和推理意识，用数据表格与公式表达强化数学语言。学生能提升应用能力，教师可利用分层题目优化教学效果。

第二十四章 第2课时 平均数（2） 金牌导学案 1 A组 1. 有8个数的平均数是10，另外有12个数的平均数是20，这20个数的平均数是____. 2. 一组数据中，7的频率是<m></m>，8的频率是<m></m>，9的频率是<m></m>，那么这组数据的平均数是___. 16 8 第2课时 平均数（2） 2 3. 为了解某果园中苹果树的产量情况，果农随机抽取了20棵苹果树，统计其苹果产量，得到如下频数分布表. 产量（千克） <m></m> <m></m> <m></m> 频数（苹果树数量） <m></m> 3 7 抽取的这20棵苹果树的平均产量为_____千克. 43.5 第2课时 平均数（2） 3 4. 某学校餐厅有A、B两个餐厅供学生选择.某日午餐A餐厅有880人就餐，B餐厅有720人就餐，A餐厅选择10元盒饭学生的百分比为<m></m>，B餐厅选择10元盒饭学生的百分比为<m></m>，求这个学校这一天午餐选择10元盒饭学生的百分比. 解：<m></m>, 答：这个学校这一天午餐选择10元盒饭学生的百分比为<m></m>. 第2课时 平均数（2） 4 B组 5. 学校组织八（1）班和八（2）班参加研学活动，八（1）班和八（2）班的人数分别为42人和38人，下表是学生所带零花钱和穿白色<m></m>恤学生的统计结果. 班级 零花钱的平均数 穿白色<m></m>恤的百分比 八（1）班 16 <m></m> 八（2）班 18 <m></m> 这两个班学生所带零花钱的平均数和穿白色<m></m>恤学生的百分比分别是多少？ 第2课时 平均数（2） 5 解：这两个班学生所带零花钱的平均数为 <m></m>（元）. 这两个班穿白色<m></m>恤学生的百分比为<m></m>. 第2课时 平均数（2） 6 C组 6. 某社团开展了一次关于创业团队的日均工资及工作时间的问卷调查，结果如下表所示：基于上述数据，回答以下问题： 创业团队 人数 日人均工资/元 日人均工作时间/小时 研发组 25 300 8 管理组 28 265 7 操作组 27 236 10 （1）创业团队日人均工资大约是多少元? 解：<m></m>（元） 答：创业团队日人均工资大约是266.15元. 第2课时 平均数（2） 7 （2）创业团队日人均工作时间大约是多少小时? 解：<m></m>（小时） 答：创业团队日人均工作时间大约是8.325小时. 第2课时 平均数（2） 8 感谢聆听 9 $