第四单元 16 我一生中的重要抉择 第2课时（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级语文下册同步备课（统编版）

该初中语文课件围绕《我一生中的重要抉择》，聚焦论证方法与语言风格，通过“深度探讨论证特点”“品读语言幽默”等任务驱动，搭建从事例分析到论证逻辑再到语言魅力的学习支架，帮助学生逐步理解演讲核心观点。 其亮点在于以具体事例（如卡文迪许实验室案例、自身经历）和多样论证（比喻、对比等）培养学生思维能力，通过“太阳”比喻、自嘲调侃等幽默语言提升语言运用与审美创造能力。采用任务驱动与板书总结，学生能深化理解，教师可高效开展教学。

16 我一生中的重要抉择 王选 第四单元 新知探究 学习任务三：深度探讨，论证和特点 1.严谨的论证是演讲的“骨架”。为支撑“扶植年轻人”的核心观点，作者在演讲过程中列举了大量事例，请你找出来并分析其作用。 事例 作用 英国的卡文迪许实验室五代室主任代代扶植年轻人   表明该如何正确看待权威，说明扶植年轻人的重要性和必要性 王安、英特尔的创业者、苹果公司的开创者、比尔·盖茨、雅虎的创业者的事例 告诉听众扶植年轻人是一种历史规律 告诉大家创业的都是年轻人，年轻人是可以挑大梁、做出成绩的 自己成名前后的经历 2.除了以上的事例论证，作者还运用了一系列论证方法来论证自己的观点。请找出来，并结合附录作具体分析。 比喻论证：第1段以不同阶段时期的太阳来比喻不同学位和不同身份的人，表明自己高峰已过，而在场的年轻人却处在最好的状态，形象地阐述了扶植年轻人的必要性。  举例论证：第2段列举详尽的事例，展现了英国的卡文迪许实验室扶植年轻人的传统，有力地证明了“扶植年轻人是一种历史的规律”的观点。 对比论证：第3段表现了作者对当前科学领域盲目崇拜权威现象的不满，这也是作者坚持扶植年轻人进行科学研究的原因之一。 举例论证：第5段自己“55岁以后就没什么创造”与“从1992年开始连续三年每年增加一个院士”进行对比，列举王安、英特尔三个创业者、苹果公司的开创者等例子，告诉大家年轻人是可以挑大梁、做出成绩的，从而阐述扶植年轻人的必要性。 道理论证：第8段引用心理学家荣格的“I plus We equals to Full I”公式，公式的意思是“我加上我们等于完整的我”，意在告诉我们，只有把自己融在集体里面，才能最终完全体现自我价值。 3.这篇演讲稿在内容上有哪些特点？ ①见解精辟深刻。 比如谈到“权威”，我们总是表示信服，但王选却提出自己的看法，他认为权威有些时候会反对新思想，而且权威代表的是过去时态，而不是现在时态或将来时态。 ②用大量事例增强说服力。 比如在说扶植年轻人有很多榜样的时候，王选举了英国卡文迪许实验室五代主任代代扶植年轻人的例子；在说到创业要靠年轻人时，举了王安、英特尔的创业者、苹果公司的创业者等人作例子，具有很强的励志性。 新知探究 学习任务四：品读方法，体会语言 演讲的魅力一半在“内容”，一半在“语言”。王选的演讲没有生硬说教，反而充满幽默趣味。最后让我们聚焦语言，找找他的“幽默密码”。 1.第4段“世界上有些事情也非常可悲和可笑”中的“可悲”与“可笑”应该如何理解? 可笑：当作者的创造高峰已经过去，没什么创造了，反而“                  ”。 连续三年每年增加一个院士， 而且把我看作是权威 可悲：作者在创造高峰、在第一线的时候是“小人物”，不被承认、肯定，“                       ”。 反而有些表面 上比我更权威的人要来干预，实际上确实不如我 懂得多 2.试结合具体语句，体会本篇演讲词的语言风格。 （1）打破逻辑 “我怎么形容自己呢？我觉得我是‘努力奋斗，……跟不上新技术发展的一个过时的科学家’”。此句作者运用努力奋斗、曾经取得过成绩、现在高峰已过、跟不上新技术发展、一个过时的科学家”五个短语来概括自己的一生，打破惯有的语言逻辑，出人意料，造成一种幽默的效果。 （2）形象比喻 “所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。……十点十一点钟的太阳。”作者巧妙设喻，比喻贴切形象，语言幽默，拉近了与听众的距离，又给年轻人以极大的鼓舞。 （3）自嘲调侃   “现在为了方正有些需要，……做点招摇撞骗的事情。”以自嘲的方式调侃自己，语言幽默风趣，拉近与听众的距离，营造出轻松的氛围。 （4）对比风趣 “名人用过的东西，……凡人就只能叫老王。”演讲者运用系列风趣的对比，揭示了名人和凡人在很多方面并没有实质性的差别，但人们却给予他们截然不同的称谓和态度，见解深刻，语言幽默。 这篇演讲词以精辟的见解和诙谐的表述，语言通俗易懂，极具感染力，展示了一位科技工作者精彩绝伦的语言魅力，能激起听众的感情共鸣。 这节课我们深入剖析了演讲的论证逻辑与语言魅力：王选以卡文迪许实验室案例、自身经历等作举例论证，用“太阳”设喻、“名人与凡人”对比，还引用荣格公式，层层支撑“扶植年轻人”的核心观点；其语言更是幽默鲜活，自嘲“卖狗皮膏药”、打破常规表述，拉近与听众距离。王选的谦逊远见与对青年的期许，既展现科技工作者的担当，更启示我们：要认可青年力量，在集体中实现自我价值。 课堂小结 我一生中的重要抉择 论证方法：道理论证、举例论证、比喻论证、对比论证 演讲稿特点：精辟深刻、大量事例、语言幽默 语言风格：打破逻辑、形象比喻、自嘲调侃、对比风趣 板书设计 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $