第二十四章 22 数据的四分位数-【金牌导学案】2025-2026学年八年级下册数学同步创新培优练课件（人教版·新教材）

该初中数学课件聚焦“数据的四分位数”核心知识点，属于第二十四章数据的分析内容。课堂导入可衔接已学的平均数、中位数等统计量，通过面试打分等实际问题引入四分位数，搭建从基础统计量到四分位数的学习支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于以中考总复习为导向，通过创新培优练的典型例题，如结合面试打分求平均分、利用箱线图比较班级成绩，培养学生的数据意识与推理能力。采用问题驱动教学，学生在解决实际问题中掌握四分位数计算与应用，提升数据分析能力，教师可直接用于中考复习，提高教学效率。

 创新培优练 金牌中考总复习 第二十四章　数据的分析 1．某考生参加某高校的综合评价招生并成功通过了初试，在面试阶段中，8位老师根据考生表现给出分数（单位：分），分数由低到高依次为76，a，b，80，80，81，84，85，若这组数据的下四分位数为77分，则该名考生这次面试的平均得分为（　　） A．79分 B．80分 C．81分 D．82分 B 22　数据的四分位数 2．一组数据4，5，6，x，7，4的平均数是5，则第二四分位数是　 　． 4.5 22　数据的四分位数 3．已知A，B两个班级的人数相同，在一次测试中两个班级的成绩箱线图如图所示．判断A，B两个班级平均分较高的是哪个班级． 解：由两个班级的成绩箱线图可知， A班的上四分位数与B班的中位数一致，均为120分， B班的下四分位数大于A班的下四分位数， B班的最低分也大于A班的最低分， 所以B班的平均分较高． 22　数据的四分位数 感谢聆听 5 $