第十九章 第6课时 二次根式的加法与减法(1)-【金牌导学案】2025-2026学年八年级下册数学同步课件（人教版·新教材）

该初中数学课件聚焦二次根式的加法与减法，通过课前预习的基础计算引入法则，课堂讲练分同类二次根式识别和加减运算，分层检测从基础到培优，构建从具体到抽象的学习支架，衔接前后知识。 其亮点在于以问题链驱动，课前预习培养抽象能力（数学眼光），课堂讲练通过例题变式提升运算能力和推理意识（数学思维），分层检测中的几何、数轴问题强化应用意识（数学语言）。如等腰三角形周长计算、数轴点对应数问题，帮助学生用数学解决实际问题，教师可实现分层教学，提升学生学习效率。

 第十九章 金牌导学案 二次根式 金牌导学案 金牌导学案 第6课时　二次根式的加法与减法(1) 2 课堂讲练 1 课前预习 3 分层检测 2．一般地，二次根式加减时，先将二次根式化成　　　 　　，再将　　　 　　相同的二次根式进行合并． 最简二次根式 被开方数 课前预习 第6课时　二次根式的加法与减法(1) 同类二次根式 C　 C　 4　 第6课时　二次根式的加法与减法(1) 课堂讲练 二次根式的加减 第6课时　二次根式的加法与减法(1) 课堂讲练 0 第6课时　二次根式的加法与减法(1) 课堂讲练 6.计算： 第6课时　二次根式的加法与减法(1) 课堂讲练 7.计算： 第6课时　二次根式的加法与减法(1) 课堂讲练 8．在下列各组二次根式中，化成最简二次根式后能够合并的一组是（　　） 9．下列计算正确的是（　　） B　 A　 第6课时　二次根式的加法与减法(1) 分层检测 1　 第6课时　二次根式的加法与减法(1) 分层检测 B 第6课时　二次根式的加法与减法(1) 分层检测 13．计算： 第6课时　二次根式的加法与减法(1) 分层检测 第6课时　二次根式的加法与减法(1) 分层检测 14．先化简，再求值： 第6课时　二次根式的加法与减法(1) 分层检测 （1）求它的周长． （2）请你给一个适当的m的值，使它的周长为整数，并求出此三角形的周长． (2)当m＝5时，周长＝20. 第6课时　二次根式的加法与减法(1) 分层检测 16．【推理能力】在一条不完整的数轴上从左到右有点A，B，C，其中AB＝ ，BC＝ ，如图所示，设点A，B，C所对应的数的和是p. （1）若以B为原点，写出点A，点C所对应的数． 第6课时　二次根式的加法与减法(1) 分层检测 （2）若原点为O且CO＝ ，求p的值． 第6课时　二次根式的加法与减法(1) 分层检测 第6课时　二次根式的加法与减法(1) 分层检测 感谢聆听 19 $