第三单元 10 阿长与〈山海经〉 （word导学案）-【优翼·学练优】2025-2026学年七年级语文下册同步备课（统编版）

该初中语文导学案围绕《阿长与〈山海经〉》展开，涵盖基础训练与文本阅读。基础训练通过注音、字形、成语等题目巩固语言基础，回到课文部分引导学生分析人物片段、情感及语句作用，构建从语言运用到文本解读的学习支架。 资料亮点在于分层设计，基础训练夯实语言运用能力，阅读问题培养思维能力，通过阿长形象感受淳朴情感渗透文化自信，帮助学生高效掌握文本重点，提升语文核心素养，适合课堂教学与自主学习使用。

阿长与《山海经》导学案 分层练习 一、基础训练 1．下列划线字注音全都正确的一项是（    ） A．掳去（lǚ）    疮疤（chuānɡ）   惶急（huánɡ）   土匪（fěi） B．憎恨（zènɡ）   絮说（xù）     惧惮（dàn） 模样(mú) C．粗拙（zhuō） 悚然（sōnɡ）    恭喜（gōnɡ）    磨难（nàn） D．规矩（guī）   疏懒（shū）     惊骇（hài）    孤孀（shuānɡ） 【答案】D 【详解】A.掳去（lǚ）——lǔ；B.憎恨（zènɡ）——zēng；C.悚然（sōnɡ）——sǒng；故选D。 2．下列词语的书写完全正确的一项是（    ） A．震悚   书藉   大概   怨恨    面如土色 B．惊骇   霹雳   福橘   烦琐    情有可愿 C．胸脯   诘问   渴慕   投掷    毫不相干 D．竹杆   疏懒   哀悼   和蔼    深不可测 【答案】C 【详解】A．书藉——书籍；B．情有可愿——情有可原；D．竹杆——竹竿；故选C。 3．下列各项中划线成语使用不当的一句是（    ） A．这位作家对自然界进行了细致的描绘，各种动物在他的笔下无不栩栩如生，诗情洋溢。 B．文章有声有色地向读者讲述了两个故事，把两个大草包的丑恶嘴脸揭露得淋漓尽致。 C．由于缺乏相当的中国文化背景知识，外国人翻译中国作品，有时会望文生义。 D．随着他位高权重，周围巴结奉承的人越来越多，开始人家送上烟酒他都不收，让人家拿回去。时间长了，他就认为是小事一桩，犯不着太认真，也不以为然了。 【答案】D 【解析】D项“不以为然”然，是、对。意为不认可是对的，表示不同意或否定。与对应的语境不符。 4．下列句子中标点符号使用不规范的一项是（    ） A．“我的朋友们啊，”他说。“我——我——” B．每次读《阿长与〈山海经〉》的时候，我都会被阿长那淳朴的爱所感动。 C．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。 D．龙井沟村有1200人，其中80岁以上的老人有23人，在排楼乡素有“长寿村”之称。 【答案】A 【解析】A项，“某某说”如果在句子的中间，“说”后面用逗号。故选A。 5．对下列病句修改不正确的是（    ） A．我国登山运动员不顾暴风雪的袭击，终于登上珠穆朗玛峰最高顶峰。 修改：删去“最高”或删去“顶”。 B．从这件小事中，说明了一个大问题。 修改：删去“从”和“中”。 C．一个“人人争三好”的热潮正在我校展开。 修改：将“展开”改为“开展”。 D．迎面吹来一股寒风，不禁使我打了个寒噤。 修改：将“不禁”放在“打”前面。 【答案】C 【解析】C“热潮”和“开展”搭配不当。 二、回到课文 阅读下面选文，完成问题。 阿长与《山海经》（节选） ①“哥儿，你牢牢记住!”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜!’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话!说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。” ②梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。 ③她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——“阿妈，恭喜……” ④“恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。 …… ⑤大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 ⑥过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!” ⑦我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 ⑧这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ⑨这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 ⑩书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 ⑪此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。 (1)选文写了“我”儿时与阿长一起生活的两个片段，请用简洁的语言将这两个片段的内容分别概括出来。 (2)给“我”买到了有画的“三哼经”，阿长很高兴。她高兴的是什么呢？ (3)第⑦段中画线的语句写出了“我”当时的震惊，请你根据上下文的内容说明“我”为何会如此震惊？ (4)最后一段在文中有什么作用？ 【答案】 (1)阿长大年初一的规矩和麻烦的礼节以及阿长给“我”买山海经。 (2)阿长妈妈高兴的原因是因为：①她买到了“我”想了很久的书，满足了“我”的愿望；②“我”因为她买到书而感到开心。 (3)①因为阿长不识字，有画的山海经很难找，但她却找到了；②别人不能做也不肯做的事阿长却做到了。 (4)表达了作者对阿长的怀念之情。 【详解】 （1）本题考查文章内容概括。 根据文章第①段“‘哥儿，你牢牢记住！’她极其郑重地说。’明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话!说过之后，还得吃一点福橘。’她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，‘那么，一年到头，顺顺流流……。’”可知，阿长让“我”正月初一清早一睁开眼就对她表述祝福，还要吃福橘，摇一摇橘子，讲述了阿长大年初一的规矩和麻烦的礼节。 根据文章第⑤段“大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了”和文章第⑥段“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：‘哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！’”可知，阿长给“我”买来了《山海经》。 （2）本题考查文章内容理解。 阿长妈妈高兴的原因： ①根据文章第⑤段“大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”和文章第⑥段“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：‘哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!’”可知，她买到了“我”渴望了很久的书，满足了“我”的愿望； ②根据文章第⑧段“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”可知，她买到书的行为令“我”感到很神奇，怨恨也消散了，“我”因为她买到书而感到开心。 （3）本题考查语句分析。 ①根据文章第⑤段“大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益”可知，“我”念念不忘，找不到的《山海经》却被不是学者不识字的阿长找到了。 ②根据文章第⑧段“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”可知，别人不能做也不肯做的事阿长却做到了。 （4）本题考查结尾作用。 根据文章第⑥段“过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：‘哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!’”可知，“我”最初的《山海经》是有阿长买来的。 根据文章第⑪段“《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了”可知，“我”一直保留着《山海经》这本书，她承载着阿长对“我”的关爱，表达了作者对阿长深深地怀念。 学科网（北京）股份有限公司 $