内容正文:
分一分(第一课时)
1
课前准备:
1.数学书、草稿本;
2. 橡皮擦、铅笔;
3.小棒、6个圆片。
2
1
把6颗 分成两份,有几种分法?
6
3
4
1
把6颗 分成两份,有几种分法?
5
1
把6颗 分成两份,有几种分法?
6
1
把6颗 分成两份,有几种分法?
每份分得同样多,这种分法叫作平均分。
可以分成1颗和5颗。
也可以分成3颗和3颗,每份同样多。
可以分成2颗和4颗。
7
1
把6颗 分成两份,有几种分法?
每份分得同样多,这种分法叫作平均分。
可以分成1颗和5颗。
可以分成2颗和4颗。
也可以分成3颗和3颗,每份同样多。
8
1
把6颗 分成两份,有几种分法?
每份分得同样多,这种分法叫作平均分。
可以分成1颗和5颗。
可以分成2颗和4颗。
也可以分成3颗和3颗,每份同样多。
9
把8根小棒分给4位小朋友,可以怎样分?
①
②
③
④
⑤
把8根小棒分给4位小朋友,哪一种分法是平均分?
10
把8根小棒分给4位小朋友,哪一种分法是平均分?
①
②
③
④
⑤
11
①
②
③
④
⑤
把8根小棒分给4位小朋友,哪一种分法是平均分?
12
把8根小棒分给4位小朋友,哪一种分法是平均分?
①
②
③
④
⑤
13
①
②
③
④
⑤
把8根小棒分给4位小朋友,哪一种分法是平均分?
14
2
分铅笔
把12支铅笔平均放在3个盒子里。
可以怎样分?
动手操作:
用12根小棒代替铅笔分一分,边分边想:怎么分的?分了几次?每盒最后有几支?
每盒同样多
总数
份数
15
可以怎样分?
每盒每次放1支,4次分完。
2
分铅笔
每份有( )支铅笔。
4
把12支铅笔平均放在3个盒子里。
16
把12支铅笔平均放在3个盒子里。
可以怎样分?
每盒每次放2支,2次分完。
2
分铅笔
每份有( )支铅笔。
4
17
把12支铅笔平均放在3个盒子里。
可以怎样分?
每盒每次放4支,1次分完。
2
分铅笔
每份有( )支铅笔。
4
18
把12支铅笔平均放在3个盒子里。
可以怎样分?
每盒每次放1支,4次分完。
每盒每次放2支,2次分完。
每盒每次放4支,1次分完。
2
分铅笔
19
每盒每次放1支,4次分完。
每盒每次放2支,2次分完。
每盒每次放4支,1次分完。
2
分铅笔
20
每盒每次放1支,4次分完。
每盒每次放2支,2次分完。
每盒每次放4支,1次分完。
2
分铅笔
21
每盒每次放1支,4次分完。
每盒每次放2支,2次分完。
每盒每次放4支,1次分完。
2
分铅笔
只有每次每份分得同样多,才能保证最后每份分得同样多,也就是平均分。
22
每盒每次放1支,4次分完。
每盒每次放2支,2次分完。
每盒每次放4支,1次分完。
2
分铅笔
总数
平均分成几份
求每份是多少
23
1.说一说。(教材第32页练习七第1题)
(1)
(2)
(3)
24
√
×
√
1.说一说。(教材第32页练习七第1题)
(1)
(2)
(3)
每份同样多
25
1.说一说。(教材第32页练习七第1题)
(1)
(2)
(3)
√
×
√
26
2.分一分,并说一说你的方法。(教材第33页练习七第2题)
每只松鼠平均分得( )个 。
27
2.分一分,并说一说你的方法。(教材第33页练习七第2题)
每只松鼠平均分得( )个 。
15个
3只
28
每只松鼠平均分得( )个 。
5
15个
3只
2.分一分,并说一说你的方法。(教材第33页练习七第2题)
29
3.(教材第33页练习七第3题)
把这些梨平均分给5人,每人分( )个。
30
把这些梨平均分给5人,每人分( )个。
总数15个
份数5份
3
3.(教材第33页练习七第3题)
31
把15个松果平均分给3只松鼠,每只松鼠分得( 5 )个松果。
把15个梨平均分给5人,每人分得( 3 )个梨。
32
把15个梨平均分给5人,每人分得( 3 )个梨。
把15个松果平均分给3只松鼠,每只松鼠分得( 5 )个松果。
33
把15个梨平均分给5人,每人分得( 3 )个梨。
把15个松果平均分给3只松鼠,每只松鼠分得( 5 )个松果。
34
通过这节课的学习,你有哪些收获?
35
通过这节课的学习,你有哪些收获?
每份分得同样多,这种分法叫作平均分。
总数
平均分成几份
求每份是多少
36
通过这节课的学习,你有哪些收获?
每份分得同样多,这种分法叫作平均分。
总数
平均分成几份
求每份是多少
37
教科书第31页例1、例2、课堂活动,第32~33页练习七第1~4题。
学习内容
38
回家找找生活中平均分的例子,用数学的语言记录和描述。
39
谢谢观看
Thank you
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