2 第4课时 除法的初步认识（2）（课件）--2025-2026学年西南大学版二年级数学下册

西南大学版数学2年级下册培优备课课件（精做课件） 2 第4课时 除法的初步认识（2） 第二单元 表内除法 授课教师： Home . 班 级： 2年级（---）班 . 时 间： . 2026年3月25日 西师大版数学二年级下册 第4课时 除法的初步认识（2）练习题 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、基础填空（每题6分，共30分） 1. 除法算式中，除号前面的数叫（ ），除号后面的数叫（ ），等号后面的数叫（ ）。 2. 18÷3=6，读作（ ），表示把18平均分成（ ）份，每份是（ ）。 3. 把24个桃子，每4个分一份，能分（ ）份，列式为（ ），其中被除数是（ ）。 4. 一个除法算式中，商是5，除数是4，被除数是（ ），列式为（ ）。 5. 把30平均分成5份，每份是（ ），列式（ ），读作（ ）。 二、判断对错（每题4分，共20分） 1. 20÷4=5，读作：20除以4等于5。（ ） 2. 除法算式中，除数一定比商小。（ ） 3. 把16平均分成2份，每份是8，列式为16÷8=2。（ ） 4. 36÷6=6，其中6是除数和商。（ ） 5. 每3个一份，把12分成4份，这是平均分，列式为12÷3=4。（ ） 三、选择正确答案（每题4分，共20分） 1. 下面算式读法正确的是（ ）。 A. 15÷3=5 读作：15除3等于5 B. 24÷4=6 读作：24除以4等于6 C. 18÷6=3 读作：6除以18等于3 D. 30÷5=6 读作：30除5等于6 2. 把12平均分成3份，每份是4，列式正确的是（ ）。 A. 12÷4=3 B. 12÷3=4 C. 3×4=12 D. 12-3=9 3. 在算式25÷5=5中，被除数是（ ）。 A. 5 B. 25 C. 10 D. 无法确定 4. 每5个苹果放一盘，20个苹果可以放（ ）盘。 A. 4 B. 5 C. 3 D. 6 5. 下面算式中，商是4的是（ ）。 A. 12÷3=4 B. 16÷2=8 C. 20÷5=4 D. 8÷2=4 四、动手操作并解答（每题15分，共30分） 1. 有16根小棒，每4根分一份，能分几份？请列式计算，写出算式各部分名称，并画出平均分的过程。 列式：________________________________________ 各部分名称：________________________________________ 画图：________________________________________ 2. 有20个圆片，平均分成5份，每份有几个？请列式计算，读出算式，并说明算式表示的意义。 列式：________________________________________ 读法：________________________________________ 意义：________________________________________ 参考答案 一、基础填空：1. 被除数，除数，商 2. 18除以3等于6，3，6 3. 6，24÷4=6，24 4. 20，20÷4=5 5. 6，30÷5=6，30除以5等于6 二、判断对错：1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 三、选择正确答案：1.B 2.B 3.B 4.A 5.ACD 四、动手操作并解答 1. 列式：16÷4=4（份） 各部分名称：16（被除数）、4（除数）、4（商） 画图：（示例）画16根小棒，分成4组，每组4根（合理即可） 2. 列式：20÷5=4（个） 读法：20除以5等于4 意义：表示把20平均分成5份，每份是4个。 2026年3月25日星期三11时33分26秒 2026年3月25日星期三11时33分28秒 探究新知 摆椅子。 3 （1）每排摆5把，可以摆成几排？ 15 ÷ 5 ＝ 3（排） 答：可以摆成（3）排。 ①被分的总数是多少？ ②怎样分？ 想一想 15把 （2）平均摆成3排，每排摆几把？ 15 ÷ 3 ＝ 5（把） 答：每排摆（5）把。 15把 摆一摆，填一填。 （1）10根小棒，平均分成5份，每份（ ）根。 （根） 10÷5 ＝ 2 课堂活动 2 （2）14个 ，每2个1份，可以分（ ）份。 14÷ ＝ 7 2 7 1. 可以分给几人？ 理解求份数的解题思路 2 2 2 2 4 ÷ 8 被除 除 商 可以分给4人 基础导学练 返回 【点拨】数一数，一共有8个菠萝，1人分2个，由题意，求可以分给几人，就是求8里面有几个2，其中总个数8是被除数，每人分的个数2是除数，则分的人数是商，列除法算式是8÷2，可以结合数线图用连减的方法计算，8－2－2－2－2＝0，从8里面连续减去4个2后等于0，所以商是4，可以分给4人。 基础导学练 返回 2.圈一圈，填一填。 动手操作中理解求份数的思路 5 ＝ (次) 15 ÷ 3 5 【点拨】由图可知，一共有15只乌龟。由题意，3只3只地圈，求几次圈完，就是求15里面有几个3，用除法计算是15÷3＝5(次)； 应用提升练 返回 (答案不唯一) 5 3 ＝ (次) 15 ÷ 5 3 【点拨】由图可知，一共有15只乌龟。还可以5只5只地圈，求几次圈完，就是求15里面有几个5，用除法计算是15÷5＝3(次)。 应用提升练 返回 3.(1)18个▲，每6个分1份，可以分成(　　)份。 活学活用：解决问题 ＝ (份) 3 18 ÷ 6 3 【点拨】求可以分成几份，就是求18里面有几个6，列除法算式是18÷6＝3(份)； 应用提升练 返回 (2)(易错题)够(　　)只猴子吃。 ＝ (只) 6 24 ÷ 4 6 【点拨】由图可知，一共有24个桃子，每只猴子吃4个，求够几只猴子吃，就是求24里面有几个4，用除法计算是24÷4＝6(只)。 应用提升练 返回 1.看图填数。 （课本第37页第5题） 巩固练习 把6朵花平均插在 （ ）个花瓶里， 每瓶插（ ）朵。 2 3 （1） （朵） 6÷2 ＝ 3 平均每只猫可以吃（ ）条小鱼。 2 （2） 10÷ ＝ 5 2 （条） （3） 有（ ）个玉米棒， 每4个装1袋，可以 装（ ）袋。 （袋） ÷ ＝ 20 4 5 20 5 （课本第37页第6题） 2.摆一摆，再填空。 （1）10个■，平均分成2份，每份（ ）个。 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 5 （个） ＝ 10 ÷ 2 5 （2）20个■，每5个1份，可以分成（ ）份。 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ＝ 20 ÷ 5 4 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 4 （3）24个■，每6个1份，可以分成（ ）份。 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ＝ 24 ÷ 6 4 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 4 $