第二单元 5 黄河颂 第2课时（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年七年级语文下册同步备课（统编版）

该初中语文课件围绕《黄河颂》开展“家国天下——不朽的诗篇”诗歌朗诵会，通过小组选角（领诵、分声部等）、组内练习、推荐选手，搭建从准备到班级比赛的学习支架，帮助学生掌握朗诵技巧与情感表达。 其亮点在于以活动为载体，融合文化自信（感悟黄河精神与民族文化）、语言运用（规范发音节奏）和审美创造（分角色设计、原创诗歌）。通过评分细则（如内容主题、感召力等）及课后拓展（观看《黄河大合唱》、创作诗歌），提升学生语言能力与文化认同，为教师提供完整活动方案，助力教学高效开展。

5 黄河颂 光未然 第二单元 第二课时 03 “家国天下——不朽的诗篇”诗歌朗诵会 小组朗诵准备 新知探究 1.组员选角：可采用合唱式朗诵的形式，设计好领诵、男女生分声部朗诵、合诵等。 示例： (男领)啊，朋友！ 黄河以它英雄的气魄， 出现在亚洲的原野； 它表现出我们民族的精神： 伟大而又坚强！ (男女领合)这里， 我们向着黄河， 唱出我们的赞歌。 (师领)我站在高山之巅， 望黄河滚滚， 奔向东南。 惊涛澎湃， 掀起万丈狂澜； 浊流宛转， 结成九曲连环； (生合)从昆仑山下 奔向黄海之边； 把中原大地 劈成南北两面。 (女领)啊！黄河！ 你是中华民族的摇篮！ 五千年的古国文化， 从你这儿发源； (男合)多少英雄的故事， 在你的身边扮演！ (男领)啊！黄河！ 你是伟大坚强， 像一个巨人 出现在亚洲平原之上， (女合)用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。 (师与领合)啊！黄河！ 你一泻万丈， 浩浩荡荡， 向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀。 我们民族的伟大精神， 将要在你的哺育下 发扬滋长！ (众合)我们祖国的英雄儿女， 将要学习你的榜样， 像你一样的伟大坚强！ 像你一样的伟大坚强！ 2.组内诵诗：组员组内朗诵，互相评价、交流、纠错，为接下来的班级朗诵比赛做准备。 3.小组推荐：每组推荐两人参加班级诗歌朗诵比赛。 诗歌朗诵比赛 新知探究 赛前准备： (1)语文科代表根据参赛报名情况制作节目单。 (2)各小组推选1名评委组建评委会，全体评委制定评分细则。 (3)推选主持人，准备简短的串词。 (4)评委会确定奖励方案，准备小奖品。 附：朗诵比赛评分细则表 项目 细则 分值 得分 内容 主题 内容：《黄河颂》或有关家国天下的诗篇，也可以选用自己创作的诗（须事先通过评委确认） 1分   主题：表达家国情怀 1分   发音 语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。 2分   语速 语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅1分；因不熟练，每停顿一次扣0.1分。 1分   节奏 节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。 1分   表达 表达自然得体，动作恰当1分；表达较为自然大方，动作设计合理0.8分；表达基本自然，动作较少0.6分。 1分 感情 处理得当1分，处理一般0.6分。 1分 感召力 富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。 1分 续上表 朗诵比赛正式开始！ 为获奖者颁发奖项，祝贺！ 对本次活动进行点评总结。 本堂课的诗歌朗诵会，同学们主动参与、自主展现，用饱含热情的诵读传递出对黄河的礼赞与对民族精神的感悟，尽显学习的积极性与自主性。愿这份对黄河的深情与对民族精神的敬畏，能常存心间，指引你们在未来的学习与成长中，始终心怀热爱，勇毅前行。 课堂小结 诗歌朗诵会 组内朗诵准备 ↓ 诗歌朗诵比赛 品读家国情怀 锤炼诵读能力 板书设计 1.观看《黄河大合唱》或其他与黄河相关的纪录片、电影等，感受黄河的壮丽和中华民族的伟大精神。 2.以“黄河”或“家国情怀”为主题，创作一首诗歌，可以参考《黄河颂》的写作手法和意象，也可以结合自己的亲身经历和感受，表达你对黄河的热爱和对祖国的热爱。 课后拓展 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $