1.5 隋唐时期的民族交往与交融 课件 2025—2026学年统编版历史七年级下册

该初中历史课件聚焦隋唐时期民族交往与交融，以《步辇图》解析导入，从吐蕃文成公主入藏延伸至突厥、回纥等民族关系，通过地图对比、表格梳理构建知识脉络，帮助学生系统掌握民族交往方式及影响。 其亮点在于融合图像史料（《步辇图》服饰文化元素）、地图分析（唐前期与后期形势图）及视频素材（文成公主嫁妆），以时空观念梳理疆域变化，用史料实证（王建诗句、《旧唐书》记载）支撑结论，渗透家国情怀（民族团结启示）。采用图像分析法与史料研读法，学生能提升历史思维，教师可借助结构化素材高效教学。

描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。 《步辇图》唐 阎立本 现藏于故宫博物院 ◆找出图中的唐太宗和使者 画幅描绘的是唐太宗李世民在宫内接见松赞干布派来的吐蕃使臣禄东赞的情景。李世民端坐在由六名宫女抬着的坐榻（又称步辇，图画即以此为名）上，另有三个宫女分别在前后掌扇和持华盖。唐太宗面前站立三人：最右者，身穿大红袍，是这次仪式的引见官员；中间是吐蕃的使臣禄东赞，拱手而立，发型和服饰与中原地区不同；最左为一穿白袍的内官。松赞干布是谁？为何要向唐太宗求取公主？唐朝还有哪些民族交往的史实？ 使者—禄东赞 唐太宗 衣服纹样为波斯萨珊样式的团窠立鸟连珠纹 蹀躞带，中亚草原民族的服装配饰 蹀躞dié xiè 窠kē 使者—禄东赞 唐太宗端坐在步辇上 以禄东赞的诚挚谦恭、持重有礼来衬托唐太宗的端肃平和、蔼然可亲之态 前后四个宫女抬步辇 步攀即步舆，又称平肩舆，是后世轿子的原型 以宫女的娇小、稚嫩 反映唐太宗的壮硕、深沉 内官 内官 民族交往 隋唐时期的 与 交融 七年级下册·第一单元《隋唐时期：繁荣与开放的时代》·第5课 唐朝前期形势和边疆各族的分布图（669年） 1.藏族的祖先在唐朝被称之为？ 壹 文成公主入藏 ▌结合教材第25页以及地图，回答下列问题： 吐蕃 2.唐太宗时期，谁统一了青藏高原各部落？ 3.找出松赞干布统一各部落后的统治举措。 吐蕃赞普松赞干布 推广灌溉技术，创制文字，颁行法令，设置官制，采取了一系列发展生产、改革和完善制度的措施等 松赞干布是谁？为何要向唐太宗求取公主？ 唐太宗如何对待松赞干布的求亲？ 壹 文成公主入藏 松赞干布为什么多次向唐朝求亲？ 仰慕中原文化 641年，文成公主入藏 壹 文成公主入藏 【观看视频】指出文成公主入藏携带了哪些嫁妆？ 松赞干布像 文成公主入藏还带来了哪些交流？ 文成公主像 壹 文成公主入藏 蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍 派遣贵族子弟到长安学习，请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠 材料一：在西藏地区，流传着一首赞美文成公主的诗歌：从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下坚实的基础……带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门……带来了各种牲畜共有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。 ——选自乌廷玉编写《隋唐史话》 材料二：自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。 ——陈陶《陇西行》 唐蕃和亲带来了什么影响？ 青海日月山文成公主像 ①对吐蕃：促进了吐蕃经济和社会的发展 ②对中国：增进了唐蕃的友好关系 壹 文成公主入藏 唐蕃和亲带来了什么影响？唐朝还有哪些民族交往的史实？ 继文成公主入藏后，唐和吐蕃还有哪些友好交往的史实? 唐蕃会盟碑 唐中宗 金城公主 嫁给尺带珠丹 尺带珠丹上书称：吐蕃与唐 “和同为一家” 唐穆宗 唐蕃会盟， 订立盟约 唐太宗 文成公主入藏 据统计，从634～846年的二百多年间，唐蕃之间使臣往来共191次。唐使入蕃66次，蕃使入唐125次。 唐玄宗 壹 文成公主入藏 大昭寺是松赞干布所建的一所藏传佛教寺院。寺院内有释迦牟尼殿、松赞干布殿等。寺内绘制有大型壁画《文成公主进藏图》。从大昭寺远望可见布达拉宫，门前广场上矗立的唐蕃会盟碑，表达了汉藏人民世代友好、亲如一家的情谊。 为何有这样的神情出现? 重新回到步辇图，描述吐蕃使者禄东赞面对唐太宗的神情，为何有这样的神情出现？ 630年，击败东突厥汗国 册封各首领及继位者 一视同仁 民族平等 主张：实行开明的民族政策 贰 唐太宗时期与突厥的关系 唐朝前期边疆各族分布 自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ▌这句话反映了唐太宗处理民族关系怎样的主张？ “天可汗” 唐太宗 唐高宗 唐玄宗 武则天 击败东突厥 击败西突厥 联合回纥平定后突厥汗国 设安西都护府 设北庭都护府 8世纪 中后期 突厥解体，并在西迁过程中与当地部族融合 唐朝前期形势和边疆各族的分布图（669年） 安西都护府 北庭都护府 唐与突厥的交往有哪些基本史实？ 贰 与突厥的关系 实行开明民族政策，被尊为“天可汗” 除吐蕃、突厥外，在地图上找出隋唐时期周边的少数民族政权位置 唐朝前期形势和边疆各族的分布图（669年） 回纥 靺鞨 叁 与回纥的关系 唐玄宗 安史之乱 爆发 唐后期 回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国，成为大漠南北最强大的势力。他接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗 出兵助唐平叛 双方贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换取回鹘的马匹 回鹘部众离散，汗国灭亡。余众一部分南下融入汉人等当地民众中 9世纪 回纥请求改名回鹘 维吾尔族先民的主体 叁 与回纥的关系 自主学习，阅读教材，梳理回纥的建立、发展和唐与回纥的往来。 回纥于国家有救难之勋，不曾侵夺分寸土地，岂得不厚乎！----《旧唐书》 唐朝前期形势和边疆各族的分布图（669年） 唐朝后期形势和边疆各族的分布图（820年） 对比两幅地图，说出新出现的少数民族政权名称。 渤海 南诏 肆 与渤海、南诏的关系 唐朝后期形势和边疆各族的分布图（820年） 阅读教材P28，梳理隋唐王朝与渤海、南诏等的关系。 民族 事件 渤海 7世纪， 统一各部，建立政权 有 之称 南诏 唐玄宗册封皮逻阁为 . 唐玄宗时，册封 . 为 ，以渤海为号。 粟末靺鞨 大祚荣 渤海郡王 云南王 海东盛国 渤海 南诏 肆 与渤海、南诏的关系 结合所学知识，概括隋唐时期民族交往的主要方式。 唐朝前期形势和边疆各族分布图（669年） 回纥 册封首领 突厥 武力征服 设置机构 吐蕃 和亲、会盟 靺鞨 册封首领 概括政策特点 南诏 册封首领 灵活多样、因俗而治 华夷一体、民族平等 开明包容、以和为主 隋唐时期的民族交往交融 对统一多民族国家的发展和巩固的意义。 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。 ……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——王建《凉州行》 女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。 ——元稹《法曲》 隋唐时期，边疆地区得到开发，中央王朝加强了对各民族地区的统辖，统一多民族国家得到进一步发展和巩固。 蕃：对外族或异国人的泛称 胡：对北方和西部各族的称呼 黑龙江以北、外兴安岭一带 贝加尔湖 巴尔喀什湖以东、以南地区 咸海 大海 唐 南海 结合地图，描述盛唐时期疆域范围，归纳唐王朝的地位。 唐朝成为当时世界上版图最大、势力最强的国家 据材料分析唐朝民族交往繁荣原因和影响？ 对民族关系启示？ 隋唐是中国境内许多民族乘势兴起的重要发展阶段……在强盛国力的影响和吸引下，突厥、西域各族、回纥、吐蕃、南诏、契丹等少数民族与隋唐王朝在政治、经济、文化上联系紧密。……在这种思想指导下，唐太宗获得了北边各民族的尊重，被尊奉为“天可汗”。唐代疆域较以前更加开阔，统一多民族国家进一步稳固，民族凝聚力进一步增强。 ——摘编自《简明中国史读本》 原因 影响 启示 ①唐朝强盛对各族产生强大的吸引力 ②实行开明的民族政策 唐代疆域较以前更加开阔，统一的多民族国家进一步稳固，民族凝聚力进一步增强 坚持民族平等 坚持民族团结 启 示 启 示 “民族团结非常重要，我们五十六个民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起。五十六个民族凝聚在一起就是中华民族共同体，中华民族是一个大家庭。我们共同奋斗，一起推进中国式现代化，实现中华民族伟大复兴！” ——习近平总书记青海、宁夏考察纪实讲话 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $