第三单元 形色协奏曲 第3课 空间中的形与色 课件 2025-2026学年湘美版初中美术七年级下册

观看视频，谈一谈你对哪个建筑印象比较深刻？为什么？ 空间中的形与色 (新教材)湘美七下3.3 授课：蒋祁容 2 点、线、面是平面造型中的基本元素。生活中，我们可以从自然形态中提炼不同的造型，做成有装饰性的立体作品。 木兰围场游客中心 中国河北 云在亭 —— 北京林业大学花园节信息亭 中国北京 观察图片,小思考： 1.这个建筑给你什么感受？ 2.为什么给你这样的感受？ 3.它是用什么制作的？ 4.它是怎样制作的？ 无 题 1995 汤姆·弗莱德曼 1.爆炸、刺痛 2.由非常多的尖锐物组成 3.牙签 4.拼插 不同的线给人不同的感受；同样的线，不同组合方式也会给人不同的感觉。线可以形成形体骨架，成为结构本身。 小组讨论：我市大型公园想要建设一个整体感觉柔和、轻松的雕塑，可以借鉴以下哪个造型？说说你的理由。 直线形成的立体造型，会使人产生坚硬、规整的感觉。 曲线形成的结构，则会令人产生柔和、流畅、优雅的感觉。 小组练习 试试用手中的KT板拼插一个小建筑。并介绍一下你们的设计构思和它适用的场景。 除了线型建筑，由面组成的建筑也有很多。 7 可以展开的表面 1038 佩夫斯纳 美国纽约现代艺术博物馆 无尽的表面 1953-1956 马克思·比尔 安特卫普露天雕塑公园 火烈鸟 1973 考尔德 美国芝加哥 曲面与平面的建筑 渐 变 近 似 交 替 重 复 连一连：以下建筑分别利用了哪种变化形式? 切、挖属于“减”形体的方式 —— 分割手法 贴、拼、组合属于“加”形体的方式 —— 重构手法 想要用手中的超轻粘土做出《饮水的熊》模型，你会主要选择下面的哪几种方法？ 切？ 挖？ 贴？ 拼？ 插？ 组合？ 饮水的熊 1984 杨冬白 中国美术馆 用了什么手法？ 华 现代 唐尧 清华大学校园 贴 拼 插 组合 切？ 挖？ 贴？ 拼？ 插？ 组合？ 如果我们想要做建筑模型，以下建筑可以用什么材料做模型？ 铁丝 牙签（木条） 超轻粘土 kt板 卡纸 亚克力板（玻璃纸） 铁丝 亚克力板（玻璃纸） 超轻粘土 kt板 铁丝 牙签（木条） 超轻粘土 kt板 铁丝 牙签（木条） kt板 铁丝 牙签（木条） 选一选 同学手中的作品 尝试用点、线、面分割组合的方法，以“校园一角”为主题进行雕塑设计，并制作立体模型。 课堂巩固 工具准备： 1.A4纸（绘制草图时使用）、铅笔、橡皮、中性笔。 2.胶棒、双面胶、剪刀、美工刀等。 3.设计图需要的相应材料，如：铁丝、牙签（木条）、超轻粘土、kt板、卡纸、亚克力板（玻璃纸） 作业要求 1 合理利用点、线、面各种元素。 2 先行创作设计图，思路清晰明确，草图简洁明了。 3 根据设计草图，选择适当的材料进行创作。 4 认真制作，并注意安全。 立体空间的建筑给予了我们美的享受，也在生活中默默提升着我们的审美水平。每一个建筑中都承载着不同的审美情趣、历史文化与情感信息。让我们一起带着对生活的思考继续创作，观察日常的点点滴滴，通过建筑之美感受生活之美。 课堂小结 Lavf58.46.101 $