第六单元 任务一 23 “蛟龙”探海（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年七年级语文下册同步备课（统编版）

该初中语文课件以“国之重器”为核心，通过“蛟龙号”命名文化探究导入，连接传统文化与科技成就，再以歼-10研制事例为支架，构建从文化溯源到科学精神理解的学习脉络。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，如分析“神舟”“嫦娥”等命名彰显文化底蕴，结合歼-10研制细节训练事件分析与人物精神提炼。采用任务驱动和跨文本对比，提升学生语言运用与审美创造能力，教师可依托结构化任务与学法归纳高效教学。

优翼 优图 学练优·七年级语文·人教通用 优鼍 23 “蛟龙”探海 基础型学习任务群 (14分) 学完本课，班级拟开展“国之重器的命名” 圆桌讨论会，请你参与其中并完成下列任务。 1.小组为探究“蛟龙号”载人潜水器以“龙”命名 的文化渊源，准备了下面这段文字，其中有一 些词句拿不准，请你补充、修改。(7分) 传说中的龙是几种动物的组合体，它可以像 鱼一样在浩 (瀚。 翰)无际的海洋冲开波 浪前进，像鸟一样在广阔的天空自由飞翔，可以 像蛇一样自如游走，还能像虎一样威武霸气。它 能腾云驾雾，会呼风唤雨，可保佑平安，所以龙被 称为“万兽之首“万能之神”的美誉。 龙是中华民族的图腾，不仅象征中华民族 自强不息、奋斗进取的精神血脉，而且承载着新 时代中华儿女推进民族复兴伟业的坚定意志 和美好憧( )憬。在这片充满希望的土地 上，龙的传人正以瞩( )目之姿，携手并 优留 进，共同绘制着国家繁荣昌盛的宏伟蓝图。 (1)横线处应选用哪个字？语段中加点的字 怎么读？请在文段中工整写出来。（3分) (2)语段画波浪线部分可以换作成语“ ”。(1分) (3)语段中画横线的句子有语病，请写出修改 意见： 。(3分) 优留 2.（2025·四川成都中考)中国科技飞速发展，取 得了丰硕成果。请根据下表内容和题目要求， 完成下列各题。(7分) 科技成果 名字及其来源 运送航天员往返的载人 神舟一 谐音“神州” 飞船 进行科研的月球探测器 嫦娥一 神话故事 优留 用于森林灭火、海上救援 鲲龙—文学形象 的飞机 用于地月通信的中继星 鹊桥— 民间传说 (1)下面是根据上表内容得出的有关“科技成 果命名”的特点，其中有一项错误，请找出 并修改，同时再补写一个特点。(3分) 优留 ①关联技术 ②取材经典 ③彰显文化 错误项： (填序号)，修改为： 补充： (2)每一项科技成果都体现了我国强大的科技 实力，增强了国人的自豪感。请仿照示例， 结合上表内容，为“嫦娥”月球探测器和“鲲 龙”飞机各写一则赞语。（句式、字数不要 求和示例相同)(4分) 优翼 示例：“神舟”载人飞船一你是一叶 轻舟，满载国人期待，徜徉浩瀚星海。 “鹊桥”中继星一飞架人间与天上， 连接科技与传说 0 ①“嫦娥”月球探测器 “鲲龙”飞机 优翼 Y发展型学习任务群 (16分) 原创题 龙腾东方 歼-10诞生记 吴基伟杨柳朱西蓉 ①2025年5月17日，中央广播电视总台新 闻节目报道，中国航空工业集团自主研制出口 的歼-10CE飞机首次取得实战战果，在国外实战 中一举击落多架战机，自己无一损失。