23 “蛟龙”探海（分层作业）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年七年级下册语文（统编版·新教材）

朗的境界，蕴含着世间事物消长变化的哲理②借代 ③借落花自比，表现了自己虽然辞官，但仍会关心国家的 前途和命运的坚定决心和无私奉献精神 阅读综合实践五 1.①小时候和伙伴们用苍耳玩“枪战”游戏，以苍耳为子弹投 掷。②苍耳会附着在村里的动物身上，作者曾因被钻进被 窝里花猫身上的苍耳触碰而受惊。③秋天和伙伴们去赛 鹤岭摘苍耳卖钱，还进行采摘比赛。④作者得严重的湿疹 时，母亲用苍耳果实煎水敷涂、用苍耳叶子熬水喝，治好了 作者的湿疹（每点1分，意思相近即可） 2.运用了拟人的修辞手法(1分)，生动形象地表现了童年时 期作者对苍耳的独特想象，语言充满童真童趣(1分)，也 表现出孩子视角下对事物的天真认知(1分) 3.童年时期的苍耳带来的麻烦让作者厌恶(1分)：当母亲用 苍耳治好作者的湿疹，作者感受到其价值，态度随之改变， 体现了人在经历中逐渐成熟的过程(1分)。态度的转变， 突出“世间万物都有自己的价值”的感悟(1分)，让读者更 能体会到作者从苍耳身上获得的成长，使文章主题更具感 染力(1分)（意思相近即可） 4.“自愈”既指作者身体上的病痛得到缓解(1分)，也指内心 因疾病产生的恐惧、痛苦等负面情绪得到平复(1分)。 “成长”指作者从对苍耳的片面认知转变为认识到万物皆 有其价值的认识，学会了理解和接纳(1分)。苍耳的“刺” 象征着生活中遇到的困难，麻烦和痛苦等(1分)。结尾句 总结全文，点明苍耳在作者童年成长中的重要意义 (1分)；升华主题，让读者感受到作者从与苍耳的相处中 获得的成长与力量(1分) 5.选材特点：《苍耳的童年》选取的是与苍耳相关的童年生活 琐事，贴近日常生活，充满乡土气息和童年回忆(1分)。 《紫藤萝瀑布》主要围绕观赏紫藤萝展开，重点描写紫藤萝 的生长状态和生命力(1分)。表达的主题：《苍耳的童年》 通过苍耳展现童年生活，表达了“我”对童年的回忆以及从 万物中认识到价值、获得成长的感悟(1分)。《紫藤萝瀑 布》由紫藤萝的盛衰变化，感悟到生命的顽强与美好，抒发 了积极乐观的人生态度(1分) 6.(1)足有合抱之粗，像“伟丈夫”向空中伸展，又像矜持的少 女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，遮住整个身躯(2分) (2)从从容容，高大(1分)(3)显山露水的甲骨文字，虬 枝挺干(2分)(4)宁静和虚空(1分) 7.运用第二人称(1分)，将梧桐拟人化，便于直接抒情(1分)。 描写了梧桐任凭狂风暴虐，却仍有铮铮铁骨的特点(1分)，直 接抒发了作者对梧桐的喜爱和赞美之情(1分)。 8.第⑤段中的“落寞”是人们在传统意义上对梧桐的刻板印 象，认为梧桐象征着凄凉、孤独(2分)。第⑨段中的“落 寞”代表作者真正理解了梧桐精神，它是一种禅意，一种宁 静和虚空的玄奥。梧桐的落寞不是消极的哀叹，而是一种 从容淡泊的大度，是一种内在的精神境界(3分)。 9.(1)象征革命者的坚韧不屈和顽强生命力(1分)(2)莲花： 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直(1分)(3)梧桐：高 大从容，笑对风霜，一身傲骨，落寞中的禅意(1分)(4)对生 命坚韧的攒美，表达从容淡泊的人生态度(1分)(5)在托物 言志的散文中，所选物象具备鲜明独特的自然特征，这些 物的特点与人的精神品质相契合，具有相似性或共通性， 能与人类精神品质形成天然联想(2分) 22太空一日 1.hdm6zhu6I心密廓瞰zàngfǔ寻 2.(1)pòchi(2)遨谨 3.(1)(示例)既也(2)航天文化源自中华民族千年的飞 天梦想，成就于当代中国人民的奋斗实践。(3)C A“孕”字的笔画共五画。B“载人航天”的“载”应读 “zài”。D.语段中加点的“代表”是名词。 4.(1)以为要牺牲了，顽强忍受(2)靠意志克服，最终得以 适应(3)很紧张，边听边看，冷静观察(4)紧张、恐惧， 通过观察判断应该没事(5)让人不知道是怎么回事，感 到紧张，重视这段过程 5.D选项“文章叙述冷静客观，在不动声色中表现出航天 员的理性”表述有误。文章在叙述过程中，融入了大量的 情感表达，如“我的眼眶充盈泪水，我的心情无比激动：大 美太空，我来了”，表现了航天员对太空的热爱和对太空探 索的激情，因此不能说“冷静客观”“不动声色”。 6.(1)感受到“我”、空间站、舱外服的“金”、宇宙的“深邃”和 地球的“湛蓝”交织、融合在一片静谧之中(2)欣赏太空 之美，图画里有科技之美，有勇气之美，更有追梦之美 (3)目光所及的太空很美，双臂拥抱的太空，更美 7.运用神态描写和心理描写(2分)，生动地表现出“我”漫步 太空时内心无比的激动和自豪(2分)。 8.内容上：写3个“感觉良好”火遍了互联网，写与地面曙光 岗的天地对话(1分)，表现了航天员以及中国载人航天工 程全体科研人员无比的从容与自信(1分)。结构上：承接 上文的叙述(1分)。 9.(示例)①从“为你们的密切配合和完美表现点赞”可以看 出王亚平与队友间密切配合的团队精神。②从第④段的 内容可以看出她从容与自信乐观的品质。③从第⑨段的 内容可以看出她冷静谨慎的工作态度。④从“我真正实现 了漫步太空、‘伸手摘星’的梦想”可以看出她为梦想拼搏 的豪情。（每点2分，答出三点即可） 23“蛟龙”探海 1.pan shan mòchù袭宏瀚憧憬绘绘致澜 2.(1)ch6uchújiao(2)瞩劈 3.(1)将“隐姓埋名人”后的逗号放在后引号外面。(2)偏正 短语(3)情怀 4.①深海蕴藏着的丰富的矿产资源，是现代高科技、绿色技 术或新兴技术必不可少的原材料。②深海有着与陆地和 浅海区域截然不同的生物群落组成和特有的生物群落，是 地球上远未认知和开发的宝藏。（每，点1分，意思相近 即可) 5.①两者海试深度阶段不同：“蛟龙号”海试经历了循序渐进 的过程，大体上分为4个深度阶段完成，每个阶段通过多 次下潜实现该阶段目标(1分)；“奋斗者号”直接挑战设计 的万米级深度(1分)。②两者速度不同：“奋斗者号”下潜 和上浮回收速度比“蛟龙号”快得多(1分)。③两者母船 数量不同：“蛟龙号”由“向阳红09”母船提供保障(1分)； “奋斗者号”拥有双母船，即“探索一号”支持船和“探索二 号”保障船(1分)。 6.B根据材料二第5段中的“‘奋斗者号’的成功坐底，创造 了中国载人潜水器的新纪录，标志着我国在全海深载人深 潜领域达到世界领先水平，让中国成为世界上第二个实现 万米载人深潜的国家”可知，本项中的“中国成为世界上首 个实现万米载人深潜的国家”表述有误。 24带上她的眼晴 1.z2hui1ǒng漫钝暇凸摄犀涯 2.(1)yin wei(2)胧忌 3.(1)删去“近”或“左右”。(2)偏正短语(3)； 3.23“蛟 划重点结合课文旁批深入理解文章内容 A积累和运用 基础巩固、 1.给下列加点字注音，根据拼音写汉字。 蹒跚( )蓦()然矗( )立 突xi( )hong()图浩hàn( ) chong jing( hui( )声hui( )色 淋漓尽zh( 波In()起伏 2.阅读语段，完成(1)~(2)题。 上午九点，江上彩旗飘扬，十几条龙舟蓄 势待发。随着裁判的一声哨响，万众zh心目的 龙舟比赛正式开始。经验丰富的鼓手敲着大 鼓，节奏分明，铿锵有力；踌躇满志的划手划着 船桨，p波斩浪，精诚团结。龙舟像一条条蛟 龙，飞腾跳跃，奋勇争先，场面惊心动魄。岸上 的观众激动万分，为自己心仪的龙舟队呐喊助 威，声浪一浪高过一浪。 (1)请你写出语段中加点字的正确读音。 踌躇( 蛟()龙 (2)写出下面词语中拼音所对应的汉字。 万众zhǔ目 pi波斩浪 3.阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①黄旭华是中国第一代核潜艇工程总设 计师，他将一生奉献给国家核潜艇事业。②自 1958年参与研制工作起，他舍弃个人幸福，选 择“干惊天动地事，做隐姓埋名人，”用“此生属 于祖国，此生无怨无悔”的誓言诠释了何为家 国情怀。③他是青春无悔的榜样，是奋斗人生 的楷模。他的功绩和精神永远铭刻在人们心 中。④这份“此生属于祖国，此生无怨无悔”的 情怀，激励着一代又一代青年科技工作者为实 现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。 (1)第②句中有一处标点符号使用错误，请将修 改意见写在下面的横线上。 (2)第③句中加点的“奋斗人生”是 (填短语类型) 龙”探海 (3)请提取第④句的主语中心语，并写在下面的 横线上。 B阅读与理解 能力提升 回拓展阅读(9分) (2025·西安碑林区期末) 材料一 6月8日是世界海洋日，一场首度集结“蛟龙 号”“奋斗者号”等百件深海重器模型，全景式解 码中国从深海“追随者”到“领航者”跨越之路的 大型展览在沪举行。同步启动的“2025深海发现 之旅暨联合国‘海洋十年’进校园”活动，更将科 学火种撒向百万青少年，以“科技硬实力十素养 软传播”谱写建设海洋强国新篇章。 人类在持续探索中发现，深海不仅蕴藏着丰 富的矿产资源，是现代高科技、绿色技术或新兴 技术必不可少的原材料，也有着与陆地和浅海区 域截然不同的生物群落组成和特有的生物群落， 是地球上远未认知和开发的宝藏。要得到这些 宝藏，就必须在深海进入、深海探测和深海开发 方面掌握关键技术。 (摘编自《从“蛟龙”潜渊到少年探海，中国向 “深蓝科技”进发》，上观新闻2025年6月8日) 材料二 2020年11月10日清晨，随着太阳从太平洋 上升起，一条胖乎乎的“绿色大头鱼”跃入大海， 向太平洋深处潜去。 3个多小时后，“绿色大头鱼”抵达太平洋底 部的“地球第四极”—马里亚纳海沟“挑战者深 渊”底部，下潜深度达10909米。 这条“鱼”就是我国首艘全海深载人潜水器 “奋斗者号”。 万米深渊，曾经被认为是海洋科考的“禁 区”。而“挑战者深渊”是地球最深处马里亚纳海 沟的“极地”，其深度相当于“珠峰叠加华山”。对 这片漆黑、高压、低温和地质运动活跃的“深海荒 漠”的研究，是海洋研究最前沿的领域之一。 第六单元85 “奋斗者号”的成功坐底，创造了中国载人潜 水器的新纪录，标志着我国在全海深载人深潜领 域达到世界领先水平，让中国成为世界上第二个 实现万米载人深潜的国家，也让人类探索万米深 渊拥有了一个强大的新平台。 (摘编自《以“奋斗者”姿态，勇攀深海“珠峰”》， 《中国科学报》2024年6月3日) 材料三 提起载人深潜器海试，很多人第一时间想到 的可能是“蛟龙号”。“蛟龙号”的定位是7000米 级载人潜水器，但是其海试经历了循序渐进的过 程，大体上分为4个深度阶段完成，并且在每个 深度的海试阶段，也是通过多次下潜来实现该阶 段目标，如此一步一个脚印探索，最终成功挑战 设计的7000米级下潜深度。“奋斗者号”海试则 完全不同，大有几分“首战”即“终战”、毕其功于 一役的意味，直接挑战设计的万米级深度。 据报道，“奋斗者号”从2020年11月10日 4时50分开始下潜，到7时42分突破万米大关， 用时2小时52分钟。2012年6月27日5时29分， “蛟龙号”开始下潜，到当日11时47分，到达约 7062米，用时6小时18分钟。由此可以发现，就 下潜速度而言，“奋斗者号”要比“蛟龙号”快得多。 实际上，两者在上浮回收的速度方面也是如此。 “蛟龙号”每次海试，带其出征并提供保障的 是“向阳红09”母船，二者的组合逐渐成为中国载 人深潜的标志性符号。此次出征马里亚纳海沟， “奋斗者号”拥有双母船，即“探索一号”支持船和 “探索二号”保障船。 [摘编自《“奋斗者”深潜超万米“全海深”中国今 梦圆》，《人民日报》（海外版）2020年11月16日] 材料四 “奋斗者号”如何实现“沉下去”“浮起来”？ 除了应用固体浮力材料，“奋斗者号”上还装配有 两组压载铁。通过携带与抛载，“奋斗者号”可以 控制自身所受浮力与重力的关系，实现无动力的 下潜与上浮。除此之外，载人潜水器还有自己的 “鱼鳔”一浮力调节系统。在海底作业时，通过 海水泵进行小范围的浮力调节，使潜水器能够轻 86语文7年级下册R刷版 松完成一定深度范围内的航行。科学家们设计 的神经网络优化算法，让“奋斗者号”能够在海底 复杂地形巡航、定点航行以及悬停定位，其水平面 和垂直面航行控制性能指标均达到国际先进水平。 不仅如此，在海底，“奋斗者号”还“看得清” “可通话”。“奋斗者号”装有视频灯光系统，能照 亮周围十几米的海底景象，并实时记录、存储影 像；兼具定时和实时信息交互功能的水声通信系 统，每100秒会与科考母船交流数据信息，可以 随时发送语音，实现海底通话。 (摘编自《国产载人潜水器，跋涉万米深海》， 《人民日报》2025年8月21日) 4.人类为什么要对深海进行持续探索？请结合 材料一简要概括。(2分) 5.“奋斗者号”与“蛟龙号”在海试过程中存在哪些 差异？请结合材料三简要分析。(5分) 6.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是 (2分) A.2025年世界海洋日期间，在上海举行的深海 重器展览首次集结了“蛟龙号”“奋斗者号” 等百件深海重器模型。 B.“奋斗者号”的成功坐底标志着中国成为世界 上首个实现万米载人深潜的国家。 C.“奋斗者号”在海底作业时通过海水泵进行小 范围的浮力调节，可实现海底一定深度范围 内的航行。 D.“奋斗者号”在海底利用视频灯光系统，能照 亮周围十几米的海底景象，并将影像实时记 录、存储。