第二单元 5 黄河颂（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年七年级语文下册同步备课（统编版）

该初中语文课件围绕《黄河颂》及家国情怀主题，以“少年诵雅韵，意气壮山河”朗诵会为导入，通过山岳诵、海河诵、祖国诵篇章，搭建从字词纠错、朗读设计到诗歌续写的学习支架，衔接基础与发展能力。 其亮点在于以任务群驱动学习，融合文化自信与语言运用，如通过《黄河之水天上来》与课文对比培养思维能力，演唱设计提升审美创造。教师可借助多样化任务落实核心素养，学生在实践中增强语言表达与文化认同。

优翼 优翼 学练优七年级语文·人教通用 优翼 5 黄河颂 y基础型学习任务群 (12分) 为涵养家国情怀，赓续精神血脉，校诗歌社 团组织了一场以“少年诵雅韵，意气壮山河”为 主题的朗诵会，请你一起参与。 第一篇章：山岳诵 山，绵延不断；山，险峻挺拔；山，气势磅礴 我的祖国，高山巍峨，雄伟的山颠见证历史的汹涌 澎湃；暮色苍茫，任凭风云掠过，坚实的脊背和不屈 优 的气魄承载了亿万年的苍桑。连绵的群山作为中 华民族的屏障，抵住内忧外患，度过悠长岁月，哺育 了瑰丽的文化，让多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。 长在春风里，脚踏百川，看大江水势浩大奔涌向前， 见证神州大地日新月异。这份自豪与信念无比坚 定：祖国的明天一定会更灿烂辉煌！ 优翼 1.语段画横线部分，小文写错了两个字，应分别 改为“ 男66 ”;他将“屏”字读成了 “bing”,该字应读作“ 。(3分) 2.语段画波浪线部分可以换作成语“ ”。(1分) 3.在练习过程中，小文发现朗诵稿的最后一句 有语病，请你帮忙给出修改意见。(3分) 优翼 第二篇章：海河诵 4.你所在的小组选择了《黄河之水天上来》的选 段作为第二篇章的朗诵作品。为了更加有节 奏地朗诵诗歌，请你用正确的符号对诗歌中 画线的几句进行朗读设计。(“”表示长音， “∧”表示停顿，“。”表示重读)(3分) 啊，黄河！/你奔流着，/怒吼着，/替法西 斯的恶魔/唱着灭亡的葬歌！/你怒吼着，/叫 优翼 啸着，/向着祖国的原野，/响应我们伟大民族 的/胜利的凯歌！ 优翼 第三篇章：祖国诵 5.第三篇章中，同学们准备创作一首小诗进行集 体朗诵。请你选取一个能够代表祖国繁荣发 展的事物作为创作主题，仿照下面一节小诗再 续写两句。（2分) 优翼 我爱你叮咚的驼铃/是它让丝绸之路源远 流长/我爱你嫩绿的草芽/是它覆盖了戈壁沙 漠的荒凉/我爱你都市的高楼/是它把人们的 理想托向太阳/ 优翼 y 发展型学习任务群 (13分) 课内变式训练 教材习题二变式在这首诗中，诗人为什么用第 二人称“你”称呼黄河，而不是直接称“黄河”或 “她”？（2分)