第一单元学业质量评价（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年七年级语文下册同步备课（统编版）

该初中语文单元复习课件系统整合了“平凡者的光辉”主题下的语言基础、阅读能力、整本书阅读及写作训练，通过主题串联将字词句积累、现代文与古诗文阅读、名著人物分析及情感表达有机结合，构建完整的单元知识网络。 其亮点在于以主题任务驱动复习，如“平凡者群像”展板策划活动融合错别字修改、成语运用等语言实践，培养语言运用能力，通过治沙案例分析与周尧事迹阅读提升思维能力，写作结合细节描写与情感抒发涵养审美创造。分层设计的练习满足不同学生需求，助力教师精准复习，有效巩固知识并提升核心素养。

优翼 优翼 学练优七年级语文·人教通用 优翼 第一单元学业质量评价 优翼 一、积累与运用(20分) 班级拟举办以“平凡者的光辉”为主题的主题展，并形 成了主题展策划团队。请你以策展人的身份完成以下 任务。 下面是“平凡者群像”展板序言的相关内容，请你修改 完善 在语文课本的天地里，我们遇见了许多平凡却闪耀的 灵魂。他是邓稼先，隐姓埋名、契而不舍地钻研核物理；他 是闻一多，为民族寻求救济的文化药方而目不溃园；他是 列夫·托尔斯泰，始终坚持着与他身份很不一样的行动， 优翼 为农奴的命运奔走呼号；他是吕蒙，在孙权劝学后潜心向 学，让人用新的眼光看待…①这些或伟大或渺小的身 影，②每一个都在用自己的方式，③在历史的褶皱里闪耀 着的人性光辉，④在历史厚重的青石板上镌刻着文明的 印记。 1.序言画横线部分写错了两个字，应分别改为“ 99 66 ”,策划团队中的成员将序言中的“号”字读成了 “hào”,该字应读作“ ”。(3分) 2.语段画波浪线部分可以分别换作成语“ ”。(2分) 优翼 3.语段标序号的句子中，①②③句顺序有些混乱，你认为 语意最连贯的排列是( )(3分) A.①③② B.②③① C.③①② D.③②① 优翼 4.以下是同学们的策划心得的部分内容，其中有一处语 病，请你找出有语病的同学，提出修改意见。(3分) 小语 新一代的青年一定会接过传承中华文化的火炬， 我们或许是平凡的，但绝不是平庸的。 小文 在收集资料的过程中，使我受到了极大的鼓舞 原来历史上有这么多值得欣赏和学习的人物。 优翼 小湖 通过策划这次展览，我们不仅深入了解了平凡者 身上的光辉，更在实践中学会了如何高效地进行团队 分工与协作。 小湘 前辈们的可贵精神指引我们一路向前，他们的爱 国精神、奋斗精神在当代依然有着现实意义。 优翼 5.小文想为序言选一幅插图，你觉得下面哪幅图更适合？ 为什么？（4分) 图 图二 优翼 示例一：图一更适合。兰花外表素雅，却香气清远，暗喻 这些人物低调而有深远的影响力。正如列夫·托尔斯 泰放弃贵族生活为农奴发声，吕蒙笃志勤学终令人刮目 相待。他们的光芒不张扬，却浸润人心。示例二：图二 更适合。竹子外表朴素却内具风骨，恰如邓稼先、闻 多等人物的精神气质。竹刚柔并济，弯而不折，于风霜 凌厉中苍翠俨然，能够体现邓稼先、闻一多等人物的高 尚品德。 优翼 6.展览需引用古诗名句诠释“平凡者”的品格。请你补全 表格，使其贴合主题。(5分) 主题 诗句 主题解读 通过草木争春的 草树知春不久归，① 平凡者的 意象，展现平凡 。(韩愈 奋进 事物在生命尾声 《晚春》)】 的奋力绽放。