专项素养巩固训练卷(五) 非连续性文本阅读-【培优课堂】2025-2026学年七年级下册语文试题课件（统编版五四学制·新教材）

这是一份初中语文期末专项培优课件，聚焦非连续性文本阅读，包含红色经典、VR技术、神舟二十号等多主题材料，配套题目及解析，为学生提供从信息提取到综合探究的学习支架。 资料特色突出，以实景影画剧、AI等新素材激发兴趣，通过情境式命题（如为爷爷介绍智慧农业）和开放探究题（如VR利弊讨论），培养文化自信（红色经典传承）、思维能力（材料分析）和语言运用（精准表达），助力学生提升阅读素养，为教师提供丰富教学案例。

专项素养巩固训练卷（五） 非连续性文本阅读 初中同步培优卷 一、【新素材·实景影画剧】(2025山东济南槐荫期末)阅读下 面材料,完成小题。 材料一 “红色经典”是产生于二十世纪中国的一种特殊文化现象, 以反映中国共产党领导下的革命斗争为核心,展现中国共产 党领导下的民族独立解放的历史进程。“红色经典”肩负着 历史叙述、时代精神建构和民族精神塑造的重任,在推动革 命历史经典化、传播主流意识形态、整合民众思想、统一社 初中同步培优卷 会价值取向、建构当代人的历史认知等方面发挥了重要作 用。“红色经典”的丰富文化内涵和巨大影响力使其在不同 时代、不同文化语境中被不断解读和改编。 (摘编自《浅论“红色经典”的影视改编与重塑》) 材料二 根据调查数据,90.8%的青少年认为自己对红色经典书籍有所了解,27.3%的青少年认为自己非常了解红色经典书籍。 青少年对红色经典书籍认知度及认知来源情况 初中同步培优卷 认知度 能激励自我,克服困难 83.20% 有助于树立正确三观,确立理想 73.90% 能够忆苦思甜,更珍惜现在的生活 52.80% 能以英雄人物为榜样,学习其优良品质 17.30% 对自己毫无意义 3.20% 认知 来源 影视剧改编 81.80% 教科书节选和学校活动 72.40% 网络媒体 45.60% 父母、老师、同学推荐 25.20% 初中同步培优卷 (摘编自《青少年红色经典书籍阅读调查》) 材料三 ①红色经典,通常以“三红一创,青山保林”(《红岩》《红日》《红旗谱》《创业史》《青春之歌》《山乡巨变》《保卫延安》《林海雪原》)为代表,实际上是指中华人民共和国成立后涌现出的一大批反映抗日战争、解放战争以及土地革命等时代巨变的文学作品。这批红色经典最初走向海外,外 文出版社起到了关键的推动作用。 ②在全世界最大的读者网站上,今天仍然能够看到读者对这 初中同步培优卷 批红色经典的评论。一位37岁的美国图书管理员认为《林海 雪原》内容有趣、十分吸引人,并为书中的人物精神所感动, 该书让美国读者对故事发生的中国时代背景有了一定的理 解。美国弗吉尼亚大学的东亚研究中心主任罗福林教授今天 仍然向该校研究生、本科生们推荐《林海雪原》一书,他认 为《林海雪原》等红色经典是中国文学的代表,通俗易懂。 来自美国、加拿大和印度等国的众多读者对《青春之歌》给 予高度评价。有位印度读者在留言中表达了感激之情: “《青春之歌》这本书让我进入了共产主义文学的世界。它 初中同步培优卷 将我带入文学的大门,因此在我心中有特殊的地位。这本书我至少读了5遍,我之所以阅读中国文学,都是因为受它的影响。” (摘编自《红色经典在世界的传播》) 材料四 ①实景影画剧《红色娘子军》在三亚首映。沉浸在热带雨林中的观众坐在移动座椅上,“穿越”到1931年的海南岛,五指 山上、万象河边,红色娘子军追求光明与自由的战火时光,在 眼前一一呈现…… 初中同步培优卷 ②《红色娘子军》是经典故事,与之有关的电影、芭蕾舞等都已家喻户晓。制片方以实景影画剧的形式,将它还原回原 生背景——以海南热带雨林为环境意象,以静谧宽广的万泉 河水为情感符号。整台演出通过红色娘子军寻找光明与信念 的烈火青春与浴血奋战的激烈战争场面,表现出壮烈而又昂 扬的娘子军精神。制片方探索出将红色文化与实景演艺相结 合的新路子,为深度整合红色资源、盘活红色文化提供了新 可能。这部家喻户晓的红色经典,以新时代人民群众喜闻乐 见的形式,焕发出新时代的新内涵,获得新生命力。今天,它为 初中同步培优卷 我们提供的是将改革开放进行到底的新动能,是追求美好生 活的新动力。 (摘编自“人民网”) 1. (★★☆)下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项 是 (       ) A. “红色经典”具有丰富的文化内涵和巨大影响力,在今天, 仍然发挥着重要作用。 B. 红色经典传播到海外,感动了国外读者,让他们能完全理解 中国当时的时代背景。 B 初中同步培优卷 C. 绝大多数青少年对红色经典书籍有一定的了解,近三成青 少年认为自己非常了解。 D. 红色经典正以新时代人民群众喜闻乐见的形式,焕发出新 时代的新内涵,获得新生命力。 解析　结合材料三第②段“该书让美国读者对故事发生的中 国时代背景有了一定的理解”可知,是“有了一定的理解”, 而非“完全理解”。故选B。 初中同步培优卷 2. (★★☆)根据材料内容,下列说法正确的一项是 (       ) A. “红色经典”这一特殊文化现象的核心是反映中国共产 党领导下的革命斗争。 B. 教科书节选和学校活动是青少年认知和了解红色经典书 籍的最主要来源。 C. 调查表明,青少年对红色经典书籍认同度很高,都能发现其 对自身的意义。 D. 实景影画剧《红色娘子军》让观众穿越回过去,一起为追 求光明与自由而奋战。 A 初中同步培优卷 解析　B项有误,结合材料二表格“认知来源”中“影视剧改 编”“81.80%”“教科书节选和学校活动”“72.40%”可 知,青少年对红色经典书籍的认知来源中,占比最高的是“影 视剧改编”,而非“教科书节选和学校活动”。C项有误,结 合材料二表格“认知度”中“对自己毫无意义”“3.20%” 可知,并非所有青少年都能发现红色经典书籍对自身的意 义。D项有误,结合材料四第①段可知,“穿越”加引号,这里 初中同步培优卷 指通过实景演绎,让观众可以进一步深入情境,而非真的穿越, 也并不能“一起为追求光明与自由而奋战”,而是观看剧中 的红色娘子军追求光明与自由。故选A。 初中同步培优卷 3. (★★☆)怎样才能更好地传播红色经典、传承其精神?请 结合材料提出合理化建议。(写出三条即可) 答:__________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _______________________ 经典,有机融合现代元素。     经典的海外传播范围。③选择百姓喜闻乐见的形式改编红色 的推介与传播。②做好红色经典外文出版,进一步扩大红色     (示例)①进一步发挥网络媒体的力量,做好对红色经典 初中同步培优卷 解析　结合材料二中的表格可知,青少年对红色经典书籍的 认知来源更多为“影视剧改编”及“教科书节选和学校活 动”,而日常生活中不可或缺的网络媒体却不足50%。因此, 可进一步发挥网络媒体的力量,做好对红色经典的推介与传 播。结合材料三第①段“这批红色经典最初走向海外,外文 出版社起到了关键的推动作用”及第②段海外读者的评价可 知,外文出版有助于红色经典的海外传播。由此可知,应做好 红色经典外文出版,扩大其海外传播范围。结合材料四第② 段“制片方探索出将红色文化与实景演艺相结合的新路子… 初中同步培优卷 …以新时代人民群众喜闻乐见的形式,焕发出新时代的新内 涵,获得新生命力”可知,创新形式能让红色经典更易被接 受。借鉴这一成功经验,今后也可更多地选择百姓喜欢的形 式改编红色经典,融合现代元素,以更好地传播与传承。 初中同步培优卷 二、【新素材·VR　】(2025山东东营利津期末)阅读下面的 文字,完成各题。 材料一 ①戴上一个特制头盔,你就可以“身临其境”地站在火星上,直观地感受这颗星球;在房地产交易中,它可以立体呈现房间,让买家对室内情况一目了然,不用次次实地看房;它还可以构建一个虚拟机舱,加入飞机颠簸等体验,帮助特定人群减缓对 初中同步培优卷 飞行的恐惧感…… ②这些听上去不可思议的场景,当前都可以借助“虚拟现实(VR)”技术得以实现。那么,VR到底是什么?它将怎样改变 我们的生活? ③VR,是英文Virtual Reality的简称,意为虚拟现实。这种新兴技术能利用计算机系统和各种接口设备,包括数据手套、眼球跟踪装置、摄录像设备、显示与播放设备等,生成逼真的 初中同步培优卷 三维世界影像环境。与3D的“视觉欺骗”不同,VR实现了720度全景无死角。720度全景,即指在水平360度的基础上,增加垂直360度的范围,能看到“天”和“地”的全景,让用户完全融入虚拟环境,真假难分。而且VR还能捕捉用户的意图、举动,及时进行调整和互动。目前来看,VR主要有六大应用领域,分别是娱乐社交、医疗保健、销售、教育、工程设计和军事训练。未来,利用VR技术进行远程对话时,还可以有眼神乃至肢体触感,更加真实。 初中同步培优卷 材料二 ①我掏出她的眼睛戴上。 ②所谓眼睛就是一副传感眼镜,当你戴上它时,你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去,可以被远方的另一个戴同 样传感眼镜的人接收到,于是他就能看到你所看到的一切,就 像你带着他的眼睛一样;它还能通过采集戴着它的人的脑电 波,把触觉和味觉一同发射出去。现在,每个长时间在太空中 工作的宇航员在地球上都有了另一双眼睛,由这里真正能去 初中同步培优卷 度假的幸运儿带上这双眼睛,让身处外太空的那个思乡者分 享他的快乐。 (节选自《带上她的眼睛》) 材料三 当飞船刚刚进入轨道,处于失重状态时,百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉令人难受,明明是朝上坐的,却感觉脑袋冲下。如果不消除这种倒悬的错觉,就会觉得自己一直在倒着飞,很难受,严重时还可能诱发空间运动病,影响任务完成。 初中同步培优卷 (节选自《太空一日》) 材料四 英国心理学家认为,如果长时间穿戴虚拟现实设备的话,那么患上游戏迁移症的概率将加大。研究发现,游戏迁移症的临床表现为:看东西时,会出现像素点;入睡时,会听到游戏的声音;更有甚者,在高速公路上开车时,会下意识地进入游戏中躲避地雷的迂回行驶模式。随着VR虚拟现实设备不断融入社 会,游戏迁移症可能会越来越高发。 初中同步培优卷 4. (★★☆)根据上述材料,下列说法不正确的一项是 (       ) A. 体验站在火星上或飞机颠簸等场景,可以借助“虚拟现实 (VR)”技术实现。 B. 当前VR技术已经可以让人有眼神乃至肢体的触感,更加真 实。 C. 材料二中的传感眼镜可以发射传送人的触觉和味觉。 D. VR虚拟现实还是存在一定弊端的,比如会使人将现实生活 与虚拟生活混淆。 B 初中同步培优卷 解析　根据材料一第③段“未来,利用VR技术进行远程对话 时,还可以有眼神乃至肢体触感,更加真实”可知,“有眼神乃 至肢体的触感”是VR技术未来的发展方向,并非当前已实现 的功能。B项说法不正确。 初中同步培优卷 5. (★★☆)阅读材料一,说说VR技术有哪些特点。 答:___________________________________________________ _____________________________________________________ __________________________ 举动,及时进行调整和互动。     角,让用户完全融入虚拟环境,真假难分;能捕捉用户的意图、 　能生成逼真的三维世界影像环境;实现了720度全景无死 初中同步培优卷 解析　根据材料一第③段“这种新兴技术能利用计算机系统 ……生成逼真的三维世界影像环境”“VR实现了720度全景 无死角……让用户完全融入虚拟环境,真假难分”“而且VR 还能捕捉用户的意图、举动,及时进行调整和互动”来概括 VR技术的特点即可。 初中同步培优卷 6. (★★★)借助材料一,想象一下可以用什么办法解决材料三 中描述的问题。 答:__________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ____________________ 间运动病的概率。     刚进入轨道时产生的“本末倒置”的错觉,从而降低患上空 验,在日常训练中帮助航天员提前适应太空环境,缓解飞船刚 　可以利用VR技术构建一个虚拟飞船舱,加入失重等体 初中同步培优卷 解析　根据材料三可知,航天员在飞船刚刚进入轨道时易产 生“本末倒置”的错觉,甚至诱发空间运动病,这是需要解决 的核心问题。根据材料一第①段“它还可以构建一个虚拟机 舱……帮助特定人群减缓对飞行的恐惧感”可知,可以利用 VR技术构建一个虚拟飞船舱,加入失重等体验,模拟飞船刚刚 进入轨道时的状态,在日常训练中帮助航天员提前适应太空 环境,缓解“本末倒置”的错觉,从而降低患上空间运动病的 概率,以解决这一核心问题。 初中同步培优卷 7. 【新考法·开放探究】(★★★)面对材料四中的担忧,你认 为“VR虚拟技术”的发展是好是坏?请谈谈你的看法。 答:__________________________________________________ ____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ____________________________________________________ _____________________________________________________ __________________________________________ 措施,减少其负面影响,使其更好地为人类服务。     确看待“VR虚拟技术”,充分发挥它的优势,同时采取相应的 体验,帮助人们更好地学习、治疗和放松消遣。我们应该正 如在教育、医疗、娱乐等领域,可以提供更加丰富、真实的 淆,增加患上游戏迁移症的概率等,但它也有很多积极的应用, 可能会带来一些负面影响,如使人将现实生活与虚拟生活混     (示例)我认为“VR虚拟技术”的发展是好的。虽然它 初中同步培优卷 解析　回答“好”或“坏”均可,理由要充分。若认为“VR 虚拟技术”的发展是好的,可先承认材料四中提到的“游戏 迁移症”等潜在风险确实存在,但更应看到其在实际生活中 的积极作用。若认为“VR虚拟技术”的发展是不好的,可结 合材料四“研究发现,游戏迁移症的临床表现为……躲避地 雷的迂回行驶模式”,强调技术滥用可能带来的问题。观点 明确,言之有理即可。 初中同步培优卷 三、【新素材·神舟二十号】(2025山东枣庄山亭期末)阅读下 面的文字,回答问题。 班级开展“科学家精神”专题学习活动,小文整理了如下材 料,并进行了分享。 材料一 ①神舟二十号任务是中国空间站应用与发展阶段的第五次载人飞行,标志着中国空间站正式迈入“多舱段常态化运营” 时代。飞船入轨后,仅用6.5小时便以自主快速交会对接技术 初中同步培优卷 精准泊入天和核心舱径向端口,形成“三船三舱”组合体,彰 显中国航天“快、稳、准”的硬核实力。乘组将与神舟十九 号完成在轨轮换,驻留6个月,开展59项尖端科学实验,包括全 球首次“涡虫空间再生研究”、链霉菌空间活性物质探索 等,为人类破解生命奥秘与资源利用提供新路径。 ②此次任务中,中国航天多项技术刷新纪录:飞天舱外服单件使用达17次仍性能卓越,机械臂实现舱外作业全域覆盖,天地 初中同步培优卷 协同支持体系高效护航复杂任务。指令长陈冬以三度飞天的 经验带领团队,传承“以老带新”传统,两名第三批航天员以 飞行员的精准操控与工程师的严谨思维,展现中国航天人才 梯队的厚积薄发。 材料二 ①55年前,“东方红一号”奏响中国人叩问苍穹的序曲;55年后,神舟二十号在航天日冲天而起,续写“接力赛”的辉煌篇 初中同步培优卷 章。从卫星孤勇到空间站星河璀璨,从地月系跋涉到深空探 测,中国航天以自立自强之志、创新超越之魂,标注人类探索 宇宙的新高度。 ②中国空间站正成为全球科学合作的“太空实验室”。中巴航天员联合选拔有序推选,港澳载荷专家预计2026年首飞,国 际月球科研站合作吸引17个国家和国际组织参与……中国以 “和平利用、平等互利”的理念,为人类太空探索注入东方 初中同步培优卷 智慧。与此同时,载人登月工程稳步推进:长征十号运载火 箭、梦舟载人飞船等关键装备通过重大试验,2030年前登月 的蓝图渐次清晰。 材料三 北京时间2025年4月30日13时08分,随着一声轰鸣划破长空,神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆!这一刻,全 中国为之沸腾,世界的目光再次聚焦在这片广袤的沙漠之上。现场医监医保人员第一时间确认航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽身体状态良好,这标志着神舟十九号载人飞行任 初中同步培优卷 务取得圆满成功,这不仅是中国航天事业的又一里程碑,更是 人类探索宇宙征程中的耀眼篇章。 材料四 此次返回任务堪称一场惊心动魄的“太空芭蕾”。在返回前的数小时,一系列精密操作便已紧张有序地展开。北京航天 飞行控制中心的大厅内,气氛凝重而热烈,大屏幕上实时跳动 着飞船的各项参数,数百名科研人员紧盯着屏幕,不放过任何 一个细节。12时17分,随着总指挥一声令下,北京航天飞行控 制中心通过地面测控站发出返回指令,神舟十九号载人飞船 初中同步培优卷 轨道舱与返回舱成功分离。紧接着,飞船返回制动发动机点 火,巨大的推力让飞船的速度迅速降低,如同一只收起翅膀的 雄鹰,开始向着地球俯冲。随后,返回舱与推进舱分离,返回舱 独自踏上了归乡之路。 初中同步培优卷 8. (★★☆)下列对神舟二十号载人飞行任务的描述,不符合材 料一内容的一项是 (       ) A. 飞船入轨后仅用6.5小时便可以精准泊入天和核心舱径向 端口,形成“三船三舱”组合体。 B. 乘组将驻留空间站6个月,开展包括“涡虫空间再生研究” 在内的59项科学实验。 C. 飞天舱外服单件使用次数达17次,机械臂实现了舱外作业 全域覆盖。 D. 指令长陈冬作为首批航天员,带领两名第三批航天员完成 D 任务,展现了人才梯队的实力。 初中同步培优卷 解析　根据材料一第②段“指令长陈冬以三度飞天的经验带 领团队”可知,材料中仅提到陈冬是指令长及其具有三度飞 天的经验,并未说明他是首批航天员。D项描述有误,故选D。 初中同步培优卷 9. (★★☆)根据材料二,下列对中国航天发展的理解,正确的 一项是(       ) A. “东方红一号”发射与神舟二十号发射相隔55年,均在4月 24日中国航天日完成。 B. 中国空间站推动全球科学合作,港澳载荷专家预计2026年 首飞,国际月球科研站合作吸引17个国家和国际组织参与。 C. 载人登月计划中,长征十号运载火箭、梦舟载人飞船已完 成登月任务,2030年前登月蓝图清晰。 D. 从卫星孤勇到深空探测,中国航天的成就主要依赖国际技 B 术支持。 初中同步培优卷 解析　A.根据材料二第①段“55年前,‘东方红一号’…… 神舟二十号在航天日冲天而起”可知,材料二仅提及神舟二 十号在航天日发射,未说明“东方红一号”也在4月24日中国 航天日发射,因此本项理解有误。C.根据材料二第②段“载 人登月工程稳步推进……2030年前登月的蓝图渐次清晰”可 知,长征十号运载火箭、梦舟载人飞船只是通过重大试验,并 未完成登月任务,2030年前登月的蓝图“渐次清晰”,而非 初中同步培优卷 “清晰”,因此本项理解有误。D.根据材料二第①段“中国 航天以自立自强之志、创新超越之魂,标注人类探索宇宙的 新高度”可知,中国航天的成就主要依靠自立自强和创新超 越,而非国际技术支持,因此本项理解有误。故选B。 初中同步培优卷 10. (★★☆)结合材料中体现的“科学家精神”(如严谨细 致、创新超越、协同合作等),谈谈作为中学生,你将如何在学 习和生活中践行这些精神。(80字左右) 答:__________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _______ 配合。     新思维解决难题;积极参与班级活动,与同学明确分工、互相 节,考虑周到;学习不满足于课本知识,主动探索其他知识,用创     (示例)学习和生活中解决实际问题时有条理性,注重细 初中同步培优卷 解析　根据题干中所给的严谨细致、创新超越、协同合作等 科学家精神,结合中学生学习与生活,思考践行方式。如严谨 细致可对应学习中规范解题步骤、生活中认真处理事务,创 新超越可对应学习中尝试解题新思路、生活中参与创意活 动,协同合作可对应学习中积极参与小组任务、生活中分工 完成集体活动。最后将这些思考整合,形成从精神内涵到具 体践行场景的连贯思路。 初中同步培优卷 四、【新素材·数字人】(2024山东滨州中考)阅读下面材料, 完成后面小题。 材料一 所谓数字人,是指通过计算机图形渲染、动作捕捉、深度学习、语音合成等技术打造的虚拟或仿真人物。2022年,数字 人大量涌现,除了“天妤”,还有中国文物交流中心的“文夭 夭”、新华网的“筱竹”、浙江卫视的“谷小雨”、敦煌研 究院的“伽瑶”、国家博物馆的“艾雯雯”、中华书局的 初中同步培优卷 “苏东坡数字人”……他们或化身为文博场所的导游,或成 为文化短剧的主角,或担任对外传播的文化大使,以又潮又酷 的方式讲述着传统文化的故事。 (选自《光明日报》2023年1月4日) 材料二 第十四届全国冬季运动会圆满闭幕,给观众留下美好的冰雪记忆。与往届不同,本届冬季运动会启用数字人技术,让吉祥物蒙古彩娃“安达”和“赛努”活灵活现地呈现在观众面 初中同步培优卷 前。他们身着特色服装,外形逼真,动作自然,在信息播报、场 馆介绍等多个场景中出现,以亲和的形象、有趣的互动、十 足的科技感提升了观赛体验,再次引发人们对数字人的关注。 (选自《人民日报》2024年3月1日) 初中同步培优卷 11. (★★☆)请分别概括两则材料的主要内容。 答:___________________________________________________ _____________________________________________________ ________________________ 季运动会中的应用及效果。     广泛应用。材料二主要介绍了数字人技术在第十四届全国冬     (示例)材料一主要介绍了数字人及其在文化传播领域的 初中同步培优卷 解析　材料一介绍了数字人的概念,说明了数字人大量涌现 的情况,列举了文夭夭、筱竹、谷小雨等数字人,介绍了他们 在文化传播领域发挥的作用。可概括为“数字人及其在文化 传播领域的广泛应用”。材料二介绍了第十四届全国冬季运 动会启用数字人技术,吉祥物蒙古彩娃外形逼真,动作自然,数 字人技术的应用极大地提升了人们的观赛体验。由此可概括 为“数字人技术在第十四届全国冬季运动会中的应用及效 果”。 初中同步培优卷 12. (★★☆)学校要开展“你好,数字人”专题实践活动,同学 们都想了解什么是数字人及运用数字人技术的优势,请你结 合材料为大家介绍。 答:___________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ _____________________________________________ 供个性化的设计方案,提升观众的参与感和体验感。     后,数字人技术具有强交互性和可定制性,可以为不同场景提 觉;其次,它应用场景广泛,可以在众多领域发挥重要作用;最 人外形逼真,这种技术打破时空限制,给人一种身临其境的感 人物。数字人技术有着显著的优势。首先,它打造出的数字     (示例)数字人就是指通过一系列技术打造的虚拟或仿真 初中同步培优卷 解析　结合两则材料,先介绍数字人,再介绍数字人技术的优 势。首先分析两则材料,根据材料一“所谓数字人,是指…… 技术打造的虚拟或仿真人物”可知什么是数字人;由材料二 中对数字人吉祥物蒙古彩娃的描述可知,该技术打造出的数 字人外形逼真,给人一种身临其境的感觉;根据材料一提到的 数字人在文化传播领域的应用,材料二提到的“在信息播 报、场馆介绍等多个场景中出现”可知,它有广泛的应用场 景;综合分析材料一“以又潮又酷的方式讲述着传统文化的 故事”和材料二“他们身着特色服装……再次引发人们对数 初中同步培优卷 字人的关注”可知,数字人技术还具有强交互性和可定制 性。此外需注意,介绍时尽量口语化。 五、【新素材·智慧农业】(2025江苏扬州中考改编)阅读组合 文本,完成下面小题。 材料一 2001年,19岁的莫元花从学校毕业便回乡拿起绣花针,当起了全职绣娘,立志要尽自己最大的努力将刺绣做到最好。 从毫无基础的学徒到技艺娴熟的绣娘,再把年轻人喜欢的时尚元素融入到传统的乱针绣手法中,经过整整六年的积淀,莫 初中同步培优卷 元花迎来了属于她的荣光:2008年5月,为北京奥组委绣巨幅作 品《万里长城》《北京天坛》;2015年,作品《丝路》捧回国 家级“百花杯”…… 在莫元花的带领下,全县近4000名农村妇女加入绣娘队伍,走上致富路。莫元花也光荣当选为第十三、十四届全国人大代 表,获得全国五一劳动奖章,被评为全国三八红旗手。 (摘自2025年4月29日《扬州晚报》,作者:耿娴、张孔生。有 删改) 初中同步培优卷 材料二 “过去在农村一个人一头牛,拼死拼活,一天能耕几亩地?”中国工程院院士罗锡文竖起两根手指,“两亩。而现在,如果我 们的农民能用上无人驾驶旱旋耕机,哪怕每天只让机器工作1 0小时,也能耕种200亩土地。” 智慧农业是信息技术、人工智能和智能装备深度融合形成的全新农业生产经营方式。通俗地讲,就是要让传统农机从纯 粹的机器变得“像个人”,甚至能代替人识别和研判基础信 初中同步培优卷 息。在这样的期待下,科研端和生产示范端已有具象化的转 变—— 正午的田地里,一辆无人运粮车紧紧跟随着一部无人收割机,两台农机以误差小于5厘米的间距同速行进,水稻一经收割便被悉数装入运粮车,运粮车自动导航到指定地点“卸货”,随后再返回收割机旁作业。 (摘自2025年5月7日《新华日报》,作者:李睿哲。有删改) 材料三 中国青年报社社会调查中心对1603名中小学生家长进行的一项调查显示: 初中同步培优卷 中小学生在生活中不热爱劳动的具体表现 家长认同比例 自己的事情不自己做,习惯让大人代劳 75.7% 不珍惜劳动成果,如浪费粮食 58.7% 对劳动者不够尊重 35.7% 不识五谷、不辨果蔬 34.4% 初中同步培优卷 一名家长感慨,现在一些孩子连最基本的扫帚、拖把等 劳动工具都不会使用,“扫地时后背挺得直直的,拿着扫帚 ‘蹭’地面,一看就没干过”。很多家长做了孩子本可以自 己做的事情,孩子习惯于等现成的。“还有一点很重要,不少 家长觉得孩子只管学习就行,忽视了劳动教育。”一名老师 指出,“虽然‘双减’以来孩子学业负担减轻了不少,但课后 时间被各种学习班、作业占据的情况仍然较为普遍。” 孩子在社会立足的最核心竞争力是独立、自主、健全的人 格。家长事事包办,就容易导致孩子缺乏对自己、对他人负 初中同步培优卷 责的意识,更不要说自主解决问题的创新能力了。 (摘自2025年5月1日《中国青年报》,作者:杜园春。有删改) 初中同步培优卷 13. 【新考法·情境式命题】(★★☆)为识字不多的爷爷介绍 “智慧农业”。 答:__________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ _____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ___________________________________________ 水稻收割下来运到指定地点“卸货”,可方便了! 地。而且,无人驾驶的运粮车和收割机相配合,就能够自动把 松多啦!比如用无人驾驶旱旋耕机,10小时就能耕种200亩土 装上“大脑”,让它们变得更聪明,帮咱们干好多活,比以前轻 把信息技术、人工智能和智能装备结合起来,给传统的农机 牛拼死拼活一天也就耕两亩地。现在不一样了,智慧农业能     (示例)爷爷,智慧农业可厉害啦!在农村,以前一个人一头 初中同步培优卷 势。     熟悉的传统农业场景入手,举例进行说明,突出智慧农业的优 业术语,避免使用复杂的专业词汇,用通俗易懂的语言从爷爷 解析　提取材料二中有关“智慧农业”的关键信息,去除专 初中同步培优卷 14. (★★★)课堂辩论中,一位不爱劳动的同学说:“书本书本, 读书才是根本,管好学习就行了。”请运用以上材料反驳,要 做到观点明确、有理有据。 答:_________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 的结果。光读书但没有实践劳动能力,很难在这样的领域做 机等新技术的应用,这些都是科研人员和劳动者们共同努力 值,和读书一样重要。再看智慧农业的发展,以及无人驾驶农 的劳动取得了荣誉,还带领大家致富,说明劳动能创造巨大价 我们不仅要管好学习,也要热爱劳动。你看莫元花通过自己     (示例)同学,你的观点不太对哦。劳动和读书一样重要, 初中同步培优卷 ____________________________________________________ _____________________________________________________ ____________________________________________________ 们既要好好学习书本知识,也要积极参与劳动,两者缺一不可。 会受到影响,而健全的人格对我们长远发展很关键。所以,我 出贡献。如果缺乏劳动意识和能力,个人健全人格的培养也 初中同步培优卷 解析　此题应先明确观点“劳动和学习同等重要”,而后结 合材料进行论述。材料一讲述莫元花通过劳动实现自己的价 值,带领乡亲们致富的故事,体现了劳动能够实现个人价值、 带动致富。材料二介绍了智慧农业,也体现出未来对懂技 术、懂劳动的新式人才的需求。材料三则直接指出家长事事 包办、忽视劳动教育会导致孩子缺乏对自己、对他人负责的 意识与自主解决问题的创新能力,不利于孩子养成独立、自 主、健全的人格。结合以上信息进行反驳即可。 初中同步培优卷 六、(2025广东肇庆四会期末)阅读下面的文字,完成小题。 材料一 ①2024年,国家卫生健康委、教育部等14个部门联合发布 《健康中国行动——糖尿病防治行动实施方案(2024—2030 年)》,将儿童列入重点人群,并明确校园内限制销售含糖饮料 并避免售卖高糖、高脂食品,控制肥胖等相关危险因素,提升 儿童青少年健康素养。 ②最新流行病学调查显示,目前中国儿童糖尿病的发病率达 初中同步培优卷 十万分之六,且年发病率增长超过14%。这说明,糖尿病“低 龄化”不是言过其实,更不是危言耸听,而是一种真实现象。 糖尿病“低龄化”严重威胁着儿童的身心健康,直接影响着 儿童的正常生活。 (摘编自“新浪财经”) 材料二 中国居民平衡膳食宝塔 初中同步培优卷   材料三 ①从当前形势来看,防范糖尿病“低龄化”亟需开出“三张 药方”。 初中同步培优卷 ②一方面,要开出健康科普“药方”。相关部门应切实加强 健康营养知识的全面普及,让更多的家长了解和掌握糖尿病 的预防措施,学会科学育儿、健康育儿,并帮助孩子树立正确 的健康观念,控制各种高风险因素,做到定期体检、定期监测 体格发育,保持体重适宜增长。定期测量身高和体重,正确认 识体形,科学判断生长发育情况,预防营养不足和超重肥胖。 源头把控,远离糖尿病的诱因。 ③另一方面,亟需开出健康生活“药方”。家长要帮助孩子 学会养成健康饮食、规律睡眠、适当运动等良好生活习惯。 初中同步培优卷 比如,从小让孩子养成合理的饮食习惯,少吃和少喝糖分多的 食品和饮料,鼓励孩子多运动,远离不健康的生活方式,避免过 早患上糖尿病。增加户外活动时间,每天进行60分钟以上的 中高强度身体活动,每周至少进行三次高强度的身体活动,减 少静坐时间,视屏时间每天不超过2小时,越少越好。 ④同时,还需开出健康教育“药方”。如果家族中有糖尿病遗传史或孩子过胖,要定期带孩子检查血糖、尿糖,做到无病早防、有病早治。 (摘编自“新浪财经”) 初中同步培优卷 15. (★☆☆)下列对材料的理解与分析,不正确 的一项是(        ) A. 校园内应限制销售含糖饮料,避免售卖高糖、高脂食品等。 B. 中国儿童糖尿病的发病率仅十万分之六,糖尿病“低龄 化”不明显。 C. 日常生活中青少年视屏时间每天不超过2小时,越少越好。 D. 如果家族中有糖尿病遗传史,家长应定期带孩子检查血 糖、尿糖。 B 初中同步培优卷 解析　由材料一第②段“最新流行病学调查显示……而是一 种真实现象”可知,中国儿童糖尿病发病率达十万分之六,糖 尿病“低龄化”是真实现象,应引起重视,B选项错误。 初中同步培优卷 16. (★☆☆)如何有效防范糖尿病“低龄化”?请结合材料三 简要概括。 答:__________________________________________________ _____________________________________________________ ____________________________________________ 病遗传史或孩子过胖,要定期带孩子做相应检查。     长要帮助孩子学会养成良好生活习惯;③如果家族中有糖尿 　①相关部门应切实加强健康营养知识的全面普及;②家 初中同步培优卷 解析　解答本题要结合材料三分析概括。由材料三第②段内 容可知,相关部门应切实加强健康营养知识的全面普及,提升 家长和孩子的健康意识。由材料三第③段内容可知,家长需 要引导孩子养成健康的生活习惯,如健康饮食、规律睡眠、 适当运动等。由材料三第④段内容可知,如果家族中有糖尿 病遗传史或孩子过胖,要定期带孩子做相应检查。据此概括 即可。 初中同步培优卷 17. 【新考法·开放探究】【新考法·情境式命题】(★★★) 小语家族有糖尿病史,以下是小语一日生活记录表中的 部分内容,请你结合以上材料分析生活记录表中的具体内容 是否合理,并简述理由。 初中同步培优卷 时间 事项 具体内容 11:00—12:00 午餐 主食米饭,搭配蒸肉、香菇豆腐汤、清炒时蔬 14:00—16:30 学习 重复上午的学习节奏,适时补充水分 16:30—17:00 加餐 一杯奶茶,搭配一块巧克力蛋糕 17:30—18:30 运动 游泳一小时 初中同步培优卷 答:__________________________________________________ _____________________________________________________ ____________________________________________________ _____________________________________________________ _________________ 助于预防糖尿病。     糖分和脂肪的摄入;④小语安排了游泳时间,运动时长合适,有 餐安排不合理,奶茶、巧克力蛋糕均高糖、高脂,应注意减少 营养元素;②小语主动足量饮水,适时补充水分,安排合理;③加 　①小语的午餐,时间安排和膳食搭配合理,均衡摄入各类 初中同步培优卷 解析　解答本题要联系材料,具体分析表格中的内容。关于 午餐,11:00—12:00这一时间安排合理,且搭配了谷物、肉类、 蔬菜和豆制品,符合材料二“中国居民平衡膳食宝塔”中的 营养要求。下午时间,小语在学习过程中主动补充水分,材料 二“中国居民平衡膳食宝塔”显示,人每天需摄入1500~1700 毫升水,所以此项安排合理。关于加餐,奶茶和巧克力蛋糕都 含有较高的糖分和脂肪,小语家族有糖尿病史,更应控制糖分 初中同步培优卷 的摄入,所以此项安排不合理。关于运动, 小语安排了游泳锻 炼,且运动时长达到了一小时,根据材料三第③段“每天进行6 0分钟以上的中高强度身体活动”可知,此项安排合理。据此 作答即可。 初中同步培优卷 七、【新素材·AI　】(2025吉林长春南关二模)阅读下面的文 字,完成小题。 材料一 互动平台上有网友留言—— 网友1:AI改变了人类的生产、生活方式,被广泛用于各个领域,是信息时代不可或缺的载体和工具。 网友2:我用AI口语陪练软件三个月,发音比跟着外教学还标准。 初中同步培优卷 网友3:我们城市的垃圾桶会“说话”!AI传感器发现垃圾满了就自动发定位,清洁车按最优路线来收,连垃圾分类都能扫码识别,现在小区垃圾分类正确率达到90%了! 网友4:人工智能技术,也就是AI,实在太酷了,现在已经有了智能点餐机器人、无人驾驶汽车,未来人工智能应用的领域会更广泛,很值得期待! 材料二 DeepSeek到底是什么呢?用简单的语言概说,DeepSeek是一个 初中同步培优卷 智能系统,可以理解、分析和生成信息,帮助人们解决问题或 完成任务。你可以把它想象成一个“超级助手”,它能够通 过大量的数据和算法,快速找到你需要的答案或者帮你完成 一些复杂的任务。 初中同步培优卷 小贴士 DeepSeek是一款人工智能助手,能精准捕捉用户的需求,提供相应的帮助。前提是你必须会精准提问,才能得到想要的答案。 提问的一般策略:自报身份+具体任务描述+结果呈现形式等要求。 初中同步培优卷 材料三 去年, Just So Soul研究院再次面向年轻群体发起AI相关调研,共回收3680份有效反馈,并将结果梳理总结为《2025 Z世代AI使用报告》(“Z世代”通常指1995年至2009年出生的人 群,他们被称为“数媒土著”),下面是部分问卷统计结果。 初中同步培优卷   初中同步培优卷   (摘编自《南方都市报》) 初中同步培优卷 18. (★★☆)请用一句话总体概括上面三则材料体现的主要 内容。 答:_______________________________________________     (示例)科技改变了人们的学习、工作和生活方式。     初中同步培优卷 解析　解答本题,要先理解三则材料。材料一主要内容为AI 被广泛用于各个领域,改变了人类的生产、学习和生活方式; 材料二主要介绍了DeepSeek作为一款人工智能助手,能精准 捕捉用户的需求,提供相应的帮助;材料三以文字及图表的形 式,说明了AI使大多数人的工作或学习效率有很大提升,在创 意、社交、情感、经济方面创造了一定价值。综上所述,可 将三则材料体现的主要内容总体概括为:科技改变了人们的 学习、工作和生活方式。意思对即可。 初中同步培优卷 19. 【新考法·情境式命题】(★★★)根据材料二小贴士,请你 向DeepSeek提问,让它帮你制作一份暑假国内“文化之旅”3 至4天行程规划表(样式如下面所示)。 暑假国内“文化之旅”行程规划表 推荐出游城市 著名景点 行程安排 费用预算 初中同步培优卷 答:__________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 几个关键信息,要求体现文化深度与性价比,以表格形式呈现。 表,包含推荐出游城市、著名景点、行程安排和费用预算这 一次“文化之旅”。现在需要制作一份3至4天的行程规划     (示例)我是一名中学生,我想利用暑假时间在国内完成 初中同步培优卷 解析　解答本题要结合材料二小贴士中的“提问的一般策 略:自报身份+具体任务描述+结果呈现形式等要求”和行程 规划表中的要求整合设计提问内容。先对身份进行介绍: “我是一名中学生。”然后描述具体任务:“我想利用暑假时 间在国内完成一次‘文化之旅’。现在需要制作一份3至4天 的行程规划表,包含推荐出游城市、著名景点、行程安排和费 用预算这几个关键信息,要求体现文化深度与性价比。”最后 明确结果呈现形式:“以表格形式呈现。”信息完整、表达顺 畅即可。 初中同步培优卷 20. (★★☆)结合材料一和材料三,简述AI的积极价值。(答出 两点即可) 答:___________________________________________________ _______________________________ ②AI有助于提升工作和学习效率。     　①AI改变了人们的学习、生活方式,为人们带来了便利; 初中同步培优卷 解析　找到两则材料中有关AI的积极价值的语段进行分析即 可。结合材料一中网友们的留言可以得知:AI改变了人们的 学习、生活方式,为人们带来了便利。结合材料三中的饼状 图可以得知:有47.5%的人认为AI对工作或学习效率有一定提 升,且提效超过50%;有30.8%的人认为对工作或学习效率提升 非常大,几乎100%提效了。据此可以进行总结:AI有助于提升 工作和学习效率。答出两点即可。 初中同步培优卷 $