生涯链接 剪纸艺术传承人（教学设计）科学冀人版二年级下册（新教材）

冀人版（2024）科学二年级下册 《生涯链接 剪纸艺术传承人》教学设计 课题 生涯链接 剪纸艺术传承人 课型 新授课 教学目标 科学观念： 知道剪纸是我国民间艺术瑰宝，了解剪纸的历史起源，认识剪纸艺术传承人的使命与必备素养。 科学思维： 能梳理剪纸传承的核心要求，归纳非遗传承的通用方法，培养归纳、关联的思维能力。 探究实践： 能收集剪纸相关知识，分享自己了解的非遗传承项目，尝试简单剪纸操作，体验剪纸技艺。 态度责任： 感受剪纸艺术的文化价值，树立保护、传承非遗的意识，培养刻苦钻研、精益求精的工匠精神，增强文化自信。 教学重难点 重点：了解剪纸的历史与传承人的使命，认识非遗传承的意义。 难点：理解剪纸传承的核心要求，树立主动传承非遗的责任意识。 教学环节 教学过程 课堂导入 一、问题情境 出示图片 同学们，剪纸是我国民间艺术中的瑰宝，在国际上具有广泛的影响。剪纸艺术传承人肩负着保护、传承和发展剪纸文化遗产的使命。 课 程 学 习 二、科学探究 剪纸： 小剪刀，咔嚓嚓， 传承艺人剪窗花。 剪朵雪花六合瓣。 剪只小鸟叫喳喳。 剪纸的由来： 早在汉唐时代，我国民间艺人通过雕、镂、刻、剪等技法，用金银箔、彩锦等材料剪刻制成工艺品。后来，人们利用纸剪出各种图案，形成了早期的剪纸作品。 三、应用与拓展 同学们，怎样才能成为一名 剪纸艺术传承人呢？小组同学快来一起交流一下吧！ 剪纸艺术传承人 心灵手巧，精益求精；学海无涯，刻苦钻研；艺无止境，弘扬传承。 同学们，关于非遗传承你还知道什么？一起全班交流以下吧！ 关于非遗传承，我知道： 皮影戏、京剧、中医针灸等也是非物质文化遗产。 传承非遗需要我们不断学习和创新。我们要认真学习传统技艺，把非遗文化传承下去。 四、巩固提升 （一）我会填 我知道剪纸艺术传承人所需具备的品质：心灵手巧，精益求精；学海无涯，刻苦钻研；艺无止境，弘扬传承。 （二）我会说 请你说一说剪纸艺术的由来。 五、总结评价 说一说，这节课你都学到了什么？ 科学态度、合作学习 课堂 小结 通过本节课的学习，我们知道了：剪纸是我国民间艺术中的瑰宝，在国际上具有广泛的影响。剪纸艺术传承人肩负着保护、传承和发展剪纸文化遗产的使命。早在汉唐时代，我国民间艺人通过雕、镂、刻、剪等技法，用金银箔、彩锦等材料剪刻制成工艺品。后来，人们利用纸剪出各种图案，形成了早期的剪纸作品。剪纸艺术传承人所需具备的品质：心灵手巧，精益求精；学海无涯，刻苦钻研；艺无止境，弘扬传承。 板书设计 生涯链接 剪纸艺术传承人 剪纸由来介绍 剪纸艺术传承人 1 学科网（北京）股份有限公司 $