2.6 水暖鸭先知 第二课时（教学设计）科学冀人版二年级下册（新教材）

冀人版（2024）科学二年级下册 《水暖鸭先知》教学设计 课题 2.6 水暖鸭先知 第二课时 课型 新授课 教学目标 科学观念： 知道可以通过情景剧、季节博览会等形式展示季节特点，了解不同季节的典型活动与文化现象。 科学思维： 能梳理季节特征，合理设计展示内容，提升整理、归纳与表达的思维能力。 探究实践： 能小组合作编写情景剧剧本、分工排练，参与布置季节博览会，动手完成展示作品。 态度责任： 培养合作探究、大胆展示的习惯，感受季节文化魅力，增强热爱自然、热爱生活的情感。 教学重难点 重点：学会用情景剧、博览会等方式展示季节特点。 难点：小组协作完成完整的展示活动，清晰表达季节相关知识。 教学环节 教学过程 课堂导入 一、问题情境 出示图片 同学们，上节课我们了解了季节变化对人、动物和植物的影响，这节课我们继续探究有关季节的知识。 课 程 学 习 二、科学探究 活动：情景剧——冬天来了 同学们，每个组可以选择不同季节来编排、表演情景剧。 编排“冬天来了”情景剧，通过表演展示季节交替给生物带来的影响。 制定计划： A.编写突出季节特点，有故事情节的剧本。 B.做好角色、任务的分工。 C.先个人排练，再小组合练、彩排。 D.表演、展示并评比。 出示视频 编排“冬天来了”情景剧，通过表演展示季节交替给生物带来的影响。 堆雪人 玩冰壶 欣赏各小组的表演，完成各种奖项评比。 全班交流：评选出优秀情景剧奖、优秀表演奖、优秀服装道具奖、优秀艺术效果奖。 三、应用与拓展 季节博览会： 设计季节展台，将每个季节最有代表性的实物、标本、图片或工艺品摆放在相应的展台上。 出示图片 全班交流评价： 看哪个展台内容很丰富、设计很新颖。 四、巩固提升 （一）我会设计 请你设计一个“夏天来了”情景剧。 （二）我会设计 请你设计一个“秋天的收获”情景剧。 五、总结评价 说一说，这节课你都学到了什么？ 科学态度、合作学习 课堂 小结 通过本节课的学习，我们知道了：编排季节情景剧，通过表演展示季节交替给生物带来的影响。制定计划：A.编写突出季节特点，有故事情节的剧本。B.做好角色、任务的分工。C.先个人排练，再小组合练、彩排。D.表演、展示并评比。 板书设计 水暖鸭先知 第二课时 情景剧 表演、评选 1 学科网（北京）股份有限公司 $