第8课《时间的脚印》同步练习 2025-2026学年统编版语文八年级下册

8．*时间的脚印

整体感知

 

整体把握课文，将下面的结构图补写完整。

 

基础闯关

1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是(　 　)(2分)

A．腐蚀(shí)   龟裂(guī)    渗入(shèn)   琥珀(pò)

B．砂砾(lì)     猛犸(mǎ)    掸去(dǎn)    楔形(xiē)

C．山麓(lù)     摊牌(tān)    浑浊(hùn)    铁矿(kuàng)

D．沟壑(qú)     砂轮(shā)    地壳(qiào)    胶结(jié)

2．下列词语中，没有错别字的一项是(　 　)(2分)

A．踪迹　　装置　　孔隙　　脉洛

B．哄烤　　铜壶　　沉淀　　辩证

C．帷幕　　崩落　　粗糙　　填充　

D．滴漏　　山涯　　犀牛　　磨损

3．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是(　 　)(2分)

A．无论岁月如何变迁，我们的友情都始终如一，直到海枯石烂。

B．为了在这次演讲比赛中获得一等奖，她无时无刻都在加强训练。

C．美好的时光总是转瞬即逝，我们应该珍惜每一个瞬间。

D．野生动物在自然保护区里自由自在地生活，繁衍生息，种群逐渐壮大。

4．下列句子中，没有语病的一项是(　 　)(2分)

A．通过网络投票可知，这家餐厅深受大家欢迎的原因是无微不至的服务造成的。

B．各学校利用课余时间开展丰富的传统文化，让学生的课后服务妙趣横生。

C．阅读不仅是传承文明、 提高国民素养的重要途径，更是获取知识、增长智慧的重要方式。

D．随着市场快速回暖， 各类艺术展览、博览会强势回归，为公众休闲生活带来一抹亮色。

5．有人说：时间就是你自己的影子，你是什么样子，时间就是什么样子；你去哪里，时间也会去哪里。这说的是时间管理的事。下面我们一起来探究“时间管理”的相关问题。(8分)

(1)请说说什么是“时间管理”。(2分)

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(2)语文学习进行到这一阶段，你一定有了一些考试心得。如何在考试中更有效地利用时间？请总结三条关于考试时间管理方面的经验。(3分)

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(3)有人就“时间管理”做了如下论述，请你针对此人的观点进行反驳。要求：观点明确，有理有据，80字以内。(3分)

时间管理不重要。首先，时间是恒定的，管不管理都在那里；其次，磨刀不误砍柴工，慢工出细活，影响质量的并不是时间。所以，时间管理多此一举。

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阅读鉴赏

课内考点链接

6．[说明对象的特征]岩石是怎样记录时间的呢？请你根据课文内容简要归纳概述。(4分)

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7．[句段作用]从说明对象方面来看，课文属于哪一类说明文？文章开头引用高士其的诗，目的是什么？(4分)

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课外阅读串联

阅读下文，回答问题。

着眼湿地，呵护“地球之肾”

杨志峰

①在我们居住的这颗蔚蓝的星球上，有着许许多多不同的生态系统：湿热的雨林、广袤的海洋、寒冷的苔原，还有时常寒风凛冽的高耸山脉和四季分明的温带平原，为诸多的生物提供了繁衍生息的生存环境。但几乎没有哪个生态系统能够像湿地一样，以狭小的面积，孕育了如此众多的生命。

②顾名思义，“湿地”就是富含水分的湿润地方。广义的湿地是指，不论其为天然或人工，长久或季节性的沼泽地，泥炭地或水域地带，带有静止或流动、或为淡水、半咸水或咸水水体者，包括低潮时水深不超过6米的水域，包括珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等；而狭义的湿地则仅指地表过湿或经常积水，且生长湿地生物的地区。

③即使按照最为宽泛的定义来划分，湿地在地球陆地面积中所占的比例，也只有大约6%。它们可能是天然形成，也可能由人类活动所塑造。但就是这些只占地球表面积很小一部分的区域，却为全球大约20%的生物提供了居所。栖居于湿地的野生动植物不仅种类丰富，而且数量繁多，以至于湿地成了地球上生物多样性极为丰富的区域之一。

④当我们走近湿地，我们可以领略到栖息其中的动物们的独到生存智慧。黑鹭会将自己的翅膀围成伞状来遮住阳光，使想要寻找阴凉的鱼落入陷阱；丹顶鹤演化出修长的双腿，使它们可以在沼泽地带跋涉和觅食；弹涂鱼独特的身体结构，使它们可以离开水生活一段时间……如果有幸观察这些生活在湿地里的生灵，相