5.4 小溪流水响叮咚（教学课件）音乐人音版四年级下册

小溪流水响翁尼罗萨巴歌声，早晨问候光明的太阳，晚上班会月亮的星星，映着浓郁朴实的笑脸，姑娘歌声。啦啦啦啦啦啦啦啦。小溪流水像面镜子，青林灵照，美丽的风光照进冰层中的楼顶，然后拉上江河的手臂，带着祖国的小梦想。 null小溪流水响叮咚 人音版四年级下册 第五单元 风景如画 第一单元 幸福的歌 课堂导入 视频资料 观看视频，你听到了什么？ 今天，我们要学一首关于小溪的歌——《小溪流水响叮咚》，感受它如何用音乐描绘自然之美。 小溪流水响叮咚 聆听感知 歌曲的情绪是怎样的？ 范唱 优美、抒情、活泼 歌曲共有几个乐段？ 范唱 两个乐段 第一乐段描绘美景，优美抒情； 第二乐段抒发赞美，热情舒展； 学唱第一乐段 随音乐划一划旋律线，说一说基本上采用了哪一种旋律的进行方式。 波浪式 学唱第一乐段 有感情地朗读歌词 学唱第一乐段 分句学唱 学唱歌谱 学唱第一乐段 分句学唱 一字多音 附点 学唱第一乐段 分句学唱 填词演唱 学唱第一乐段 分句学唱 学唱歌谱 学唱第一乐段 分句学唱 切分节奏 学唱第一乐段 分句学唱 填词演唱 演唱第一乐段 学唱第二乐段 分句学唱 学唱歌谱 学唱第二乐段 分句学唱 填词演唱 学唱第二乐段 分句学唱 学唱歌谱 休止符 学唱第二乐段 分句学唱 填词演唱 演唱第二乐段 完整演唱 用柔和连贯的声音演唱描绘性乐句； 用稍明亮、饱满的声音演唱抒情性乐句。 范唱 伴奏 范唱 伴奏 伴奏组：提供碰铃、沙锤等乐器，引导学生为歌曲设计简单的伴奏型（如碰铃在强拍敲击，沙锤模拟流水声在弱拍摇奏）。 律动组：启发学生根据歌词内容创编简单的肢体动作（如手臂波浪表现流水，转身表现小溪转弯） 展示评价 课堂小结 今天，我们用歌声跟随小溪进行了一次美妙的旅行。它叮咚作响，不仅歌唱着大自然的美丽，也歌唱着劳动的喜悦和生活的美好。 希望同学们能像小溪一样，拥有一双发现美的眼睛，一颗热爱自然、热爱生活的心，让我们的歌声和生活永远充满阳光。 下节课再见！ 人音版四年级下册 THANKS 第五单元 风景如画 第一单元 幸福的歌 Lavf59.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 null Other 102167.055 null Other 105720.055 $