学易金卷：七年级道德与法治下学期期中模拟卷（苏州专用）

( 11 ) 2025-2026学年七年级道德与法治下学期期中模拟卷 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )答题卡 ( 一、 一、选择题：每小题1分，共计20分 。 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) 二、非选择题：本大题共3题，共30分。 21．（1） ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 22 . 23.（1） （2） （3） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级道德与法治下学期期中模拟卷 答题卡 日 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破 错误填涂[×1【W]【/1 一、一、选择题：每小题1分，共计20分。 1.A][B][CI[D] 8.[A][B][C][D] 15.[A[B][C][D] 2[A][B][C][D] 9.[A][B1[C1[D1 16.A1[B1[C1[D1 3.[A][B][C][D] 10.[AJ[B][C][DJ 17.A][B][C][D] 4.A1[B1[C1[D1 11.A1[B1[C]ID] 18.IA1[B1[CJ[D] 5.AJ[B][C][D】 12.[A1[B1[C]ID] 19.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 13.[A1[B1[C1[D1 20.[A1[B1[C1[DJ 7[A][B][CJ[D] 14.A1[B][C][Dj 二、 非选择题：本大题共3题，共30分。 21。(1) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22 23.(1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期期中模拟卷 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第1-7课 5．难度系数：0．7 第Ⅰ卷 第Ⅰ卷(选择题 共20分) 一、选择题：每小题1分，共计20分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1． （改编）青春期的同学们会在生理和心理上发生一系列变化，我们要正确认识并坦然面对这些变化。以下同学的青春期变化可以归为一类的是（   ） ①小严：我最近个子长得快，肺活量也变大了 ②小萌：上初中以来，我不愿意对别人讲心里话 ③小青：我有时表现得很勇敢，有时又表现得比较怯懦 ④小哲：我有时候很理解自己的爸爸妈妈，有时候又不理解他们 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查青春期心理变化。 ①：描述身高和肺活量增长，属于生理变化，故①不符合题意； ②③④：体现封闭心理，属于心理变化；反映情绪矛盾性，属于心理变化；表现认知波动，属于心理变化；②③④均属心理变化，故归为一类，故②③④符合题意； 故本题选D。 2．某中学举行了一场以“接纳不完美，成就更好的自己”为主题的心理健康教育升旗仪式。这提醒青少年（   ） A．外在形象决定人生成败 B．完全忽视他人评价才能保持自尊 C．用理性心态看待自身优缺点 D．心理健康只需依靠外部计划实现 【答案】C 【详解】本题考查正确对待青春期的身心变化。 A：外在形象可能影响个人发展，但“决定人生成败”的说法过于绝对，故A说法错误； B：完全忽视他人评价是极端做法，正确做法是理性对待他人评价，故B说法错误； C：接纳不完美需要理性分析自身优缺点，积极改进，符合主题要求，故C符合题意； D：心理健康需内外结合，仅靠外部计划无法实现，故D说法错误； 故本题选C。 3．小明同学在学校心灵导航室咨询有关青春期异性交往问题，心理辅导老师这样回复：“这是青春期正常心理现象，了解接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。由此推测，小明同学的咨询可能涉及的是（   ） ①我发现自己的身体发育明显比别人快 ②我在异性同学面前有自我表现的欲望 ③我越来越渴望得到异性的肯定和赞赏 ④游玩时我很勇敢，上台演讲却很害怕 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查青春期异性交往的相关知识。 ①：描述的是身体发育差异，属于生理现象，与题干中的“心理现象”无关，故①不符合题意； ②：在异性面前有自我表现欲望，是青春期异性交往的正常心理，故②符合题意； ③：渴望得到异性肯定和赞赏，属于青春期异性交往中的典型心理特征，故③符合题意； ④：涉及个人胆量和自信心问题，与异性交往无关，故④不符合题意； 故本题选C。 4．近年来，未成年人遭性侵的事件时有发生，且一般具有较高的隐蔽性，对未成年人身心健康造成巨大伤害。作为未成年人，防范性侵害和性骚扰应该（   ） ①尽早通过各种渠道获取性知识 ②增强自我保护意识，不与异性成年人接触 ③自重自爱，言谈举止不要过界 ④正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：获取性知识应通过学校、家庭等正规渠道，而非“各种渠道”，以免接触不良信息，故①说法错误；②：不与异性成年人接触过于绝对，正常的社交接触是必要的，关键在于增强自我保护意识，故②说法错误；③：自重自爱，注意言行界限有利于防范性侵害，保护自身安全，故③符合题意； ④：正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私是防范性侵害的重要措施，故④符合题意。 故本题选D。 5．耶克斯-多德森定律（如下图）揭示了学习效率与焦虑水平的关系。从中我们可以得到的结论有（   ） ①情绪是决定学习成败的关键 ②焦虑程度与学习效率成正比 ③学习应保持适度的紧张焦虑 ④情绪影响着我们的学习效率 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：情绪会影响学习，但不是决定学习成败的关键，该表述夸大了情绪的作用，故①说法错误；②：从图中可知，焦虑程度超过适度水平后，焦虑越高学习效率越低，焦虑程度和学习效率不是正比关系，故②说法错误；③：图表显示适度的焦虑水平下学习效率最高，因此学习应保持适度的紧张焦虑，故③符合题意；④：焦虑属于情绪的一种，不同焦虑水平下学习效率存在明显差异，说明情绪影响着我们的学习效率，故④符合题意； 故本题选D。 6．管理好自己的情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。为此，我们要学会认识自己的情绪并管理情绪。下列认识情绪、管理情绪的做法排序正确的是（   ） ①学会觉察自己的情绪 ②探明情绪背后的真实需要和现实原因 ③找到调控情绪的方式方法 ④体会自身情绪的强弱与变化 A．①→④→②→③ B．④→③→①→② C．③→②→①→④ D．①→②→③→④ 【答案】A 【详解】A：管理情绪的正确逻辑是先觉察①，再体会④，接着分析原因②，最后调控③，该选项排序正确，故A符合题意；B：④体会情绪应在①觉察情绪之后，且调控③应在分析原因②之后，该选项排序错误，故B说法错误；C：调控情绪③是最后环节，不应排在首位，该选项排序错误，故C说法错误；D：④体会情绪的强弱与变化应在②探明原因之前，以便更准确地分析原因，该选项排序错误，故D说法错误； 故本题选A。 7．图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列概念关系表示正确的是（   ） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：喜怒哀惧是情绪的基本类型，属于情绪的范畴，二者是包含关系，图示正确，故①符合题意；②：情绪和情感是既有联系又有区别的两个独立概念，属于并列关系，不存在情感包含情绪的关系，故②说法错误；③：安全感是基础性情感的一种，属于情感的范畴，二者是包含关系，图示正确，故③符合题意；④：害羞是复杂情绪的一种，应该是情绪包含害羞，图示关系颠倒，故④说法错误； 故本题选A。 8．对下面漫画中主人公的行为，点评正确的有（   ） ①没有考虑自己行为的影响，是不自尊的表现 ②缺乏廉耻之心，没有自觉约束自己的行为 ③做到了行己有耻，尊重环卫工人的劳动成果 ④是在放松心情，放飞自我，快乐游玩 A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 【答案】A 【详解】①：漫画中主人公在景区“请勿乱扔垃圾”的警示牌下随意丢弃垃圾，没有考虑自身行为会破坏景区环境、增加环卫工人工作负担，是不自尊的表现，故①符合题意； ②：他明知乱扔垃圾是不文明行为仍为之，缺乏廉耻之心，没有主动约束自身行为，故②符合题意； ③：行己有耻要求我们知廉耻、懂荣辱，有所为有所不为，他的行为没有做到行己有耻，也不尊重环卫工人的劳动成果，故③说法错误； ④：游玩放松需要遵守公共规则，不能以放飞自我为名义违反规则、破坏公共环境，故④说法错误。 故本题选A。 9．某地铁5号线乘客赵某因邻座务工人员身着工服有污渍，多次辱骂对方并扰乱乘车秩序，被警方依法行政拘留。一名女乘客挺身制止赵某，并安慰务工人员。此案例启示我们（   ） ①要发自内心地尊重他人人格，做到平等待人 ②尊重是相互的，他人尊重我，我才会尊重他人 ③赵某的行为已触犯了刑法，应承担刑事责任 ④正义要求人们惩恶扬善，维护社会公共利益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：赵某因污渍辱骂他人是不尊重的表现，女乘客安慰务工人员体现了尊重，启示我们要发自内心地尊重他人人格，做到平等待人，故①符合题意； ②：尊重是相互的，但不应以他人尊重自己为前提，我们要学会主动尊重他人，故②说法错误； ③：赵某被依法行政拘留，说明其行为属于行政违法行为，触犯的是行政管理法律法规，而非刑法，不承担刑事责任，故③说法错误； ④：女乘客挺身制止赵某并安慰务工人员，体现了正义感，启示我们正义要求人们惩恶扬善，维护社会公共利益，故④符合题意。 故本题选B。 10．我国科学家近期成功实现全球首个双向自适应脑机接口临床应用；我国自主研发的“耐盐碱稻”新品种在黄淮海等盐碱地区推广种植面积突破5000万亩。中学生在参加国际青少年创新峰会时表示：“这些突破让我们在国际舞台上充满自信。”这种自信来源于（   ） A．中国式现代化建设中取得的伟大成就 B．我们在成长过程中所积累的实力 C．在和他人交往中所获得的肯定和认同 D．我们对国家对社会的强烈责任感 【答案】A 【详解】本题考查自信的来源。 A：题干中提到的科技和农业成就属于中国式现代化建设取得的重大成果，这些成就增强了中学生的民族自豪感和自信心，故A符合题意； B：题干中的突破是国家层面的成就，并非中学生个人成长积累的实力，故B不符合题意； C：自信来源于国家成就，而非单纯来自他人交往中的肯定，故C不符合题意； D：责任感是自信的表现或动力之一，但题干强调自信的直接来源是国家成就，故D不符合题意； 故本题选A。 11．雷军在演讲中说道：“我是一个敢想敢干，敢拼敢闯，敢于做梦，也愿意与大家分享梦想的人，希望年轻人都能勇敢追寻自己的梦想。”从雷军身上我们感受到（   ） A．自信就要高估自己，勇于尝试 B．坚定民族自信心，要做自信的中国人 C．自信让人乐观坚定，充满希望 D．自信是自以为是，充分肯定自身能力 【答案】C 【详解】本题考查自信的相关知识。 A：自信需要正确评估自身能力，而非“高估自己”，故A说法错误；B：题干强调个人追梦的勇气，未涉及“民族自信心”，故B不符合题意；C：雷军敢想敢干、鼓励追梦的行为体现了自信带来的乐观与坚定，故C符合题意；D：自信是理性肯定能力，而非“自以为是”，故D说法错误； 故本题选C。 12．在不同的历史时期，广大中国青年有不同的青春誓言和主旋律： 这些青春誓言和主旋律反映的共同精神品质是（   ） ①奉献自我的使命意识 ②尊法守法的法治观念 ③报国为民的家国情怀 ④自强不息的奋进精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查弘扬民族精神、自强对民族的作用、奉献社会的要求。 ①③④：“国土不可断送，人民不可低头”、“振兴中华”、“强国有我”的誓言体现出报国为民的家国情怀和奉献自我的使命意识；“敢叫日月换新天”、“团结起来振兴中华”的誓言体现出自强不息的奋进精神。故①③④符合题意；②：题文中的青春誓言没有体现，故②不符合题意； 故本题选C。 13．在推荐“身边榜样”时，小丽说：“我推荐我的邻居小铭，他家境贫寒，靠着勤工俭学承担学习生活费用，还以优异成绩考入重点大学。”小丽推荐小铭是因为他（   ） A．自强不息 B．帮助他人 C．自傲自负 D．立志报国 【答案】A 【详解】本题考查自强。 A：小铭家境贫寒却通过勤工俭学承担费用并考入重点大学，体现了面对困难时坚韧不拔、积极进取的精神，符合“自强不息”的内涵，故A符合题意； B：题干未提及小铭主动帮助他人的行为，故B不符合题意； C：“自傲自负”是贬义词，与小铭的正面形象完全不符，故C说法错误； D：题干未体现小铭以“报国”为目标，故D不符合题意； 故本题选A。 14．中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。对下列古语所对应的核心思想理念解读正确的是（   ） 序号 古语 解读 ① 得民心者得天下，失民心者失天下 重民本 ② 和实生物，同则不继 尚和合 ③ 泛爱众，而亲仁 崇正义 ④ 正义直指，举人之过，非毁疵也 讲仁爱 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：“得民心者得天下，失民心者失天下”强调人民的重要性，体现重民本理念，故①正确； ②：“和实生物，同则不继”强调和谐共生，体现尚和合理念，故②正确； ③：“泛爱众，而亲仁”强调博爱仁德，应对应讲仁爱，而非崇正义，故③错误； ④：“正义直指，举人之过，非毁疵也”强调公正无私，应对应崇正义，而非讲仁爱，故④错误。 故本题选A。 15．中华优秀传统文化是我们民族的根与魂，在习近平总书记的诸多考察讲话及重要论述中，重要性被反复强调，它蕴含的思想理念在当代社会发展中意义深远。这是因为（   ） ①中华优秀传统文化的思想理念是解读中华民族历史发展的重要密码 ②中华优秀传统文化的思想理念影响着中国人的思维方式和行为方式 ③中华优秀传统文化思想理念深邃博大、历久弥新 ④中华优秀传统文化是世界上最优秀的文化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查中华优秀传统文化的思想理念的意义。 ①：中华优秀传统文化的思想理念是解读中华民族历史发展的重要密码，正确解释了其历史作用，故①符合题意； ②：中华优秀传统文化的思想理念深刻影响中国人的思维方式和行为方式，符合其现实意义，故②符合题意； ③：中华优秀传统文化思想理念深邃博大、历久弥新，说明其持续的生命力，故③符合题意； ④：“最优秀的文化”表述错误，文化具有多样性，没有优劣之分，故④说法错误； 故本题选A。 16．《论语》记录了孔子及其弟子的言行，书中蕴含着丰富的道德观念、教育理念和人生智慧，对初中生的品德修养和学习方法都有很好的指导作用。这则材料体现的中华人文精神是（   ） A．求同存异、和而不同的处世方法 B．文以载道、以文化人的教化思想 C．形神兼备、情景交融的美学追求 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 【答案】B 【详解】本题考查影响深远的人文精神。 A：求同存异、和而不同强调的是人际交往中的包容与和谐，属于处世方法，与材料中书籍的教化作用不符，故A不符合题意； B：文以载道、以文化人强调文化承载道德、教化育人，与材料中《论语》蕴含道德观念、指导修养相符，故B符合题意； C：形神兼备、情景交融属于艺术美学范畴，材料未涉及艺术审美内容，故C不符合题意； D：俭约自守、中和泰和侧重于个人生活方式和心态，未体现材料中文化育人的核心主旨，故D不符合题意。 故本题选B。 17．以下对2025年政府工作报告解读正确的是（   ） 序号 报告摘录 解读 ① 我国推动构建人类命运共同体，巩固拓展全球伙伴关系，坚持多边主义。 求同存异、和而不同的处世方法 ② 我国统筹城乡区域协调发展，优化经济布局。 俭约自守、中和泰和的生活理念 ③ 我国激发数字经济创新活力，持续推进“人工智能+”行动。 文以载道、以文化人的教化思想 ④ 我国提升创新能力，集成电路、人工智能等领域取得新成果。 革故鼎新、与时俱进的思想理念 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查中华优秀传统文化核心思想理念和中华人文精神。 ①：推动构建人类命运共同体，强调国际合作与包容，符合“求同存异、和而不同”的处世方法，故①符合题意； ②：统筹城乡区域协调发展属于经济政策调整，与“俭约自守、中和泰和”的生活理念无直接关联，故②说法错误； ③：激发数字经济创新活力属于科技创新领域，与“文以载道、以文化人”的教化思想无关，故③说法错误； ④：提升创新能力体现“革故鼎新、与时俱进”的思想理念，故④符合题意； 故本题选B。 18．《钱氏家训》提到“信交朋友，患替乡邻。恤寡矜孤，敬老怀幼。”这告诉我们要（   ） A．弘扬向上向善的思想文化 B．发挥家训的规范保障作用 C．渗透礼义廉耻的社会风尚 D．坚持惠民利民的荣辱观念 【答案】A 【详解】本题考查弘扬中华人文精神。 A：题干中“信交朋友，患替乡邻”强调诚信与互助，“恤寡矜孤，敬老怀幼”体现关爱弱势群体，均属于向上向善的思想文化，故A符合题意； B：家训的“规范保障作用”侧重约束行为，而题干强调道德倡导，故B不符合题意； C：“礼义廉耻”涉及道德规范的不同维度，题干内容更侧重仁爱互助，故C不符合题意； D：“惠民利民”多指政策导向，题干强调个人道德实践，故D不符合题意； 故本题选A。 19．在班会课上，老师对同学们说：“喜欢一个人不是无事献殷勤，而是让自己变得越来越好，让他（她）看见你，让你的光吸引他（她）……”下列对此理解正确的是（   ） ①要善于保护自己，尽量减少跟异性同学交往 ②青春期的我们不应该萌发对异性朦胧的情感 ③爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力 ④面对朦胧的情感，我们要慎重对待、理智处理 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查异性情感。 ①：没有认识到与异性之间正常交往的意义，故①说法错误； ②：依据教材知识，进入青春期， 对异性阐述朦胧的情感是正常的心理现象，故②说法错误； ③④：依据教材知识，进入青春期，我们对异性产生朦胧的情感，这是正常的心理现象，但爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力；面对朦胧的情感，我们要慎重对待、理智处理。故③④说法正确； 故本题选D。 20．某班学生参与自尊量表问卷调查，你认为总分高(总分与自尊水平成正比)的同学会（   ） ①注意日常言谈举止     ②主观分析外界评价 ③不做有损人格的事     ④积极散布他人信息 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查自尊的表现。 ①：自尊水平高的人注重自我形象，会注意言行举止，故①说法正确； ②：自尊水平高的人会理性对待外界评价，而非主观片面分析，故②说法错误； ③：自尊水平高的人会维护人格尊严，不做有损人格的事，故③说法正确； ④：散布他人信息属于不尊重他人的行为，故④说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷(非选择题 共30分) 二、非选择题：（本大题共3小题，共30分。） 21．《分组方案》 自行结伴，每六个人为一个小组，三名男生三名女生。 小组内男生主动负责搬运物资、装备等较重的物品；女生负责布置、准备物品、整理装备，拍照记录。具体分工小组内部可以互相协调、发挥优势。 彼此交往既要相互帮助、相互合作，也要把握好分寸和尺度，做到得体大方。 小组内要互相尊重彼此，小组之间也要互相尊重。 (1)请你结合所学知识，从两个不同角度分析《分组方案》作出上述安排的依据。（4分） 活动剪辑 其中三个小组根据预定主题分别在不同地方开展了宣讲： 宣讲任务①：请你为大家提供“面对青春期心理矛盾和困惑的方法”。 宣讲任务②：请你为大家普及“我们可以通过哪些途径获取性知识”。 宣讲任务③：请你为大家解释“怎样的人才叫自尊的人”。 (2)请你根据不同小组的宣讲主题，运用所学知识，任选两个宣讲任务并协助其完成。（4分） 【答案】(1)①从性别差异角度：男生女生拥有各自的性别优势，男生力气较大，适合搬运较重物品；女生心思细腻，在布置、准备物品等方面更有优势，这样分工可以发挥各自优势，提高活动效率。同时，男女生在交往中相互帮助、合作，有利于优势互补，共同进步。②从尊重他人角度：人与人之间需要相互尊重，小组内和小组间互相尊重，能够营造良好的活动氛围，促进活动顺利开展，也有利于培养同学们尊重他人的良好品德。（每点2分，共4分） (2)选择宣讲任务①：面对青春期心理矛盾和困惑，可以通过参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，比如把自己的想法写下来，参加体育活动等。 选择宣讲任务②：获取性知识的途径有学校的生理卫生课程；正规的科普书籍、杂志；和父母进行坦诚的沟通交流；在医生等专业人士的指导下了解。 选择宣讲任务③：自尊的人能正确认识自己，既看到自己的优点，也了解自己的不足；自尊的人知荣辱，讲自爱，不做有损人格的事情；自尊的人能赢得他人尊重，同时也尊重他人。（每点2分，共4分） 【分析】考点考查：正确对待性别差异、尊重他人、心理调节的方法、获取性知识的途径、做自尊的人。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待性别差异、尊重他人的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小组内男生主动负责搬运物资、装备等较重的物品；女生负责布置、准备物品、整理装备，拍照记录→可链接男生女生拥有各自的性别优势，这样分工可以发挥各自优势，提高活动效率；同时，男女生在交往中相互帮助、合作，有利于优势互补，共同进步。 关键词②：小组内要互相尊重彼此，小组之间也要互相尊重→可链接人与人之间需要相互尊重，小组内和小组间互相尊重，能够营造良好的活动氛围，促进活动顺利开展，也有利于培养同学们尊重他人的良好品德。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查面对青春期心理矛盾和困惑的方法、获取性知识的途径、做自尊的人，可结合教材知识作答。 22．【研学实践，文脉传承】 【研学实践】北京中轴线纵贯北京老城南北，始建于13世纪，形成于16世纪，此后不断演进发展，被誉为“北京老城的灵魂和脊梁”。苏州是百馆之城，苏州砖雕博物馆、阳澄湖江抗纪念馆、沙家浜革命历史纪念馆等，展现出鲜明的主题特色和浓厚的历史文化气息。研学社依据以上内容设计了研学活动。 参观内容(路线) 设计理由 内容：北京中轴线“前后起伏”的建筑状态、“左右对称”的空间布局、“左祖右社”的理想都城范式。 ① 路线：② 感受革命先辈精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 (1)紧扣材料，结合所学知识，完成上表。（4分） 【传承文化】学校正在筹建“传·新”社团，以下是相关内容。 社团名称  传·新 社训: 活动内容：学习非物质文化遗产，如苏绣、苏扇。 拟定公约：1.社团工作尽职尽责，群策群力； 2.成员之间互相帮助，关爱他人； 3.…… (2)运用《传承中华优秀传统文化》知识，依据社团名，增拟一条公约并根据公约提炼社训。（4分） 【答案】(1)①感受北京中轴线建筑的对称美与历史底蕴，体会中华优秀传统文化的独特魅力；②苏州阳澄湖江抗纪念馆→沙家浜革命历史纪念馆。（每点2分，共4分） (2)①增拟公约：学习非物质文化遗产时，积极探索创新传承方式，如用现代设计融入苏绣、苏扇元素；②社训：传承文化根脉，创新发展未来。（每点2分，共4分） 【分析】考点考查：弘扬中华优秀传统文化。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用弘扬中华优秀传统文化的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：北京中轴线“前后起伏”的建筑状态、“左右对称”的空间布局、“左祖右社”的理想都城范式→可链接感受北京中轴线建筑的对称美与历史底蕴，体会中华优秀传统文化的独特魅力。 关键词②：感受革命先辈精忠报国、振兴中华的爱国情怀→可链接苏州阳澄湖江抗纪念馆→沙家浜革命历史纪念馆。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用弘扬中华优秀传统文化的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：传·新→可链接公约：学习非物质文化遗产时，积极探索创新传承方式，如用现代设计融入苏绣、苏扇元素；社训：传承文化根脉，创新发展未来。 第三步：整合信息，组织答案。 23．【学习英雄榜样人物，注入青春力量】 2025年2月6日，中国核潜艇之父黄旭华院士与世长辞，某校七年级（1）班开展“追忆黄老，寻青春力量”主题班会，现邀您共同参与。 材料一  第一小组同学收集到以下事迹材料： 事迹一 事迹二 事迹三 黄旭华儿时的梦想是成为一名医生，抗日战争的全面爆发让他毅然改变了自己的志向，决定学习航空或造船，用科技的力量救国护国。 建国初期，中国科研条件艰苦，同时面对西方的技术封销，黄旭华带领团队，凭借着顽强的毅力在黑暗中摸索前行。 黄旭华在晚年将个人奖金捐赠给科研和教育事业，设立“黄旭华科技创新奖励基金”，激励更多科研工作者开拓创新、勇攀高峰。 (1)我们可以从黄旭华的事迹中学习哪些优秀品质？（3分） 材料二  第二小组同学查阅到以下发言： ※中国核潜艇首次进行深潜测试时黄旭华说：“我是总设计师，不仅要为这条艇负责，更要为艇上170个乘试人员的生命安全负责！” ※回顾当年第一次看到国外的核潜艇模型时，黄旭华说道：“再尖端的东西，都是在常规技术的基础上综合创新出来的，我们专注一切，全力以赴就是了！” ※与青少年交流时，黄旭华谆谆告诫道：“只有把个人的抱负和国家的需要紧紧相连，才能实现真正的人生价值。” (2)有同学认为：“自信源于一个人的职务高低，只要能勇于探索就能做自信的人。”请运用所学知识，结合上述材料，对此观点进行评析。(8分) 材料三  第三小组同学学习黄旭华的相关事迹后，共同撰写了如下宣言： 学习榜样先驱  感悟青春力量 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想…… 人贵自尊，我们要学会 ① ，因为真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取； 自信给人力量，我们要学会 ② ，既要充分发挥自身优势，也要认清不足，避免盲目自信； 人生当自强，我们要学会 ③ ，趁着青春年少，勤学好问夯实基础，同时关注社会提高解决问题的能力。 让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩！ (3)请将上述同学的青春宣言补充完整。（3分） 【答案】(1)深厚的爱国情感/树立远大理想；自强不息/在苦干实干中磨砺成长、砥砺前行；讲仁爱/关爱他人。（每点1分，共3分） (2)①自信源于一个人的职务高低是错误的，自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感；②自信需要勇于探索增强底气，因为我们要有直面挑战的勇气，大胆应对学习和生活中的新问题；③在解决问题中展现实力、提升能力；④还要专注当下，积极行动；为民族振兴而奋斗/坚定民族自信心。（每点2分，共8分） (3)不断提升自己；找准定位、扬长避短；求得真学问，练就真本领（每点1分，共3分） 【分析】考点考查：正确认识自强不息、做自强不息的中国人的要求、做核心思想理念的传承者、自信的来源、做自信的人的要求、做自尊的人的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自强不息、做自强不息的中国人的要求、做核心思想理念的传承者的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：抗日战争的全面爆发让他毅然改变了自己的志向，决定学习航空或造船→可链接深厚的爱国情感/树立远大理想； 关键词②：中国科研条件艰苦，同时面对西方的技术封销，黄旭华带领团队，凭借着顽强的毅力在黑暗中摸索前行→可链接自强不息/在苦干实干中磨砺成长、砥砺前行； 关键词③：晚年将个人奖金捐赠给科研和教育事业→可链接讲仁爱/关爱他人； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用自信的来源、做自信的人的要求的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：自信源于一个人的职务高低→可链接自信的来源； 关键词②：只要能勇于探索就能做自信的人→可链接做自信的人的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用做自信的人的要求、做自尊的人的要求、做自强不息的人的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取→可链接不断提升自己； 关键词②：充分发挥自身优势，也要认清不足，避免盲目自信→可链接找准定位、扬长避短； 关键词③：勤学好问夯实基础，同时关注社会提高解决问题的能力→可链接求得真学问，练就真本领； 第三步：整合信息，组织答案。 3 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期期中模拟卷 参考答案 一、选择题：每小题1分，共计20分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C C D D A A A B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C A A A B B A D B 二、非选择题：共30分 21.【答案】(1)①从性别差异角度：男生女生拥有各自的性别优势，男生力气较大，适合搬运较重物品；女生心思细腻，在布置、准备物品等方面更有优势，这样分工可以发挥各自优势，提高活动效率。同时，男女生在交往中相互帮助、合作，有利于优势互补，共同进步。②从尊重他人角度：人与人之间需要相互尊重，小组内和小组间互相尊重，能够营造良好的活动氛围，促进活动顺利开展，也有利于培养同学们尊重他人的良好品德。（每点2分，共4分） (2)选择宣讲任务①：面对青春期心理矛盾和困惑，可以通过参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，比如把自己的想法写下来，参加体育活动等。 选择宣讲任务②：获取性知识的途径有学校的生理卫生课程；正规的科普书籍、杂志；和父母进行坦诚的沟通交流；在医生等专业人士的指导下了解。 选择宣讲任务③：自尊的人能正确认识自己，既看到自己的优点，也了解自己的不足；自尊的人知荣辱，讲自爱，不做有损人格的事情；自尊的人能赢得他人尊重，同时也尊重他人。（每点2分，共4分） 22.【答案】(1)①感受北京中轴线建筑的对称美与历史底蕴，体会中华优秀传统文化的独特魅力；②苏州阳澄湖江抗纪念馆→沙家浜革命历史纪念馆。（每点2分，共4分） (2)①增拟公约：学习非物质文化遗产时，积极探索创新传承方式，如用现代设计融入苏绣、苏扇元素；②社训：传承文化根脉，创新发展未来。（每点2分，共4分） 23.【答案】(1)深厚的爱国情感/树立远大理想；自强不息/在苦干实干中磨砺成长、砥砺前行；讲仁爱/关爱他人。（每点1分，共3分） (2)①自信源于一个人的职务高低是错误的，自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感；②自信需要勇于探索增强底气，因为我们要有直面挑战的勇气，大胆应对学习和生活中的新问题；③在解决问题中展现实力、提升能力；④还要专注当下，积极行动；为民族振兴而奋斗/坚定民族自信心。（每点2分，共8分） (3)不断提升自己；找准定位、扬长避短；求得真学问，练就真本领（每点1分，共3分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期期中模拟卷 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第1-7课 5．难度系数：0．7 第Ⅰ卷(选择题 共20分) 一、选择题：每小题1分，共计20分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1． （改编）青春期的同学们会在生理和心理上发生一系列变化，我们要正确认识并坦然面对这些变化。以下同学的青春期变化可以归为一类的是（   ） ①小严：我最近个子长得快，肺活量也变大了 ②小萌：上初中以来，我不愿意对别人讲心里话 ③小青：我有时表现得很勇敢，有时又表现得比较怯懦 ④小哲：我有时候很理解自己的爸爸妈妈，有时候又不理解他们 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．某中学举行了一场以“接纳不完美，成就更好的自己”为主题的心理健康教育升旗仪式。这提醒青少年（   ） A．外在形象决定人生成败 B．完全忽视他人评价才能保持自尊 C．用理性心态看待自身优缺点 D．心理健康只需依靠外部计划实现 3．小明同学在学校心灵导航室咨询有关青春期异性交往问题，心理辅导老师这样回复：“这是青春期正常心理现象，了解接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。由此推测，小明同学的咨询可能涉及的是（   ） ①我发现自己的身体发育明显比别人快 ②我在异性同学面前有自我表现的欲望 ③我越来越渴望得到异性的肯定和赞赏 ④游玩时我很勇敢，上台演讲却很害怕 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．近年来，未成年人遭性侵的事件时有发生，且一般具有较高的隐蔽性，对未成年人身心健康造成巨大伤害。作为未成年人，防范性侵害和性骚扰应该（   ） ①尽早通过各种渠道获取性知识 ②增强自我保护意识，不与异性成年人接触 ③自重自爱，言谈举止不要过界 ④正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．耶克斯-多德森定律（如下图）揭示了学习效率与焦虑水平的关系。从中我们可以得到的结论有（   ） ①情绪是决定学习成败的关键 ②焦虑程度与学习效率成正比 ③学习应保持适度的紧张焦虑 ④情绪影响着我们的学习效率 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．管理好自己的情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。为此，我们要学会认识 自己的情绪并管理情绪。下列认识情绪、管理情绪的做法排序正确的是（   ） ①学会觉察自己的情绪 ②探明情绪背后的真实需要和现实原因 ③找到调控情绪的方式方法 ④体会自身情绪的强弱与变化 A．①→④→②→③ B．④→③→①→② C．③→②→①→④ D．①→②→③→④ 7．图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列概念关系表示正确的是（   ） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．对下面漫画中主人公的行为，点评正确的有（   ） ①没有考虑自己行为的影响，是不自尊的表现 ②缺乏廉耻之心，没有自觉约束自己的行为 ③做到了行己有耻，尊重环卫工人的劳动成果 ④是在放松心情，放飞自我，快乐游玩 A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 9．某地铁5号线乘客赵某因邻座务工人员身着工服有污渍，多次辱骂对方并扰乱乘车秩序，被警方依法行政拘留。一名女乘客挺身制止赵某，并安慰务工人员。此案例启示我们（   ） ①要发自内心地尊重他人人格，做到平等待人 ②尊重是相互的，他人尊重我，我才会尊重他人 ③赵某的行为已触犯了刑法，应承担刑事责任 ④正义要求人们惩恶扬善，维护社会公共利益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．我国科学家近期成功实现全球首个双向自适应脑机接口临床应用；我国自主研发的“耐盐碱稻”新品种在黄淮海等盐碱地区推广种植面积突破5000万亩。中学生在参加国际青少年创新峰会时表示：“这些突破让我们在国际舞台上充满自信。”这种自信来源于（   ） A．中国式现代化建设中取得的伟大成就 B．我们在成长过程中所积累的实力 C．在和他人交往中所获得的肯定和认同 D．我们对国家对社会的强烈责任感 11．雷军在演讲中说道：“我是一个敢想敢干，敢拼敢闯，敢于做梦，也愿意与大家分享梦想的人，希望年轻人都能勇敢追寻自己的梦想。”从雷军身上我们感受到（   ） A．自信就要高估自己，勇于尝试 B．坚定民族自信心，要做自信的中国人 C．自信让人乐观坚定，充满希望 D．自信是自以为是，充分肯定自身能力 12．在不同的历史时期，广大中国青年有不同的青春誓言和主旋律： 这些青春誓言和主旋律反映的共同精神品质是（   ） ①奉献自我的使命意识 ②尊法守法的法治观念 ③报国为民的家国情怀 ④自强不息的奋进精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．在推荐“身边榜样”时，小丽说：“我推荐我的邻居小铭，他家境贫寒，靠着勤工俭学承担学习生活费用，还以优异成绩考入重点大学。”小丽推荐小铭是因为他（   ） A．自强不息 B．帮助他人 C．自傲自负 D．立志报国 14．中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。对下列古语所对应的核心思想理念解读正确的是（   ） 序号 古语 解读 ① 得民心者得天下，失民心者失天下 重民本 ② 和实生物，同则不继 尚和合 ③ 泛爱众，而亲仁 崇正义 ④ 正义直指，举人之过，非毁疵也 讲仁爱 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．中华优秀传统文化是我们民族的根与魂，在习近平总书记的诸多考察讲话及重要论述中，重要性被反复强调，它蕴含的思想理念在当代社会发展中意义深远。这是因为（   ） ①中华优秀传统文化的思想理念是解读中华民族历史发展的重要密码 ②中华优秀传统文化的思想理念影响着中国人的思维方式和行为方式 ③中华优秀传统文化思想理念深邃博大、历久弥新 ④中华优秀传统文化是世界上最优秀的文化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．《论语》记录了孔子及其弟子的言行，书中蕴含着丰富的道德观念、教育理念和人生智慧，对初中生的品德修养和学习方法都有很好的指导作用。这则材料体现的中华人文精神是（   ） A．求同存异、和而不同的处世方法 B．文以载道、以文化人的教化思想 C．形神兼备、情景交融的美学追求 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 17．以下对2025年政府工作报告解读正确的是（   ） 序号 报告摘录 解读 ① 我国推动构建人类命运共同体，巩固拓展全球伙伴关系，坚持多边主义。 求同存异、和而不同的处世方法 ② 我国统筹城乡区域协调发展，优化经济布局。 俭约自守、中和泰和的生活理念 ③ 我国激发数字经济创新活力，持续推进“人工智能+”行动。 文以载道、以文化人的教化思想 ④ 我国提升创新能力，集成电路、人工智能等领域取得新成果。 革故鼎新、与时俱进的思想理念 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．《钱氏家训》提到“信交朋友，患替乡邻。恤寡矜孤，敬老怀幼。”这告诉我们要（   ） A．弘扬向上向善的思想文化 B．发挥家训的规范保障作用 C．渗透礼义廉耻的社会风尚 D．坚持惠民利民的荣辱观念 19．在班会课上，老师对同学们说：“喜欢一个人不是无事献殷勤，而是让自己变得越来越好，让他（她）看见你，让你的光吸引他（她）……”下列对此理解正确的是（   ） ①要善于保护自己，尽量减少跟异性同学交往 ②青春期的我们不应该萌发对异性朦胧的情感 ③爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力 ④面对朦胧的情感，我们要慎重对待、理智处理 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．某班学生参与自尊量表问卷调查，你认为总分高(总分与自尊水平成正比)的同学会（   ） ①注意日常言谈举止     ②主观分析外界评价 ③不做有损人格的事     ④积极散布他人信息 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 第Ⅱ卷(非选择题 共30分) 二、非选择题：（本大题共3小题，共30分。） 21．《分组方案》 自行结伴，每六个人为一个小组，三名男生三名女生。 小组内男生主动负责搬运物资、装备等较重的物品；女生负责布置、准备物品、整理装备，拍照记录。具体分工小组内部可以互相协调、发挥优势。 彼此交往既要相互帮助、相互合作，也要把握好分寸和尺度，做到得体大方。 小组内要互相尊重彼此，小组之间也要互相尊重。 (1)请你结合所学知识，从两个不同角度分析《分组方案》作出上述安排的依据。（4分） 其中三个小组根据预定主题分别在不同地方开展了宣讲： 宣讲任务①：请你为大家提供“面对青春期心理矛盾和困惑的方法”。 宣讲任务②：请你为大家普及“我们可以通过哪些途径获取性知识”。 宣讲任务③：请你为大家解释“怎样的人才叫自尊的人”。 (2)请你根据不同小组的宣讲主题，运用所学知识，任选两个宣讲任务并协助其完成。（4分） 22．【研学实践，文脉传承】 【研学实践】北京中轴线纵贯北京老城南北，始建于13世纪，形成于16世纪，此后不断演进发展，被誉为“北京老城的灵魂和脊梁”。苏州是百馆之城，苏州砖雕博物馆、阳澄湖江抗纪念馆、沙家浜革命历史纪念馆等，展现出鲜明的主题特色和浓厚的历史文化气息。研学社依据以上内容设计了研学活动。 参观内容(路线) 设计理由 内容：北京中轴线“前后起伏”的建筑状态、“左右对称”的空间布局、“左祖右社”的理想都城范式。 ① 路线：② 感受革命先辈精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 (1)紧扣材料，结合所学知识，完成上表。（4分） 【传承文化】学校正在筹建“传·新”社团，以下是相关内容。 社团名称  传·新 社训: 活动内容：学习非物质文化遗产，如苏绣、苏扇。 拟定公约：1.社团工作尽职尽责，群策群力； 2.成员之间互相帮助，关爱他人； 3.…… (2)运用《传承中华优秀传统文化》知识，依据社团名，增拟一条公约并根据公约提炼社训。（4分） 23．【学习英雄榜样人物，注入青春力量】 2025年2月6日，中国核潜艇之父黄旭华院士与世长辞，某校七年级（1）班开展“追忆黄老，寻青春力量”主题班会，现邀您共同参与。 材料一  第一小组同学收集到以下事迹材料： 事迹一 事迹二 事迹三 黄旭华儿时的梦想是成为一名医生，抗日战争的全面爆发让他毅然改变了自己的志向，决定学习航空或造船，用科技的力量救国护国。 建国初期，中国科研条件艰苦，同时面对西方的技术封销，黄旭华带领团队，凭借着顽强的毅力在黑暗中摸索前行。 黄旭华在晚年将个人奖金捐赠给科研和教育事业，设立“黄旭华科技创新奖励基金”，激励更多科研工作者开拓创新、勇攀高峰。 (1)我们可以从黄旭华的事迹中学习哪些优秀品质？（3分） 材料二  第二小组同学查阅到以下发言： ※中国核潜艇首次进行深潜测试时黄旭华说：“我是总设计师，不仅要为这条艇负责，更要为艇上170个乘试人员的生命安全负责！” ※回顾当年第一次看到国外的核潜艇模型时，黄旭华说道：“再尖端的东西，都是在常规技术的基础上综合创新出来的，我们专注一切，全力以赴就是了！” ※与青少年交流时，黄旭华谆谆告诫道：“只有把个人的抱负和国家的需要紧紧相连，才能实现真正的人生价值。” (2)有同学认为：“自信源于一个人的职务高低，只要能勇于探索就能做自信的人。”请运用所学知识，结合上述材料，对此观点进行评析。(8分) 材料三  第三小组同学学习黄旭华的相关事迹后，共同撰写了如下宣言： 学习榜样先驱  感悟青春力量 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想…… 人贵自尊，我们要学会 ① ，因为真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取； 自信给人力量，我们要学会 ② ，既要充分发挥自身优势，也要认清不足，避免盲目自信； 人生当自强，我们要学会 ③ ，趁着青春年少，勤学好问夯实基础，同时关注社会提高解决问题的能力。 让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩！ (3)请将上述同学的青春宣言补充完整。（3分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期期中模拟卷 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第1-7课 5．难度系数：0．7 第Ⅰ卷(选择题 共20分) 一、选择题：每小题1分，共计20分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1． （改编）青春期的同学们会在生理和心理上发生一系列变化，我们要正确认识并坦然面对这些变化。以下同学的青春期变化可以归为一类的是（   ） ①小严：我最近个子长得快，肺活量也变大了 ②小萌：上初中以来，我不愿意对别人讲心里话 ③小青：我有时表现得很勇敢，有时又表现得比较怯懦 ④小哲：我有时候很理解自己的爸爸妈妈，有时候又不理解他们 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．某中学举行了一场以“接纳不完美，成就更好的自己”为主题的心理健康教育升旗仪式。这提醒青少年（   ） A．外在形象决定人生成败 B．完全忽视他人评价才能保持自尊 C．用理性心态看待自身优缺点 D．心理健康只需依靠外部计划实现 3．小明同学在学校心灵导航室咨询有关青春期异性交往问题，心理辅导老师这样回复：“这是青春期正常心理现象，了解接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。由此推测，小明同学的咨询可能涉及的是（   ） ①我发现自己的身体发育明显比别人快 ②我在异性同学面前有自我表现的欲望 ③我越来越渴望得到异性的肯定和赞赏 ④游玩时我很勇敢，上台演讲却很害怕 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．近年来，未成年人遭性侵的事件时有发生，且一般具有较高的隐蔽性，对未成年人身心健康造成巨大伤害。作为未成年人，防范性侵害和性骚扰应该（   ） ①尽早通过各种渠道获取性知识 ②增强自我保护意识，不与异性成年人接触 ③自重自爱，言谈举止不要过界 ④正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．耶克斯-多德森定律（如下图）揭示了学习效率与焦虑水平的关系。从中我们可以得到的结论有（   ） ①情绪是决定学习成败的关键 ②焦虑程度与学习效率成正比 ③学习应保持适度的紧张焦虑 ④情绪影响着我们的学习效率 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．管理好自己的情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。为此，我们要学会认识 自己的情绪并管理情绪。下列认识情绪、管理情绪的做法排序正确的是（   ） ①学会觉察自己的情绪 ②探明情绪背后的真实需要和现实原因 ③找到调控情绪的方式方法 ④体会自身情绪的强弱与变化 A．①→④→②→③ B．④→③→①→② C．③→②→①→④ D．①→②→③→④ 7．图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列概念关系表示正确的是（   ） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．对下面漫画中主人公的行为，点评正确的有（   ） ①没有考虑自己行为的影响，是不自尊的表现 ②缺乏廉耻之心，没有自觉约束自己的行为 ③做到了行己有耻，尊重环卫工人的劳动成果 ④是在放松心情，放飞自我，快乐游玩 A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 9．某地铁5号线乘客赵某因邻座务工人员身着工服有污渍，多次辱骂对方并扰乱乘车秩序，被警方依法行政拘留。一名女乘客挺身制止赵某，并安慰务工人员。此案例启示我们（   ） ①要发自内心地尊重他人人格，做到平等待人 ②尊重是相互的，他人尊重我，我才会尊重他人 ③赵某的行为已触犯了刑法，应承担刑事责任 ④正义要求人们惩恶扬善，维护社会公共利益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．我国科学家近期成功实现全球首个双向自适应脑机接口临床应用；我国自主研发的“耐盐碱稻”新品种在黄淮海等盐碱地区推广种植面积突破5000万亩。中学生在参加国际青少年创新峰会时表示：“这些突破让我们在国际舞台上充满自信。”这种自信来源于（   ） A．中国式现代化建设中取得的伟大成就 B．我们在成长过程中所积累的实力 C．在和他人交往中所获得的肯定和认同 D．我们对国家对社会的强烈责任感 11．雷军在演讲中说道：“我是一个敢想敢干，敢拼敢闯，敢于做梦，也愿意与大家分享梦想的人，希望年轻人都能勇敢追寻自己的梦想。”从雷军身上我们感受到（   ） A．自信就要高估自己，勇于尝试 B．坚定民族自信心，要做自信的中国人 C．自信让人乐观坚定，充满希望 D．自信是自以为是，充分肯定自身能力 12．在不同的历史时期，广大中国青年有不同的青春誓言和主旋律： 这些青春誓言和主旋律反映的共同精神品质是（   ） ①奉献自我的使命意识 ②尊法守法的法治观念 ③报国为民的家国情怀 ④自强不息的奋进精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．在推荐“身边榜样”时，小丽说：“我推荐我的邻居小铭，他家境贫寒，靠着勤工俭学承担学习生活费用，还以优异成绩考入重点大学。”小丽推荐小铭是因为他（   ） A．自强不息 B．帮助他人 C．自傲自负 D．立志报国 14．中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。对下列古语所对应的核心思想理念解读正确的是（   ） 序号 古语 解读 ① 得民心者得天下，失民心者失天下 重民本 ② 和实生物，同则不继 尚和合 ③ 泛爱众，而亲仁 崇正义 ④ 正义直指，举人之过，非毁疵也 讲仁爱 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．中华优秀传统文化是我们民族的根与魂，在习近平总书记的诸多考察讲话及重要论述中，重要性被反复强调，它蕴含的思想理念在当代社会发展中意义深远。这是因为（   ） ①中华优秀传统文化的思想理念是解读中华民族历史发展的重要密码 ②中华优秀传统文化的思想理念影响着中国人的思维方式和行为方式 ③中华优秀传统文化思想理念深邃博大、历久弥新 ④中华优秀传统文化是世界上最优秀的文化 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．《论语》记录了孔子及其弟子的言行，书中蕴含着丰富的道德观念、教育理念和人生智慧，对初中生的品德修养和学习方法都有很好的指导作用。这则材料体现的中华人文精神是（   ） A．求同存异、和而不同的处世方法 B．文以载道、以文化人的教化思想 C．形神兼备、情景交融的美学追求 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 17．以下对2025年政府工作报告解读正确的是（   ） 序号 报告摘录 解读 ① 我国推动构建人类命运共同体，巩固拓展全球伙伴关系，坚持多边主义。 求同存异、和而不同的处世方法 ② 我国统筹城乡区域协调发展，优化经济布局。 俭约自守、中和泰和的生活理念 ③ 我国激发数字经济创新活力，持续推进“人工智能+”行动。 文以载道、以文化人的教化思想 ④ 我国提升创新能力，集成电路、人工智能等领域取得新成果。 革故鼎新、与时俱进的思想理念 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．《钱氏家训》提到“信交朋友，患替乡邻。恤寡矜孤，敬老怀幼。”这告诉我们要（   ） A．弘扬向上向善的思想文化 B．发挥家训的规范保障作用 C．渗透礼义廉耻的社会风尚 D．坚持惠民利民的荣辱观念 19．在班会课上，老师对同学们说：“喜欢一个人不是无事献殷勤，而是让自己变得越来越好，让他（她）看见你，让你的光吸引他（她）……”下列对此理解正确的是（   ） ①要善于保护自己，尽量减少跟异性同学交往 ②青春期的我们不应该萌发对异性朦胧的情感 ③爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力 ④面对朦胧的情感，我们要慎重对待、理智处理 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．某班学生参与自尊量表问卷调查，你认为总分高(总分与自尊水平成正比)的同学会（   ） ①注意日常言谈举止     ②主观分析外界评价 ③不做有损人格的事     ④积极散布他人信息 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 第Ⅱ卷(非选择题 共30分) 二、非选择题：（本大题共3小题，共30分。） 21．《分组方案》 自行结伴，每六个人为一个小组，三名男生三名女生。 小组内男生主动负责搬运物资、装备等较重的物品；女生负责布置、准备物品、整理装备，拍照记录。具体分工小组内部可以互相协调、发挥优势。 彼此交往既要相互帮助、相互合作，也要把握好分寸和尺度，做到得体大方。 小组内要互相尊重彼此，小组之间也要互相尊重。 (1)请你结合所学知识，从两个不同角度分析《分组方案》作出上述安排的依据。（4分） 其中三个小组根据预定主题分别在不同地方开展了宣讲： 宣讲任务①：请你为大家提供“面对青春期心理矛盾和困惑的方法”。 宣讲任务②：请你为大家普及“我们可以通过哪些途径获取性知识”。 宣讲任务③：请你为大家解释“怎样的人才叫自尊的人”。 (2)请你根据不同小组的宣讲主题，运用所学知识，任选两个宣讲任务并协助其完成。（4分） 22．【研学实践，文脉传承】 【研学实践】北京中轴线纵贯北京老城南北，始建于13世纪，形成于16世纪，此后不断演进发展，被誉为“北京老城的灵魂和脊梁”。苏州是百馆之城，苏州砖雕博物馆、阳澄湖江抗纪念馆、沙家浜革命历史纪念馆等，展现出鲜明的主题特色和浓厚的历史文化气息。研学社依据以上内容设计了研学活动。 参观内容(路线) 设计理由 内容：北京中轴线“前后起伏”的建筑状态、“左右对称”的空间布局、“左祖右社”的理想都城范式。 ① 路线：② 感受革命先辈精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 (1)紧扣材料，结合所学知识，完成上表。（4分） 【传承文化】学校正在筹建“传·新”社团，以下是相关内容。 社团名称  传·新 社训: 活动内容：学习非物质文化遗产，如苏绣、苏扇。 拟定公约：1.社团工作尽职尽责，群策群力； 2.成员之间互相帮助，关爱他人； 3.…… (2)运用《传承中华优秀传统文化》知识，依据社团名，增拟一条公约并根据公约提炼社训。（4分） 23．【学习英雄榜样人物，注入青春力量】 2025年2月6日，中国核潜艇之父黄旭华院士与世长辞，某校七年级（1）班开展“追忆黄老，寻青春力量”主题班会，现邀您共同参与。 材料一  第一小组同学收集到以下事迹材料： 事迹一 事迹二 事迹三 黄旭华儿时的梦想是成为一名医生，抗日战争的全面爆发让他毅然改变了自己的志向，决定学习航空或造船，用科技的力量救国护国。 建国初期，中国科研条件艰苦，同时面对西方的技术封销，黄旭华带领团队，凭借着顽强的毅力在黑暗中摸索前行。 黄旭华在晚年将个人奖金捐赠给科研和教育事业，设立“黄旭华科技创新奖励基金”，激励更多科研工作者开拓创新、勇攀高峰。 (1)我们可以从黄旭华的事迹中学习哪些优秀品质？（3分） 材料二  第二小组同学查阅到以下发言： ※中国核潜艇首次进行深潜测试时黄旭华说：“我是总设计师，不仅要为这条艇负责，更要为艇上170个乘试人员的生命安全负责！” ※回顾当年第一次看到国外的核潜艇模型时，黄旭华说道：“再尖端的东西，都是在常规技术的基础上综合创新出来的，我们专注一切，全力以赴就是了！” ※与青少年交流时，黄旭华谆谆告诫道：“只有把个人的抱负和国家的需要紧紧相连，才能实现真正的人生价值。” (2)有同学认为：“自信源于一个人的职务高低，只要能勇于探索就能做自信的人。”请运用所学知识，结合上述材料，对此观点进行评析。(8分) 材料三  第三小组同学学习黄旭华的相关事迹后，共同撰写了如下宣言： 学习榜样先驱  感悟青春力量 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想…… 人贵自尊，我们要学会 ① ，因为真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取； 自信给人力量，我们要学会 ② ，既要充分发挥自身优势，也要认清不足，避免盲目自信； 人生当自强，我们要学会 ③ ，趁着青春年少，勤学好问夯实基础，同时关注社会提高解决问题的能力。 让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩！ (3)请将上述同学的青春宣言补充完整。（3分） 3 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $